相信很多人在(zai)和家(jia)長(chang)(chang)鬧完矛盾以后，腦海中是(shi)否(fou)曾閃過這(zhe)樣類似的念(nian)頭，自己(ji)要(yao)離家(jia)出走，讓(rang)家(jia)長(chang)(chang)擔心自己(ji)，青(qing)春期的時(shi)候(hou)，孩(hai)子的自主意(yi)識開始增(zeng)強，幼(you)年被父母“壓迫(po)”得越(yue)厲害，此時(shi)攻擊行為(wei)也就越(yue)強烈。這(zhe)時(shi)候(hou)就被我們(men)稱之為(wei)“叛逆期”。

孩(hai)子為什么(me)(me)“老”寫(xie)不完作(zuo)業(ye)(ye)(ye)？首先，這些家(jia)長(chang)(chang)(chang)需要考慮的就是(shi)，在孩(hai)子寫(xie)作(zuo)業(ye)(ye)(ye)過程中，家(jia)長(chang)(chang)(chang)究(jiu)竟該扮演一個什么(me)(me)樣的角色(se)。是(shi)監督者，管理者，還是(shi)陪伴者？答(da)案其實(shi)都(dou)不是(shi)，那么(me)(me)好的辦法就是(shi)放手。寫(xie)作(zuo)業(ye)(ye)(ye)是(shi)孩(hai)子自己的任務(wu)，為什么(me)(me)做家(jia)長(chang)(chang)(chang)的要催(cui)促呢(ni)？

雖(sui)然我們(men)告訴孩子(zi)，學習(xi)是(shi)為(wei)(wei)了(le)自(zi)己，但在(zai)孩子(zi)的(de)(de)潛意識中，父(fu)(fu)母的(de)(de)催(cui)促會讓(rang)孩子(zi)認為(wei)(wei)寫作業是(shi)為(wei)(wei)了(le)完(wan)成(cheng)“父(fu)(fu)母、老師給(gei)的(de)(de)任(ren)務”，是(shi)為(wei)(wei)了(le)“父(fu)(fu)母、老師”。學習(xi)是(shi)一件苦(ku)差事(shi)，孩子(zi)在(zai)父(fu)(fu)母的(de)(de)逼迫下學習(xi)，表(biao)現出來的(de)(de)“被動攻擊”，就(jiu)是(shi)不完(wan)成(cheng)作業，拖拉，甚至這(zhe)樣(yang)的(de)(de)行為(wei)(wei)其(qi)實并沒有(you)經過(guo)孩子(zi)的(de)(de)自(zi)主意識。

熬夜學(xue)(xue)(xue)(xue)習多爽，學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)時候還免得(de)父母的(de)嘮叨！是不(bu)少孩子(zi)(zi)的(de)心態(tai)。想要(yao)改變這一狀態(tai)，父母應(ying)該從(cong)解放自己(ji)做起。逼迫式學(xue)(xue)(xue)(xue)習，不(bu)如自主式學(xue)(xue)(xue)(xue)習，讓(rang)孩子(zi)(zi)體(ti)會到學(xue)(xue)(xue)(xue)習是自己(ji)的(de)事(shi)情(qing)，體(ti)會到學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)好(hao)處，從(cong)學(xue)(xue)(xue)(xue)習中獲得(de)成就感(gan)，才是父母需(xu)要(yao)引導的(de)事(shi)情(qing)。成都新全(quan)優教育(yu)建(jian)議家長，可以在(zai)孩子(zi)(zi)完成作業以后，給與一定的(de)夸獎和(he)鼓勵。尊重孩子(zi)(zi)的(de)興趣，合理(li)滿足孩子(zi)(zi)的(de)課(ke)后娛樂(le)需(xu)求。在(zai)孩子(zi)(zi)作業遇到困難時，做好(hao)鼓勵和(he)幫助，而不(bu)是反問孩子(zi)(zi)，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校有沒有聽課(ke)。

在孩子(zi)的成長過程中(zhong)，我們(men)不應該(gai)(gai)只(zhi)關注孩子(zi)的學習(xi)成績(ji)，更應該(gai)(gai)去理解他(ta)們(men)，嘗試去了(le)解他(ta)們(men)和他(ta)們(men)成為(wei)(wei)好朋友，只(zhi)有了(le)解他(ta)們(men)的心理狀(zhuang)態，才能(neng)夠對癥下藥，同時(shi)不能(neng)不孩子(zi)逼(bi)的太(tai)緊，適當的讓他(ta)們(men)進行放松，防止他(ta)們(men)對學習(xi)產生負面情緒這才是(shi)對孩子(zi)真正有幫助的行為(wei)(wei)。

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