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中職僅僅是中職而已嗎?

來源:成都蜀興職業中學 更新時間:2020-07-18 14:14:00 在線咨詢招生老師

摘要:

為(wei)(wei)了提高我國(guo)的(de)(de)教育(yu)水平質量,國(guo)家大力發展中職(zhi)(zhi)教育(yu),中職(zhi)(zhi)教育(yu)已經成為(wei)(wei)教育(yu)事(shi)業的(de)(de)中堅力量,是什么讓(rang)大家認為(wei)(wei)中職(zhi)(zhi)是差等(deng)生(sheng)的(de)(de)聚集地變成國(guo)家人(ren)才(cai)培養地的(de)(de)呢?一起(qi)來看看把

說(shuo)到成都市建設(she)路(lu),這(zhe)條起源于計劃經濟的(de)(de)(de)街道,每每提及,似(si)乎總是始(shi)終(zhong)離不(bu)開“青春”兩個字。在(zai)一代(dai)又一代(dai)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)記憶中(zhong),這(zhe)里(li)充滿著貼近生活(huo)的(de)(de)(de)煙火(huo)氣,同樣(yang)也洋溢著不(bu)著邊際的(de)(de)(de)文藝范(fan)。各種各樣(yang)鮮活(huo)躍動(dong)的(de)(de)(de)生命力在(zai)這(zhe)里(li)迸發,你鐘(zhong)愛(ai)的(de)(de)(de)不(bu)鐘(zhong)愛(ai)的(de)(de)(de),你討厭(yan)的(de)(de)(de)不(bu)討厭(yan)的(de)(de)(de),包羅(luo)萬象是建設(she)路(lu)給初來(lai)乍(zha)到這(zhe)里(li)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)最深刻的(de)(de)(de)印象。

中職教育

老成都人都知(zhi)道(dao),這里是吃(chi)喝玩樂的(de)(de)絕(jue)佳圣地,更(geng)是學習工作的(de)(de)不二選擇(ze)。聞名遐邇的(de)(de)電子科大在(zai)(zai)這里被譽為“建(jian)設(she)路(lu)的(de)(de)公園(yuan),”多(duo)年以(yi)來(lai)備受一(yi)代又一(yi)代人的(de)(de)實(shi)力追捧,但就(jiu)在(zai)(zai)電子科大隔壁(bi),一(yi)所中職(zhi)學校正在(zai)(zai)以(yi)勢如破竹之勢向名校之路(lu)不斷前行。

? 社會在(zai)發(fa)展,時代在(zai)發(fa)展,中職學(xue)校早已(yi)不再是(shi)我(wo)們眼(yan)中“壞(huai)孩(hai)子的(de)(de)聚居地(di)”,恰(qia)恰(qia)相反,在(zai)這(zhe)里,每個孩(hai)子的(de)(de)潛能得(de)(de)到最(zui)充分(fen)地(di)發(fa)揮,每個孩(hai)子的(de)(de)夢想得(de)(de)到最(zui)大可能地(di)實現。現在(zai)很多大學(xue)生(sheng)都不好找工(gong)作(zuo)而中職學(xue)校的(de)(de)學(xue)生(sheng)畢業后就能直接得(de)(de)到一(yi)份滿意的(de)(de)工(gong)作(zuo),比(bi)如有很多學校都讓家長們刮目相看,培養出了一個一屆又一屆的國家所需的技能人才,

成都市蜀興職(zhi)業中學(成都30中)與成都(dou)公共關系職業中學(成都(dou)21中(zhong)(zhong)合并,掛牌為成(cheng)都(dou)市蜀興(xing)職業中(zhong)(zhong)學(30中(zhong)),成都市(shi)蜀興職業中(zhong)專學(xue)校(xiao);當時(shi)是成都市(shi)市(shi)屬省級重(zhong)點職業中(zhong)學(xue)中(zhong)唯一(yi)一(yi)所普(pu)職結合(he)的(de)學(xue)校(xiao);2006年移交成華(hua)區教育(yu)局管理;20095月根據(ju)成(cheng)華(hua)區引(yin)進優質教(jiao)育資源的(de)方針實施普(pu)職分離,成(cheng)為一所(suo)專門從(cong)事職業(ye)教(jiao)育的(de)中等職業(ye)技術學校。

學校領導開會

秉承著“蜀(shu)風(feng)雅(ya)興,創意生(sheng)(sheng)活”的(de)(de)辦(ban)學理念,蜀(shu)興“立于技,行(xing)于雅(ya),樂于興,成于德”。學校(xiao)以(yi)“風(feng)雅(ya)”品(pin)牌文(wen)(wen)化(hua)建設(she)為(wei)抓(zhua)手,積(ji)淀學校(xiao)文(wen)(wen)化(hua)底(di)蘊,以(yi)師生(sheng)(sheng)的(de)(de)生(sheng)(sheng)命成長為(wei)發展理念,以(yi)蜀(shu)風(feng)書院(yuan)、雅(ya)致課堂、蜀(shu)雅(ya)學堂為(wei)載(zai)體,以(yi)促進教(jiao)師專業(ye)化(hua)發展,提(ti)高學生(sheng)(sheng)綜(zong)合素養為(wei)出發點和(he)歸(gui)宿。學校(xiao)先(xian)后(hou)與(yu)四川郵電(dian)職業(ye)技術學院(yuan)和(he)成都(dou)職業(ye)技術學院(yuan)簽(qian)訂(ding)了中高職聯合辦(ban)學協(xie)議,目(mu)前共(gong)有數字媒體應用(yong)技術、計算機應用(yong)、通(tong)信系(xi)統運行(xing)管理、電(dian)子商務(wu)(wu)、會(hui)計、旅游服務(wu)(wu)與(yu)管理等六個專業(ye)的(de)(de)五年制大專班。

學校簽約儀式

小編(bian)總結:中(zhong)職(zhi)學(xue)校已經從差學(xue)生的(de)聚集(ji)地轉變成(cheng)國家技能人(ren)(ren)才培(pei)育(yu)之(zhi)地,國家也在(zai)加大發展(zhan)中(zhong)職(zhi)學(xue)校,每年中(zhong)職(zhi)學(xue)校為國家提供了大量的(de)專業性人(ren)(ren)才,為國家的(de)發展(zhan)做出了卓越的(de)貢(gong)獻,成(cheng)都市蜀興職(zhi)業中(zhong)專學(xue)校就是一個典型的(de)例(li)子(zi),成(cheng)功(gong)讓(rang)大家覺(jue)得中(zhong)職(zhi)不是壞孩子(zi)的(de)聚集(ji)地而是人(ren)(ren)才培(pei)養之(zhi)地。


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