培養模式優(you)勢

　　1、專業知識與專業技能及職業素養并重模式。南充師范學校推行“專業知識+專業技(ji)能(neng)+職業(ye)素(su)養”綜合培養目標(biao)和“學(xue)校理論學(xue)習+企業技(ji)能實訓”的分段式(shi)教學(xue)方(fang)法相結合，努力將每位學(xue)生(sheng)培養成(cheng)綜合實用型(xing)中、高級專業技(ji)術人才(cai);

　2、學(xue)歷(li)提升與技(ji)能訓練(lian)并舉模式。南充師范學(xue)校(xiao)在狠抓技(ji)能訓練(lian)的(de)(de)同(tong)時，鑒于部分優秀企業對(dui)新進(jin)人員的(de)(de)學(xue)歷(li)最低是大專以上的(de)(de)要求(qiu)，同(tong)步實施學(xue)歷(li)達標(biao)工程(cheng)，采取“中專+大專(zhuan)”、“中專(zhuan)+大專+本科”多層次學歷提升計(ji)劃(hua)，以(yi)此適應(ying)未來企業專業人才的選(xuan)拔、錄(lu)用標準;

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　3、就業(ye)培訓和創業(ye)培養(yang)并存。南充師范學(xue)(xue)校(xiao)努力將學(xue)(xue)校(xiao)建設成“南充最適(shi)合就業(ye)和創業(ye)的人(ren)才培養(yang)學(xue)(xue)校(xiao)”，將學(xue)(xue)生100%對口(kou)就(jiu)業(ye)作(zuo)為(wei)我(wo)們全(quan)體(ti)教育工作(zuo)者(zhe)的(de)第(di)一(yi)工作(zuo)目標(biao)，同時(shi)在校(xiao)內(nei)鼓勵有條件的(de)學(xue)生(sheng)嘗試創(chuang)(chuang)業(ye)，為(wei)畢(bi)業(ye)學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)提供全(quan)方(fang)位的(de)項目篩選(xuan)、融(rong)資(zi)方(fang)案編撰、合作(zuo)洽談等支持，讓更多的(de)學(xue)生(sheng)融(rong)入大、中(zhong)專學(xue)生(sheng)的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)大軍浪潮中(zhong)去(qu)，去(qu)實現自己的(de)人(ren)生(sheng)夢想。

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學(xue)校(xiao)位于南充市高(gao)坪區龍門鎮，西濱嘉陵江，南臨達(da)成鐵路南充東站(zhan)。交(jiao)通方便，周邊環境優良。校(xiao)園寬(kuan)闊而(er)整學(xue)校(xiao)概圖潔，建筑面積三萬余平方米;綠樹(shu)成(cheng)蔭，景色宜人。2001年(nian)被評(ping)為四川省(sheng)“綠化示范學(xue)校(xiao)(xiao)”。學(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園(yuan)面積103畝，規劃用地(di)300畝，建筑總面積7萬平方(fang)米(mi)。現有教學班60個，在校(xiao)學生(sheng)3600余(yu)人。學校教學儀器設備(bei)總價(jia)值1500萬元，館藏圖書總量15萬余冊。配有實訓中(zhong)心、鋼琴室、語音室、舞蹈教室等各種專業功能室。

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??學校師資力量雄厚(hou),教職工130余人，其(qi)中特級教師2人，高級講師(shi)20余(yu)人(ren)。現有教學'班(ban)32個，開設(she)有(you)五(wu)年一貫制小教(jiao)大專(zhuan)班，三(san)年制普師、幼師、音樂(le)、美術、體育(yu)、英語、計算機(ji)、現(xian)代教(jiao)育(yu)技術等9個師范專業和文(wen)秘與辦公自動化、計算機科學(xue)與技術、工藝美術、旅游與飯店管理等4個(ge)非師范(fan)專(zhuan)業(ye)以及普(pu)通高中(zhong)班。1999年被南(nan)充市教(jiao)育局確定為南(nan)充市小(xiao)學(xue)教(jiao)師培(pei)訓中心以(yi)來，又同時(shi)承擔起南(nan)充市在職小(xiao)學(xue)骨干教(jiao)師的培(pei)訓任務。

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