護理專業

護(hu)理(li)專業概述：主要(yao)學習相關的(de)(de)(de)人文社會科學知(zhi)識(shi)和(he)醫學基礎、預防(fang)保健的(de)(de)(de)基本(ben)(ben)理(li)論知(zhi)識(shi)，受(shou)到護(hu)理(li)學的(de)(de)(de)基本(ben)(ben)理(li)論、基本(ben)(ben)知(zhi)識(shi)和(he)臨床護(hu)理(li)技能(neng)的(de)(de)(de)基本(ben)(ben)訓練，具(ju)有對服務對象實施整體護(hu)理(li)及社區健康服務的(de)(de)(de)基本(ben)(ben)能(neng)力。

護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)專(zhuan)業主(zhu)要課(ke)程：英 語、計(ji)算機、人體(ti)解剖學(xue)(xue)(xue)(xue)、生(sheng)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)、生(sheng)物化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)、病原(yuan)微生(sheng)物及免(mian)疫學(xue)(xue)(xue)(xue)基礎、病理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)、藥(yao)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)、預防醫學(xue)(xue)(xue)(xue)、護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)倫理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)、護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)心理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)、健康(kang)評估、基礎護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)、護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)管 理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)、內科護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)、外科護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)、婦產科護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)、兒科護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)、五(wu)官科護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)、精神(shen)病護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)、傳染病護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)、皮膚病護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)、社(she)區護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)、急救護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)、老年(nian)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)， 護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)管理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)，營養與膳食(shi)指導等30余門課(ke)程。

護理(li)專業工作(zuo)領域：面向各(ge)級各(ge)類(lei)醫院、療養院、社區醫院、企事業單位醫務室等(deng)部門，從事護理(li)、保健(jian)工作(zuo)。

?

藥劑專(zhuan)業(ye)

藥(yao)劑專業培養(yang)目標：培養(yang)具備(bei)藥(yao)學學科基(ji)本理論、基(ji)本知識和實驗(yan)技能，能在藥(yao)品生產、檢(jian)驗(yan)、流通、使(shi)用(yong)和研究與開發領域從事鑒定、藥(yao)物(wu)設計、一般藥(yao)物(wu)制劑及臨床合理用(yong)藥(yao)等方(fang)面工作的高級科學技術人(ren)才。

藥(yao)(yao)(yao)劑專(zhuan)業(ye)(ye)主(zhu)要課(ke)程：生(sheng)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)、細胞(bao)生(sheng)物(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)、分子生(sheng)物(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)、醫學(xue)(xue)(xue)(xue)免疫學(xue)(xue)(xue)(xue)、病理(li)生(sheng)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)、醫學(xue)(xue)(xue)(xue)微生(sheng)物(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)、無機化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)、有機化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)、生(sheng)物(wu)(wu)化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)、定量分析、儀器分析、物(wu)(wu)理(li)化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)、基(ji)礎(chu)化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)實驗、藥(yao)(yao)(yao)物(wu)(wu)化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)、天然藥(yao)(yao)(yao)物(wu)(wu)化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)、藥(yao)(yao)(yao)劑學(xue)(xue)(xue)(xue)、藥(yao)(yao)(yao)物(wu)(wu)分析、藥(yao)(yao)(yao)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)、毒理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)基(ji)礎(chu)、藥(yao)(yao)(yao)物(wu)(wu)的(de)波譜解析、藥(yao)(yao)(yao)事管理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)、專(zhuan)業(ye)(ye)技能實驗等。

藥(yao)劑專(zhuan)業(ye)工作(zuo)(zuo)領域：能在醫藥(yao)衛生機構和行業(ye)從事藥(yao)品生產、銷售應用和藥(yao)學服(fu)(fu)務(wu)等(deng)工作(zuo)(zuo)，具有(you)職業(ye)生涯發(fa)展基礎的(de)技能型、服(fu)(fu)務(wu)型的(de)高(gao)素質勞動者。

?

