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學習沒動力 記住這幾點

來源:北極星擇校網 更新時間:2020-09-21 17:42:35 在線咨詢招生老師

摘要:

學(xue)習(xi)怎么才能持續保(bao)持動(dong)(dong)力呢(ni),都說興趣是最(zui)好(hao)的(de)(de)老師,但(dan)是學(xue)習(xi)畢竟(jing)是一(yi)(yi)件長久(jiu)的(de)(de)事情(qing),再熱愛的(de)(de)事情(qing)一(yi)(yi)直做(zuo)都會厭(yan)倦,但(dan)是學(xue)習(xi)不(bu)可能不(bu)去重視,所(suo)以這個(ge)時候(hou)如(ru)果有一(yi)(yi)個(ge)方法能夠讓人保(bao)持學(xue)習(xi)的(de)(de)動(dong)(dong)力,那自然是最(zui)好(hao)不(bu)過了,今(jin)天小編(bian)就(jiu)給大(da)家(jia)介紹(shao)一(yi)(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)習(xi)心(xin)得,希望可以幫助到大(da)家(jia)。

孩(hai)子自己不(bu)想學(xue)(xue),不(bu)把學(xue)(xue)習當回事,很多家長都是(shi)皇帝(di)不(bu)急(ji)太(tai)監急(ji),但是(shi)有什么用呢?理(li)想中的(de)內驅力是(shi)什么?對(dui)知識的(de)渴望(wang),就(jiu)是(shi)愛學(xue)(xue)習,不(bu)讓我學(xue)(xue)習我渾身難(nan)受。但是(shi),這樣的(de)人(ren)又有多少呢?更別(bie)說孩(hai)子了!

對孩(hai)子(zi)來說(shuo),更(geng)具操作性的(de)(de)(de)是(shi)先激(ji)發興趣,保護好奇(qi)心,再加上外力(家長(chang)、老師、同學)的(de)(de)(de)要求和鼓勵。這(zhe)樣對孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)鼓勵還是(shi)非常大的(de)(de)(de),一位學員給我(wo)們分享了自己的(de)(de)(de)學習歷程,看這(zhe)位同學的(de)(de)(de)家長(chang)是(shi)如(ru)何引導(dao)的(de)(de)(de)。

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九年義(yi)務教育階段的(de)我,充其量也就是一(yi)個一(yi)般優秀的(de)普通學生(sheng),根(gen)本(ben)算不(bu)上什么學霸(ba)。為(wei)什么這么說(shuo),最(zui)主要的(de)原因是,我學習并不(bu)主動(dong),只求完成老(lao)師(shi)布置的(de)任(ren)務,當然(ran)老(lao)師(shi)布置的(de)任(ren)務,我都會盡全力去完成,不(bu)會偷工減料(liao),但除此之外,就沒有什么學習和探索的(de)意(yi)識了。學習上沒有明確的(de)目標。

判斷一個孩子是不是真正的學(xue)霸,要(yao)看(kan)這孩子是否(fou)有自主學(xue)習能力(li),是否(fou)具備自學(xue)習慣(guan)。如(ru)果兩者有所(suo)欠(qian)缺(que),無論(lun)成績有多好、考了多高的分數(shu)、奧數拿過多少杯賽的獎,都不是(shi)真(zhen)學(xue)(xue)霸。但是(shi)這位同學(xue)(xue)接下來的分享可能是(shi)很多家長沒有認(ren)識(shi)到的問題。

學習沒動力 記住這幾點

小時(shi)候,我(wo)(wo)爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)經常在家(jia)(jia)里看書,很(hen)少看電視。爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)對我(wo)(wo)的學習,沒(mei)有成績要求,但(dan)用行(xing)動支持。比如:初中復習英語單詞,我(wo)(wo)媽(ma)總是(shi)給我(wo)(wo)提、聽我(wo)(wo)拼;我(wo)(wo)體育成績不好,我(wo)(wo)爸(ba)就每天早起帶我(wo)(wo)去跑(pao)步;我(wo)(wo)要學鋼(gang)琴(qin),家(jia)(jia)里就湊錢給我(wo)(wo)買琴(qin)。所(suo)以你(ni)看,即(ji)使孩子對學習還(huan)沒(mei)有認知的時(shi)候,家(jia)(jia)長(chang)的行(xing)動,都是(shi)非常好的引導(dao)。

所以,不(bu)要(yao)總(zong)說(shuo)不(bu)逼孩(hai)(hai)子,跟孩(hai)(hai)子說(shuo)考(kao)多少分(fen)沒關系,不(bu)做優秀的(de)學生(sheng),只要(yao)快(kuai)快(kuai)樂(le)樂(le)就行。總(zong)聽(ting)這些話,孩(hai)(hai)子就沒有上進心了。等他對學習、對分(fen)數、對老師的(de)表揚和批評(ping)都無所謂的(de)時候,你又發愁(chou)了。還(huan)不(bu)是你造成的(de)?

學習沒動力 記住這幾點

從上文中我們(men)可以知道在學(xue)習(xi)方面不(bu)能一(yi)味地縱容孩(hai)子(zi)(zi),如果想(xiang)(xiang)要(yao)孩(hai)子(zi)(zi)有一(yi)個好的成績(ji),那么就要(yao)給她(ta)加強學(xue)習(xi)非常重要(yao)的意識,不(bu)是(shi)想(xiang)(xiang)讀就讀,不(bu)想(xiang)(xiang)讀就可以放棄的事,這有這個環節做(zuo)(zuo)好了,后面的階(jie)段才(cai)有可能做(zuo)(zuo)得(de)更好,適當的鼓勵(li)和批評會激(ji)發孩(hai)子(zi)(zi)對(dui)學(xue)習(xi)的興趣,這也是(shi)一(yi)種方法。本(ben)網(wang)站還有很多優秀(xiu)的文章,大家可以進行瀏覽。

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