張同學主(zhu)要(yao)從自(zi)主(zhu)備(bei)考管(guan)理和高三備(bei)考過程中的(de)心態調整兩(liang)方面，給新的(de)高三的(de)同學做了(le)(le)自(zi)己(ji)(ji)的(de)分享。關于如(ru)何做好自(zi)主(zhu)備(bei)考管(guan)理，她認(ren)為，自(zi)己(ji)(ji)要(yao)有(you)一個完整而(er)系統的(de)復習(xi)計(ji)劃，因(yin)為自(zi)己(ji)(ji)對自(zi)己(ji)(ji)才(cai)是最了(le)(le)解的(de)。找到自(zi)己(ji)(ji)哪些(xie)知(zhi)識點明白(bai)，哪些(xie)又(you)不(bu)明白(bai)，其實最后也(ye)就都掌握了(le)(le)。

除了做好大(da)(da)段時(shi)間的(de)(de)規劃，她(ta)還說每(mei)(mei)天(tian)的(de)(de)零(ling)碎時(shi)間也是可以加以利用的(de)(de)，高三(san)(san)自主學(xue)習的(de)(de)時(shi)間實際比(bi)自己想象的(de)(de)要(yao)多(duo)。高三(san)(san)的(de)(de)確作(zuo)業多(duo)，考試多(duo)，大(da)(da)家都忙，但(dan)是要(yao)看你在(zai)忙什(shen)么。她(ta)的(de)(de)經驗是，課(ke)后不(bu)是忙著做題，而是一定要(yao)先回(hui)顧總結。她(ta)每(mei)(mei)天(tian)大(da)(da)約(yue)留(liu)出兩個小時(shi)回(hui)顧當天(tian)內容，老師課(ke)堂上講的(de)(de)，沒(mei)記(ji)住或沒(mei)聽懂的(de)(de)，要(yao)及時(shi)查看筆記(ji)，當天(tian)的(de)(de)任務及時(shi)掌握，所以有(you)些作(zuo)業就要(yao)學(xue)會舍(she)棄。

交流到對(dui)手(shou)機使用(yong)的(de)理(li)(li)解(jie)，她(ta)認為手(shou)機的(de)查詢功(gong)能(neng)可以(yi)(yi)幫助(zhu)她(ta)快速了(le)(le)解(jie)知識的(de)缺漏(lou)，節省等待詢問老(lao)師(shi)的(de)時(shi)間。但對(dui)于(yu)手(shou)機中娛樂、社(she)交功(gong)能(neng)的(de)把控，對(dui)高三學生來說(shuo)還是有一定困難(nan)的(de)。高考(kao)前，她(ta)把所有用(yong)于(yu)社(she)交的(de)QQ、微信等APP都刪掉了(le)(le)。所以(yi)(yi)，能(neng)夠合理(li)(li)用(yong)手(shou)機很(hen)關鍵，學會管理(li)(li)自己(ji)，控制自己(ji)，也很(hen)關鍵。

在聊(liao)到(dao)高(gao)(gao)三備考(kao)心態時，張同(tong)學幾次(ci)提(ti)(ti)到(dao)了(le)(le)要學會笑對高(gao)(gao)三，笑出來是一(yi)種能(neng)力(li)。面對自己(ji)(ji)二模(mo)進入低(di)谷，高(gao)(gao)考(kao)前十天發燒等不利情況，自己(ji)(ji)積極調整心態，和同(tong)學去公園逛了(le)(le)一(yi)圈看看荷花。她說道(dao)：“只(zhi)要有(you)樂觀(guan)的(de)(de)心態，總是能(neng)找(zhao)到(dao)讓自己(ji)(ji)開心的(de)(de)事(shi)情的(de)(de)。”她提(ti)(ti)醒同(tong)學們，面對高(gao)(gao)三壓力(li)，要學會找(zhao)間隙放松，如晚自習(xi)結束(shu)后，可以(yi)和父母一(yi)路聊(liao)天回家。遇到(dao)困難時，想想自己(ji)(ji)為什么坐在這里，告訴(su)自己(ji)(ji)將來還有(you)許(xu)多未知的(de)(de)美好在等著自己(ji)(ji)。所以(yi)要堅(jian)持努(nu)力(li)，有(you)期盼，有(you)信念！

她介紹(shao)到高(gao)三總是有(you)些東(dong)西(xi)剩下的(de)(de)，要用好(hao)便利貼紙，趕(gan)緊記下來，等有(you)時間再來補。所以及時復習整(zheng)理(li)非常重要，每天(tian)，每周，做好(hao)錯(cuo)題的(de)(de)整(zheng)理(li)，知識的(de)(de)分類，是非常有(you)效果的(de)(de)。老師會根據(ju)她的(de)(de)學(xue)(xue)習情況制定專屬的(de)(de)學(xue)(xue)習規(gui)劃，幫助她更加的(de)(de)高(gao)效的(de)(de)學(xue)(xue)習，最后，她還勉勵同學(xue)(xue)們加油(you)奮戰，希望大家明年這個時候都能夠接收到心儀的(de)(de)錄取通知書。

從(cong)上面的(de)(de)(de)介紹(shao)中(zhong)(zhong)，大(da)家可以(yi)知道這(zhe)位同學(xue)非常(chang)詳細(xi)的(de)(de)(de)介紹(shao)了她是如何進行備考(kao)，在很多細(xi)節(jie)方面都做(zuo)的(de)(de)(de)非常(chang)到位，同時還為我們表達了她是怎么應對(dui)這(zhe)段特殊時期的(de)(de)(de)心態處(chu)理，以(yi)及(ji)對(dui)身邊一些誘惑的(de)(de)(de)對(dui)待方式，大(da)家可以(yi)從(cong)他的(de)(de)(de)方法中(zhong)(zhong)提取出對(dui)自(zi)(zi)己有用(yong)的(de)(de)(de)用(yong)在自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)身上，最后希(xi)望大(da)家都能(neng)考(kao)出令自(zi)(zi)己滿意的(de)(de)(de)成績。

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