1.設施設備齊全

教(jiao)學(xue)(xue)大樓配備與互聯網相通的網絡系統、數字化廣播、電視(shi)等(deng)(deng)(deng)多媒體教(jiao)學(xue)(xue)設(she)備；實(shi)訓(xun)大樓建(jian)有模擬醫院工作環(huan)境的“護理(li)實(shi)訓(xun)中(zhong)心(xin)”以(yi)及(ji)“口腔醫學(xue)(xue)實(shi)訓(xun)中(zhong)心(xin)”、“機能學(xue)(xue)實(shi)驗(yan)室”等(deng)(deng)(deng)，護理(li)實(shi)訓(xun)中(zhong)心(xin)建(jian)有基礎護理(li)、內科護理(li)、外(wai)科護理(li)等(deng)(deng)(deng)7個專科實(shi)訓(xun)區(qu)。圖書館總藏書量15萬冊、中(zhong)文(wen)期刊322種、網絡信息點(dian)1358個。有田徑(jing)場、室內健身房等(deng)(deng)(deng)運動(dong)設(she)施(shi)；有教(jiao)學(xue)(xue)實(shi)習點(dian)近二十個。成都(dou)鐵路衛生(sheng)學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習、生(sheng)活(huo)、運動(dong)分(fen)區(qu)合理(li)，生(sheng)活(huo)設(she)施(shi)配套(tao)。綠樹(shu)環(huan)繞(rao)，湖水蕩漾，環(huan)境優(you)美。

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2.師資力量雄厚

成都(dou)第二衛(wei)生學校(xiao)有一支精干的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍，總數(shu)105人(ren)，其(qi)中高(gao)級(ji)講(jiang)師(shi)(shi)(shi)30余(yu)人(ren)、講(jiang)師(shi)(shi)(shi)40余(yu)人(ren)、碩(shuo)士生(sheng)2人(ren)、副(fu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)4人(ren)，為培(pei)養學(xue)生(sheng)全面發展(zhan)奠定了堅(jian)實的(de)基礎(chu)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)堅(jian)持(chi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育人(ren)，注重教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)手段多樣，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量達標。培(pei)養的(de)學(xue)生(sheng)職(zhi)業道(dao)德良好、綜合素質(zhi)較高(gao)、理論基礎(chu)扎(zha)實、動手能(neng)力強(qiang)、能(neng)任臨床工作并有較強(qiang)的(de)適應社會活動的(de)能(neng)力。成都鐵路(lu)衛生(sheng)學(xue)校有在崗教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)員工180名(ming)(ming)，專(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)近100名(ming)(ming)，其(qi)中高(gao)級(ji)講(jiang)師(shi)(shi)(shi)37名(ming)(ming)，雙師(shi)(shi)(shi)型教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)占專(zhuan)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)總數(shu)的(de)52%。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)科研實力強(qiang)。

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3.辦學特色(se)鮮明

成(cheng)(cheng)都第二衛生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)校(xiao)有著(zhu)60余(yu)年的辦學(xue)(xue)歷程，有著(zhu)良好(hao)的管(guan)(guan)理文化(hua)傳承，形成(cheng)(cheng)了較為(wei)(wei)規(gui)范的管(guan)(guan)理制(zhi)度。構建了全(quan)員、全(quan)方位(wei)、全(quan)過程的德育(yu)(yu)管(guan)(guan)理模式(shi)，制(zhi)度健全(quan)，管(guan)(guan)理到(dao)位(wei)。注重(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)良好(hao)行為(wei)(wei)規(gui)范的養成(cheng)(cheng)教育(yu)(yu)，發揮醫護(hu)文化(hua)的獨特育(yu)(yu)人(ren)作用。成(cheng)(cheng)都鐵路衛生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)校(xiao)堅持(chi)育(yu)(yu)人(ren)為(wei)(wei)本，德育(yu)(yu)為(wei)(wei)先的辦學(xue)(xue)理念，以“博學(xue)(xue)、篤行、仁愛、惠眾”為(wei)(wei)校(xiao)訓，形成(cheng)(cheng)了“仁愛、和諧、尚美、進(jin)取”的校(xiao)風。實行全(quan)日制(zhi)、公寓化(hua)、半封閉式(shi)管(guan)(guan)理。注重(zhong)將(jiang)“嚴(yan)字(zi)當頭”的管(guan)(guan)理理念與學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的實際(ji)相結(jie)合，受到(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、家長(chang)、社會各界好(hao)評。

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4.就業優勢顯著

成(cheng)(cheng)都(dou)第二衛生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學校(xiao)(xiao)具(ju)有遍布全國鐵路(lu)和地方的(de)(de)就(jiu)業(ye)網點。畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)由成(cheng)(cheng)都(dou)鐵路(lu)衛生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學校(xiao)(xiao)推薦、雙向選擇就(jiu)業(ye)。畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)可(ke)在(zai)鐵路(lu)部門和地方的(de)(de)各(ge)級各(ge)類醫(yi)院(yuan)、醫(yi)藥公司、外(wai)企和國企等(deng)單(dan)位從事(shi)醫(yi)務(wu)(wu)工作(zuo)，就(jiu)業(ye)率(lv)達(da)95%以(yi)上。有的(de)(de)同(tong)學在(zai)成(cheng)(cheng)都(dou)鐵路(lu)衛生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學校(xiao)(xiao)的(de)(de)幫助下，通(tong)過自己的(de)(de)努(nu)力，也獲(huo)得出(chu)國服務(wu)(wu)、出(chu)國攻讀學位的(de)(de)機會。

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