月考(kao)對于學生(sheng)們來(lai)說是比較關鍵的(de)，這(zhe)個階(jie)段也是我們及時(shi)發現并解(jie)決問題的(de)階(jie)段，那(nei)么身為高三的(de)學生(sheng)，我們應該如何準備和適應目前階(jie)段的(de)復習(xi)呢？對于月考(kao)你準備好了嗎？

一般來(lai)說，在不(bu)如(ru)到(dao)高三(san)(san)階(jie)(jie)段的(de)(de)學生也(ye)會(hui)(hui)走兩種(zhong)極端(duan)，一種(zhong)學生就(jiu)覺得在步入到(dao)高三(san)(san)之后(hou)(hou)就(jiu)會(hui)(hui)進入到(dao)不(bu)歸(gui)的(de)(de)戰(zhan)場，精(jing)神也(ye)就(jiu)會(hui)(hui)比較緊(jin)張(zhang)，可能會(hui)(hui)面臨很多(duo)問(wen)題，這種(zhong)緊(jin)張(zhang)的(de)(de)壓力也(ye)就(jiu)會(hui)(hui)讓自己(ji)在考試的(de)(de)階(jie)(jie)段沒有(you)辦法(fa)正常發(fa)揮，最后(hou)(hou)導(dao)致(zhi)自己(ji)的(de)(de)成(cheng)績出(chu)現(xian)問(wen)題；還(huan)有(you)另一種(zhong)學生在剛剛步入初三(san)(san)學習之后(hou)(hou)，學習節奏會(hui)(hui)加快，導(dao)致(zhi)自己(ji)的(de)(de)精(jing)神會(hui)(hui)松懈，最后(hou)(hou)一蹶不(bu)振。所以(yi)在高三(san)(san)階(jie)(jie)段的(de)(de)學習，更多(duo)的(de)(de)是要我們放平心態(tai)，用平和的(de)(de)心態(tai)面對月考。

我們在制定學習(xi)計(ji)劃(hua)的(de)(de)時候，建(jian)議我們要針對第1次(ci)月考制定相應的(de)(de)學習(xi)計(ji)劃(hua)，我們可以在計(ji)劃(hua)中(zhong)寫清復(fu)習(xi)某項(xiang)內容的(de)(de)時間段(duan)，比如我們在進行英語閱讀的(de)(de)時候，可以有時間的(de)(de)計(ji)劃(hua)，從而(er)提升自己的(de)(de)英語閱讀速度(du)，這樣才能提高學習(xi)效率，從現在開始合(he)理的(de)(de)安排好自己每天(tian)的(de)(de)復(fu)習(xi)計(ji)劃(hua)，不要等(deng)到考前進行臨(lin)陣磨(mo)槍哦。

我們(men)在(zai)大小考試中都是(shi)要(yao)重視的，很多同學(xue)會將學(xue)習(xi)分(fen)為上(shang)課、寫(xie)作業、復習(xi)以及考試等部(bu)分(fen)，不(bu)管是(shi)哪個方面的學(xue)習(xi)，都是(shi)和上(shang)課分(fen)不(bu)開的，那(nei)么我們(men)在(zai)談及復習(xi)方法的時候，一定不(bu)要(yao)忘了平時的積累，其實每天的上(shang)課和寫(xie)作業也是(shi)一種復習(xi)。

看到(dao)很多同學都是(shi)(shi)比較重(zhong)視(shi)大考(kao)試，最后忽略了小考(kao)試，在高三這(zhe)(zhe)個階段，我們(men)經常會面對的(de)就是(shi)(shi)各(ge)種小測，這(zhe)(zhe)些(xie)是(shi)(shi)我們(men)不(bu)要忽視(shi)的(de)，因(yin)為測試是(shi)(shi)往往是(shi)(shi)我們(men)當天可以發的(de)，那么我們(men)可以準備一個文(wen)件夾，將這(zhe)(zhe)些(xie)卷子進(jin)行保留，定期(qi)的(de)將錯(cuo)題進(jin)行歸納和總結(jie)，要注重(zhong)平時的(de)積累，這(zhe)(zhe)樣在考(kao)試之前就會有(you)現成(cheng)的(de)復習資料，才(cai)會臨危不(bu)亂。

月(yue)考(kao)更多(duo)(duo)的(de)是(shi)(shi)考(kao)察基礎(chu)知識(shi)，很多(duo)(duo)學(xue)會(hui)對(dui)之前學(xue)習(xi)的(de)內(nei)容(rong)也是(shi)(shi)忘記比(bi)較多(duo)(duo)的(de)，所以對(dui)基礎(chu)掌握不牢(lao)固的(de)就會(hui)比(bi)較吃虧，也會(hui)影響學(xue)生學(xue)習(xi)的(de)進度和自信心(xin)，那(nei)么高(gao)三的(de)學(xue)習(xi)們就要重視這次月(yue)考(kao)，在學(xue)習(xi)高(gao)三知識(shi)的(de)同時，也要對(dui)高(gao)一高(gao)二所學(xue)習(xi)都(dou)的(de)基礎(chu)知識(shi)進行整理，相(xiang)信這樣對(dui)自己的(de)幫助也是(shi)(shi)很大的(de)。

第1次(ci)月考(kao)試也是學(xue)生(sheng)在一輪(lun)復(fu)習中有一個整體的(de)把握，高(gao)三的(de)學(xue)習也可以購買相(xiang)應(ying)的(de)基(ji)礎知識手冊，還(huan)有相(xiang)關的(de)參考(kao)書目，結合自(zi)己(ji)的(de)課本(ben)和筆記，有計劃的(de)進行復(fu)習，對基(ji)礎題多看幾遍，夯(hang)實(shi)自(zi)己(ji)的(de)基(ji)礎，那(nei)么新學(xue)期也是需(xu)要我們重視起來的(de)。

保持一(yi)個良好的(de)(de)(de)心理狀態來(lai)面對(dui)學習(xi)(xi)和(he)考試是(shi)非常重(zhong)(zhong)要的(de)(de)(de)，通過(guo)以(yi)上的(de)(de)(de)方式(shi)對(dui)自己(ji)的(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)進行一(yi)個評估和(he)學習(xi)(xi)計劃的(de)(de)(de)實(shi)施，在不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)考試中(zhong)不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)總結自己(ji)的(de)(de)(de)錯(cuo)誤、累積經驗教(jiao)訓，然后不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)進步，最(zui)后取(qu)得好成(cheng)績(ji)。也希(xi)望大家可以(yi)足夠的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)視最(zui)后的(de)(de)(de)這(zhe)幾次考試，會對(dui)你最(zui)后的(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)有關鍵的(de)(de)(de)影響作(zuo)用。

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