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成都金沙職業技術學校管理模式 管的嚴不嚴

來源:成都金沙職業技術學校 更新時間:2020-09-29 11:57:38 在線咨詢招生老師

摘要:

對于一所(suo)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)管理模式,身為家長(chang)的(de)(de)(de)我們(men)應該用(yong)包容(rong)的(de)(de)(de)心態去面對。不論學(xue)校(xiao)(xiao)是(shi)管理比(bi)較嚴(yan)格,還是(shi)獨樹(shu)一幟的(de)(de)(de)自由教育,只要(yao)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)教育質(zhi)量出(chu)色,我們(men)就應該無條件(jian)的(de)(de)(de)新人學(xue)校(xiao)(xiao),信任學(xue)校(xiao)(xiao)所(suo)建立的(de)(de)(de)管理制度,那(nei)么,北極星在這里呢給你帶來(lai)關于成都金沙(sha)職業(ye)技術學(xue)校(xiao)(xiao)管理模式,管的(de)(de)(de)嚴(yan)不嚴(yan)的(de)(de)(de)問題(ti)解讀(du)。

成都金(jin)沙(sha)職業技術學校管理模式

成(cheng)都金沙職業技術學校(xiao)實行封閉式(shi)的管理(li)模式(shi),生只(zhi)能(neng)在(zai)國定假(jia)日以及寒暑假(jia)回家,平日都(dou)是不能(neng)隨意進出校(xiao)(xiao)門的,這不僅保障了學生的安全,而且還避免(mian)了學生去校(xiao)(xiao)外染上惡習(xi)。

1.模塊化管理

為(wei)了(le)有(you)效(xiao)貫徹落實(shi)成(cheng)都(dou)金沙(sha)職業技術學校禮貌·傳統·勞動(dong)六字辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念,,我校在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生管(guan)理(li)工(gong)作中經過長期探索(suo),建立起了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生模(mo)塊(kuai)化管(guan)理(li)制度(du),在貫徹實施模(mo)塊(kuai)化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生日常管(guan)理(li)的(de)同時與年級(ji)組和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生處的(de)統(tong)一整(zheng)體管(guan)理(li)有(you)機結合(he),有(you)效(xiao)提升了我校的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生管(guan)理(li)水平。

校園一角

2.宿舍內務五線管理

內(nei)務實(shi)施:被子行李擺(bai)放一(yi)(yi)(yi)條(tiao)線(xian);洗漱用(yong)品擺(bai)放一(yi)(yi)(yi)條(tiao)線(xian);餐(can)具(ju)擺(bai)放一(yi)(yi)(yi)條(tiao)線(xian);鞋(xie)子擺(bai)放一(yi)(yi)(yi)條(tiao)線(xian);生活物品擺(bai)放一(yi)(yi)(yi)條(tiao)線(xian)。

3.嚴格管理狠抓落(luo)實

成(cheng)都金沙職業技術學校(xiao)定(ding)期開(kai)展學生(sheng)(sheng)(sheng)問題(ti)排查(cha)和安全大檢查(cha)工作,并對(dui)問題(ti)學生(sheng)(sheng)(sheng)及安全大檢查(cha)中出現(xian)的問題(ti)建立(li)檔案;建立(li)團委(wei)、學生(sheng)(sheng)(sheng)會、校衛(wei)隊、宿舍(she)樓層長等學生(sheng)(sheng)(sheng)自我教育、自我管理(li)、自我服務(wu)的學生(sheng)(sheng)(sheng)組織(zhi);實行學生(sheng)(sheng)(sheng)模(mo)塊化管理(li)晨會制度;班主(zhu)任24小(xiao)時動態對(dui)學(xue)生進行(xing)跟蹤管(guan)理制度,周(zhou)末及節假日學(xue)生離(li)校(xiao)(xiao)、留校(xiao)(xiao)登(deng)記清查制度;建立(li)健全各類(lei)(lei)校(xiao)(xiao)園危機管(guan)理應(ying)急預案;建立(li)各類(lei)(lei)信息(xi)通報機制。

成都金沙職業技(ji)術學校教育(yu)方針

成都金(jin)沙職(zhi)業技術(shu)學校學校堅(jian)持(chi)教書育人、效勞(lao)育人、管理育人、環境育人,貫(guan)徹黨的教育方(fang)針(zhen)和社會(hui)主(zhu)義辦學方(fang)向,發揚團(tuan)結、奮進、務實、貢獻的(de)校風,培育德、智、體、美(mei)、勞全面展(zhan)開的(de)四有新人。至今(jin)已向全(quan)省保送了合(he)格畢業生(sheng)6000多(duo)人,遍(bian)及(ji)全省各地(di)各行(xing)業(ye)(ye)。絕大多(duo)數畢(bi)業(ye)(ye)生曾經成為我省化工(gong)行(xing)業(ye)(ye)及(ji)其(qi)它行(xing)業(ye)(ye)消費和(he)管(guan)理的(de)主(zhu)干(gan)力氣。

學習書卷

成都金沙職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)校學(xue)(xue)校錄取規則(ze)

成績計算:

1.高中畢業生:綜合成績=學業水平考試成績(語文+數學+外語)+職(zhi)業技能測(ce)試成績,但職(zhi)業技能測(ce)試成績須不低于90分。

2. 中職(zhi)畢業生(sheng):綜合(he)成績=文(wen)化考(kao)試(shi)成績+職業(ye)技(ji)能測試(shi)成績,但(dan)職業(ye)技(ji)能測試(shi)成績須不低于90分。

北極星給你帶(dai)來(lai)的(de)消息就(jiu)是(shi)上面這些了(le),對(dui)于(yu)成都(dou)金沙職業技(ji)術學校嚴(yan)格的(de)管理模式(shi)你還認(ren)可嗎(ma),學校老(lao)在(zai)闡述(shu)學校的(de)管理模式(shi)的(de)時候說到,嚴(yan)格管理并不是(shi)為(wei)了(le)顯示學校有多么大的(de)權威,而(er)是(shi)在(zai)嚴(yan)格管理中(zhong),通過規律的(de)作息,養成學子(zi)良(liang)好的(de)生(sheng)活(huo)學習習慣。廣大學生(sheng)家長(chang),如果你對(dui)上述(shu)問題還有疑惑(huo),或者是(shi)想(xiang)要聯系(xi)校方,就(jiu)聯系(xi)網(wang)站(zhan)右(you)側的(de)老(lao)師為(wei)你解答。


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