國(guo)家(jia)(jia)獎學金擴圍至中職院校，為促進(jin)人(ren)力資源(yuan)素質(zhi)提升、培養更多技能人(ren)才，會議決定(ding)，結合(he)高職擴招，從今年開始，對高職院校國(guo)家(jia)(jia)獎學金獎勵(li)名額由5000人增至1.5萬人；國(guo)家勵志獎學金覆蓋面(mian)提高至(zhi)3.3%；國家助(zhu)學(xue)金覆蓋范圍擴大(da)至23.7%，平(ping)均補助標(biao)準從每生每年3000元提高至3300元，并同步提高本科院校學(xue)生補助標準。

同(tong)時，設立中職教育國家獎學金(jin)，按每(mei)(mei)生每(mei)(mei)年(nian)6000元(yuan)標準(zhun)，從今年(nian)起(qi)每年(nian)獎(jiang)勵2萬人。上(shang)述政策對包(bao)括公辦、民辦在內的各類職(zhi)業院校一視同仁(ren)。據悉，上(shang)月底，全國學(xue)(xue)生資(zi)助管理中心(xin)就(jiu)宣布(bu)，從今年秋季學(xue)(xue)期開始，國家將在中等職(zhi)業學(xue)(xue)校設立國家獎學(xue)(xue)金，品學(xue)(xue)兼優、技藝(yi)出眾者就(jiu)有(you)有(you)機(ji)會(hui)申(shen)請獲得(de)。這也是國家(jia)獎學金首(shou)次擴圍至中職院(yuan)校(xiao)。300多億(yi)元支持職教改革，今年年初，被(bei)稱為“職教20條”的《國家職(zhi)業教(jiao)育改革實施方案》正式印發，文件(jian)開宗明義：職(zhi)業教(jiao)育和普通教(jiao)育是兩種(zhong)不(bu)同(tong)類型的教(jiao)育，具(ju)有同(tong)等重要(yao)地位。

圍繞著“職教(jiao)20條”，今(jin)年以來，中(zhong)央到地(di)方密集釋放職業(ye)教育(yu)改(gai)革紅利。今(jin)年的政府(fu)工作報告就明(ming)確提(ti)出“今(jin)年高職院校(xiao)大規模擴招100萬人”等(deng)多(duo)項職業教育(yu)改(gai)革(ge)(ge)措(cuo)施(shi)(shi)，系(xi)列措(cuo)施(shi)(shi)目前正在有序實施(shi)(shi)。中(zhong)央(yang)也(ye)為此召開全國深化(hua)職業教育(yu)改(gai)革(ge)(ge)電視電話會議(yi)，李(li)克強總理(li)也(ye)曾對會議(yi)作出重要批示，強調要加(jia)快培養國家(jia)發展急需的各類技(ji)術(shu)技(ji)能人才。

教育部6月21日在蘇州召(zhao)開全國職(zhi)業教育改革發(fa)展現場會還提到，黨中央將職(zhi)業教育放在了前所未有的位置，今年以來(lai)，一批重(zhong)大項目有序推(tui)進(jin)，一批政策密集出(chu)臺，安排了300多億(yi)元用(yong)于支持職(zhi)業教育改革。其中，237億元經費用于(yu)現代(dai)職業教育(yu)質量提升(sheng)計劃，66.5億元經費用(yong)于實訓(xun)基地建設。

將(jiang)建(jian)立“職(zhi)教(jiao)高(gao)(gao)考”制度，同時，將(jiang)完善考試招生和管(guan)理辦(ban)法，建(jian)立“職(zhi)教(jiao)高(gao)(gao)考”制度，暢通(tong)應用型本(ben)科高(gao)(gao)校招收中、高(gao)(gao)職(zhi)畢業生通(tong)道。根據教(jiao)育部相關數據，中國職(zhi)業教(jiao)育的(de)發展規模已經(jing)世界最大。2018年，全國有職業院校1.17萬(wan)所；中等職(zhi)業教(jiao)育和普(pu)通(tong)專科(ke)招生(sheng)928.24萬人，在校生2685.54萬人。普通專科招生368.83萬人，在校生1133.7萬人，招(zhao)生和(he)在校生分別占普(pu)通本專科的46.63%、40.05%。

事實上(shang)，國家對于職業(ye)教(jiao)育(yu)的資金支持正(zheng)在逐年增加，去(qu)年中等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)經費(fei)總投入和普(pu)通高(gao)職高(gao)專教(jiao)育(yu)經費(fei)總投入增長均超過6%。此外，全國還(huan)組建了56個行業職業教育指導委(wei)員會，匯聚各方(fang)面(mian)專家3000多人，搭(da)建起(qi)行業指(zhi)導(dao)職業教(jiao)育的組織平臺。

小編總結：從上(shang)述(shu)文章(zhang)可以(yi)看出我國對高職學(xue)校的(de)(de)重(zhong)視，為了讓學(xue)生能在高職學(xue)校認(ren)真努力(li)讀書，加大了獎(jiang)學(xue)金(jin)的(de)(de)名額，激發學(xue)生們學(xue)習(xi)興(xing)趣，中職教(jiao)(jiao)育以(yi)及(ji)成為中國教(jiao)(jiao)育事業的(de)(de)重(zhong)中之重(zhong)，也越來越多的(de)(de)人(ren)選擇讀職業學(xue)校。

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