學校介紹

廣(guang)元雪(xue)峰職(zhi)高創辦(ban)于(yu)1985年，前身為廣(guang)元市輕化(hua)工業(ye)技(ji)(ji)工學校(xiao)，2004年與(yu)市旅游職業(ye)技(ji)(ji)術學校(xiao)（原商業(ye)技(ji)(ji)校(xiao)）整合(he)，2007年進入教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)園區，直屬廣(guang)元市教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局(ju)，是集(ji)學歷教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、職業(ye)技(ji)(ji)能培訓與(yu)鑒定和就業(ye)指(zhi)導(dao)服務于(yu)一體(ti)的現代化(hua)職業(ye)學校(xiao)。為國家級重點中等職業(ye)學校(xiao)，國家中等職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革(ge)發展示范學校(xiao)，藏區“9+3”免(mian)費教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)計劃實施學校(xiao)，四(si)川省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體(ti)制改(gai)革(ge)試(shi)點項目“產教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)機(ji)制建(jian)設”重點學校(xiao)。

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辦學資源

廣元雪峰職高占地面(mian)積177.24畝(mu)，校(xiao)(xiao)舍面(mian)積73840平方米，學(xue)歷教育在校(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)3000余人，專兼職教師240余人。擁有完善的教學(xue)設(she)備和生(sheng)產實(shi)(shi)習(xi)實(shi)(shi)訓(xun)場所，還有30余個校(xiao)(xiao)外(wai)學(xue)生(sheng)實(shi)(shi)訓(xun)基地，設(she)備總值達(da)到1842萬元，可一次(ci)性為學(xue)生(sheng)提供2000個實(shi)(shi)習(xi)工位。設(she)計精巧，布局合理(li)，環(huan)境優雅，教學(xue)大(da)樓、學(xue)生(sheng)公寓、運動和生(sheng)活中(zhong)心等基礎服務設(she)施完善配套齊全，是集(ji)園林、藝術、山水為一體(ti)的“園中(zhong)校(xiao)(xiao)”“校(xiao)(xiao)中(zhong)園”。

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開(kai)設(she)專業

開設(she)有汽車運用(yong)與(yu)(yu)維修、機(ji)械加工技(ji)術(shu)、服(fu)裝設(she)計與(yu)(yu)工藝、計算(suan)機(ji)應用(yong)、電(dian)子技(ji)術(shu)應用(yong)、中(zhong)餐烹(peng)飪(ren)與(yu)(yu)營(ying)養膳食(shi)、旅游服(fu)務(wu)、美發(fa)與(yu)(yu)形象(xiang)設(she)計、航空服(fu)務(wu)、觀光(guang)農(nong)業(ye)經(jing)營(ying)等10個專業(ye)，堅持市場需求導向，按照“一(yi)年成(cheng)型(xing)、兩年成(cheng)人(ren)、三年成(cheng)材”的(de)培養思路，讓工業(ye)文化(hua)進校園，草莓视频官(guan)网進課堂，實(shi)施(shi)專業(ye)與(yu)(yu)職(zhi)(zhi)業(ye)崗位(wei)對接(jie)、教學(xue)與(yu)(yu)生產(chan)過(guo)程(cheng)對接(jie)、職(zhi)(zhi)業(ye)教育與(yu)(yu)終身學(xue)習的(de)緊(jin)密對接(jie)，培養“一(yi)專多(duo)能、多(duo)能多(duo)證(zheng)”技(ji)術(shu)技(ji)能型(xing)人(ren)才(cai)。

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辦學(xue)成(cheng)果

廣(guang)元雪峰職高秉(bing)承“立(li)德立(li)業(ye)”的(de)辦學(xue)(xue)理念，鑄(zhu)就(jiu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)職業(ye)道(dao)德、家(jia)庭美德、社會公德，成(cheng)就(jiu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)學(xue)(xue)業(ye)、事業(ye)、家(jia)業(ye)、功業(ye)。以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)“自(zi)主管理”和(he)(he)(he)“自(zi)主學(xue)(xue)習”為(wei)中心，深化育(yu)人(ren)模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)和(he)(he)(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)，培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)“自(zi)信(xin)、自(zi)省(sheng)、自(zi)主、自(zi)立(li)”的(de)能力，助(zhu)推學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)長(chang)(chang)成(cheng)才。堅持“四(si)個全新(xin)”（全新(xin)的(de)思維方式(shi)、全新(xin)的(de)職教(jiao)(jiao)理念、全新(xin)的(de)工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風、全新(xin)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)觀(guan)），搭建“三個平(ping)臺(tai)”（干部成(cheng)長(chang)(chang)平(ping)臺(tai)、教(jiao)(jiao)師(shi)成(cheng)長(chang)(chang)平(ping)臺(tai)、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)長(chang)(chang)平(ping)臺(tai)），奉(feng)行“一個標(biao)準(zhun)”（社會滿意），緊密對接(jie)市場，以(yi)提高人(ren)才培養(yang)質(zhi)量為(wei)目標(biao)，以(yi)深化辦學(xue)(xue)模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)、培養(yang)模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)和(he)(he)(he)評價模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)為(wei)重點，以(yi)推進校企(qi)合(he)作(zuo)(zuo)、工學(xue)(xue)結合(he)、頂崗實習為(wei)核心，適應經濟發展方式(shi)轉變(bian)、現(xian)代產(chan)業(ye)體(ti)(ti)系建設(she)、企(qi)業(ye)崗位用人(ren)和(he)(he)(he)技(ji)術進步的(de)需求，鑄(zhu)就(jiu)國(guo)(guo)家(jia)中職示(shi)(shi)范學(xue)(xue)校新(xin)品牌。學(xue)(xue)校先(xian)(xian)后被授予“全國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)系統先(xian)(xian)進集體(ti)(ti)”“全國(guo)(guo)節約(yue)型公共機構減排示(shi)(shi)范單(dan)位”“四(si)川省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)系統先(xian)(xian)進集體(ti)(ti)”“四(si)川省(sheng)勞(lao)務扶貧培訓(xun)先(xian)(xian)進單(dan)位”等榮譽(yu)稱號。

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