學校怎么(me)樣

成都市蜀(shu)興(xing)職(zhi)業(ye)中學(成(cheng)(cheng)都(dou)30中(zhong)(zhong))與成(cheng)(cheng)都(dou)公(gong)共關系職(zhi)業(ye)中(zhong)(zhong)學(xue)(成(cheng)(cheng)都(dou)21中(zhong)(zhong)合(he)并(bing)，掛(gua)牌為(wei)成(cheng)(cheng)都(dou)市(shi)蜀興(xing)職(zhi)業(ye)中(zhong)(zhong)學(xue)(30中(zhong)(zhong))，成(cheng)(cheng)都(dou)市(shi)蜀興(xing)職(zhi)業(ye)中(zhong)(zhong)專(zhuan)學(xue)校;當時是成(cheng)(cheng)都(dou)市(shi)市(shi)屬省(sheng)級重(zhong)點職(zhi)業(ye)中(zhong)(zhong)學(xue)中(zhong)(zhong)唯一(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)所(suo)普(pu)職(zhi)結(jie)(jie)合(he)的(de)學(xue)校;2006年移交成(cheng)(cheng)華區教(jiao)育(yu)局管理;2009年5月(yue)根(gen)據成(cheng)(cheng)華區引進優質教(jiao)育(yu)資源的(de)方(fang)針實施普(pu)職(zhi)分離，成(cheng)(cheng)為(wei)一(yi)(yi)(yi)所(suo)專(zhuan)門從事(shi)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)的(de)中(zhong)(zhong)等(deng)職(zhi)業(ye)技術學(xue)校。學(xue)校在(zai)(zai)發展(zhan)過程中(zhong)(zhong)，根(gen)據職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)的(de)現實發展(zhan)情況，結(jie)(jie)合(he)該職(zhi)業(ye)學(xue)校專(zhuan)業(ye)發展(zhan)的(de)特點，優化辦(ban)學(xue)方(fang)式，以適應現在(zai)(zai)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)的(de)整體發展(zhan)步伐(fa)。

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成(cheng)(cheng)都市(shi)蜀(shu)興職業中學(xue)(xue)(xue)(xue)主(zhu)要培養服(fu)務業人(ren)才，而四川是服(fu)務業極其發達(da)的(de)(de)(de)(de)省份(fen)，從(cong)建(jian)校至今，蜀(shu)興人(ren)就以振興四川、服(fu)務四川為學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)歷史使命，形(xing)成(cheng)(cheng)了“蜀(shu)風雅(ya)興”的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念，明確了“創(chuang)意(yi)(yi)生(sheng)活(huo)(huo)”的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)目標(biao)。蜀(shu)風雅(ya)興的(de)(de)(de)(de)理(li)念，就是要充分(fen)滿足本(ben)地區(qu)經濟、文化(hua)(hua)和生(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)需(xu)要，充分(fen)利(li)用本(ben)地獨具特(te)色(se)的(de)(de)(de)(de)文化(hua)(hua)資(zi)源(yuan)，突顯蜀(shu)文化(hua)(hua)特(te)色(se)——就是特(te)色(se)化(hua)(hua);創(chuang)意(yi)(yi)生(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)理(li)念，就是生(sheng)活(huo)(huo)化(hua)(hua)，要服(fu)務生(sheng)活(huo)(huo)，提(ti)高生(sheng)活(huo)(huo)品(pin)質，過有創(chuang)意(yi)(yi)和時(shi)尚的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)，并形(xing)成(cheng)(cheng)一系列的(de)(de)(de)(de)理(li)念體系。

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??蜀興(xing)職(zhi)業中(zhong)(zhong)專擁有(you)一流的(de)(de)設(she)施設(she)備：寬敞明(ming)亮的(de)(de)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)，衛(wei)星閉(bi)路(lu)電視(shi)系(xi)統、程控(kong)電話(hua)通訊系(xi)統和(he)近800臺計算(suan)機(ji)組成(cheng)的(de)(de)計算(suan)機(ji)網絡系(xi)統，高(gao)清(qing)晰(xi)數碼語音(yin)室(shi)(shi)(shi)和(he)70 臺鋼(gang)琴裝備的(de)(de)音(yin)樂室(shi)(shi)(shi)，以及(ji)多媒體(ti)(ti)多功能教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)，各種(zhong)實作(zuo)室(shi)(shi)(shi)、形體(ti)(ti)房、功能一流的(de)(de)演播室(shi)(shi)(shi)、理(li)(li)化生實驗室(shi)(shi)(shi)、大(da)型(xing)閱覽室(shi)(shi)(shi)等，為學(xue)(xue)生實際操作(zuo)、提高(gao)技(ji)能提供了充分條件。有(you)一支以全國、省、市優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)為骨干，高(gao)中(zhong)(zhong)級職(zhi)稱教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)為主體(ti)(ti)，學(xue)(xue)科配(pei)套、結構優(you)化、專業合(he)理(li)(li)、素質優(you)良的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍。其中(zhong)(zhong)全國、省市優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、市優(you)秀(xiu)青年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、高(gao)級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、學(xue)(xue)科帶頭人、市教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)心組成(cheng)員、雙師(shi)(shi)型(xing)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)90多人，成(cheng)為學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)中(zhong)(zhong)堅力(li)量。

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