? 中考，高考結束了，又到家長們選擇學校頭疼的時候了，但是也有很多家長已經物色好中意的學校了，就有很多家長在問小編成都郵電職業技術學校王牌專業招收人數是多少？這是很多家長和同學都想知道的問題，下面小編就給大家詳細介紹一下。

王(wang)牌專業(ye)是那些計(ji)劃招(zhao)生人(ren)數是多少

??成都郵電職業技術學(xue)院創辦于1956年，2003年(nian)4月(yue)在原(yuan)四(si)川(chuan)省(sheng)郵(you)電(dian)學校(xiao)的(de)基礎上經(jing)四(si)川(chuan)省(sheng)人民政府批準成(cheng)立，是中國(guo)西部第一所獨立設(she)置的(de)郵(you)電(dian)通信類高等職業(ye)技術學院(yuan)。我(wo)校(xiao)作(zuo)為高職院(yuan)校(xiao)唯(wei)一代表推薦(jian)為教育部成(cheng)人教育協會(hui)理事。我(wo)校(xiao)的(de)王(wang)牌專業(ye)有(you)計算(suan)機網絡(luo)專業(ye)計劃招生150人，軟(ruan)件工程(cheng)計劃招(zhao)生100人，通信技術專業(ye)計(ji)劃招生(sheng)150人這三個(ge)

王牌專業介紹

計算(suan)機(ji)網絡技術專業

??主要(yao)培養(yang)計(ji)算機(ji)(ji)技術領(ling)(ling)域(yu)的(de)(de)應用型、復合型和(he)高級工(gong)程師和(he)技術人員，特別是計(ji)算機(ji)(ji)應用開發和(he)計(ji)算機(ji)(ji)管(guan)理(li)領(ling)(ling)域(yu)的(de)(de)大中型企(qi)業(ye)。掌握計(ji)算機(ji)(ji)科(ke)學基(ji)礎理(li)論(lun)和(he)相關應用領(ling)(ling)域(yu)的(de)(de)基(ji)礎專(zhuan)業(ye)知識，有能(neng)(neng)力獨立(li)承擔計(ji)算機(ji)(ji)應用工(gong)程或工(gong)程管(guan)理(li)工(gong)作，有能(neng)(neng)力從事計(ji)算機(ji)(ji)應用項目(mu)或產品(pin)的(de)(de)研發。

軟件(jian)工程

具(ju)有(you)扎實的計算機(ji)基礎知識和現代(dai)軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)工(gong)(gong)程專(zhuan)業理論知識，能(neng)夠掌(zhang)握(wo)軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)服(fu)務(wu)外(wai)包項目的分(fen)析、設計和開(kai)發方(fang)法，掌(zhang)握(wo)主(zhu)流軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)開(kai)發平臺和軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)開(kai)發技術，能(neng)夠熟(shu)練(lian)使用各種主(zhu)流軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)工(gong)(gong)具(ju)，并具(ju)有(you)一定的軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)開(kai)發能(neng)力。

通信(xin)技術

??培養(yang)掌握(wo)通信技術(shu)基(ji)礎理論、有能(neng)力安裝(zhuang)和(he)調試通信系(xi)統(tong)、有能(neng)力生產和(he)支持(chi)通信設備的高層(ceng)次技術(shu)應用專業人員。在(zai)全國(guo)大部分(fen)地(di)區，計算機通信行業仍然(ran)在(zai)就(jiu)業名單中(zhong)占據首位，但這要求人才具(ju)備更(geng)高的專業技能(neng)。

? ? ? ?我校的王牌專業招生人數有限，先到先得，喜歡這些專業的同學就快來報名吧，歡迎大家來我校實參觀考察，以上就是北極星擇校網為您整理發布的“成都郵電職業技術學校王牌專業招收人數是多少”的全部內容了，如果還有什么問題歡迎大家到校、在線老師咨詢

除(chu)非注明，否則均為(wei)本站原創文(wen)章，禁(jin)止任何形式(shi)轉(zhuan)載

找學校查信息都關注【升學貓】公眾(zhong)號，校方合作信息更全更準更及時！初中(zhong)生找(zhao)學校、高(gao)中(zhong)生找(zhao)學校、中(zhong)職升大專、職高(gao)升大專、沒讀書了學技術……你想了解(jie)的(de) 升學貓一(yi)一(yi)為(wei)你免(mian)費(fei)解(jie)答。