臨床醫學

培養目標:培養德智體美(mei)全面(mian)發展(zhan)，具有良好(hao)醫德，掌(zhang)握基礎醫學、臨(lin)床理論與實踐技能，適應衛生事業發展(zhan)需要(yao)，能從事臨(lin)床醫療、預防(fang)保健、康復指導、健康教育(yu)及(ji)計(ji)劃生育(yu)服(fu)務(wu)等工作的具有較(jiao)高綜合素質的專(zhuan)業人才(cai)。

主要課程:解剖(pou)學(xue)(xue)(xue)(xue)、生(sheng)理學(xue)(xue)(xue)(xue)、病(bing)理學(xue)(xue)(xue)(xue)、藥理學(xue)(xue)(xue)(xue)、病(bing)原微生(sheng)物與免疫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)、診斷學(xue)(xue)(xue)(xue)、內科學(xue)(xue)(xue)(xue)、外科學(xue)(xue)(xue)(xue)、兒科學(xue)(xue)(xue)(xue)、婦(fu)產科學(xue)(xue)(xue)(xue)、傳染病(bing)學(xue)(xue)(xue)(xue)、預(yu)防(fang)醫學(xue)(xue)(xue)(xue)、五官科學(xue)(xue)(xue)(xue)等相關知識(shi)。

就業(ye)(ye)去(qu)向:在城鎮及(ji)社區各醫(yi)(yi)院、各級醫(yi)(yi)療衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)服(fu)務(wu)部(bu)門、計生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)服(fu)務(wu)站及(ji)鄉(xiang)村衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)室等(deng)職業(ye)(ye)資格(ge)(ge)考(kao)(kao)級、考(kao)(kao)證:畢業(ye)(ye)后(hou)可作為實習醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工作，一年后(hou)參加臨床(chuang)執業(ye)(ye)助理醫(yi)(yi)師資格(ge)(ge)考(kao)(kao)試取(qu)得(de)執業(ye)(ye)資格(ge)(ge)。

?

藥學

專業培養(yang)要求:基礎理(li)(li)論(lun)(lun)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)以必需、夠用為度(du);專業課教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)強調針對性(xing)和(he)實(shi)(shi)用性(xing)。通過全面改革理(li)(li)論(lun)(lun)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、實(shi)(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的形式(shi)和(he)內容，逐(zhu)步完善教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)環境(jing)、拓展(zhan)實(shi)(shi)踐(jian)空間等措(cuo)施，促進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量的提(ti)高。積極開展(zhan)工學(xue)(xue)結合(he)，使理(li)(li)論(lun)(lun)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)與(yu)實(shi)(shi)踐(jian)達到(dao)有機的統一(yi)。

主(zhu)干課程:有機化學(xue)(xue)、分析(xi)(xi)化學(xue)(xue)、生物化學(xue)(xue)、病原微生物學(xue)(xue)和(he)免疫學(xue)(xue)、生藥(yao)學(xue)(xue)、藥(yao)理學(xue)(xue)、天然藥(yao)物化學(xue)(xue)、藥(yao)物化學(xue)(xue)、藥(yao)物分析(xi)(xi)、藥(yao)劑學(xue)(xue)、藥(yao)事管理與法規等。

就業方向:歷年(nian)來畢業生(sheng)初(chu)次就業率均在90%以上，其中大部分學(xue)生(sheng)在實習期間(jian)即(ji)與實習單(dan)位簽訂(ding)了就業合(he)同 。主要(yao)就業崗位包括省內外藥廠(chang)、醫藥公司、醫院、藥品監(jian)督部門等。學(xue)生(sheng)畢業后受到用人單(dan)位的(de)普(pu)遍歡迎(ying)。

??以上就是小編所整理的“成都第二衛生學校開設專業”全部內容，如果你還想了解更多信息，請關注而北極星擇校網，或者你有什么疑問，可以咨詢在線老師會為你解答

除(chu)非(fei)注明，否則均為本站原創(chuang)文章，禁止任何(he)形式轉載

找學校查信息都關注【升學貓】公眾號，校方合(he)作信(xin)息更(geng)全更(geng)準更(geng)及時！初(chu)中(zhong)生(sheng)找學(xue)校、高中(zhong)生(sheng)找學(xue)校、中(zhong)職升大專、職高升大專、沒(mei)讀書(shu)了學(xue)技術……你想(xiang)了解的 升學(xue)貓(mao)一一為(wei)你免費(fei)解答。