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四川城市技師學院召開教學計劃修制會

來源:四川城市技師學院 更新時間:2020-07-17 09:27:38 在線咨詢招生老師

摘要:

四川城市技師學(xue)院召(zhao)開教學(xue)計劃(hua)修制會是為(wei)了(le)讓教師全(quan)面主(zhu)動地考慮和安排教學(xue)工(gong)作,能使(shi)教學(xue)工(gong)作有(you)條不奚,是提高教學(xue)效益和質量的一個主(zhu)要環節。也是為(wei)了(le)保(bao)障學(xue)生能多學(xue)到知識,以(yi)下是詳細報(bao)道

515日,學(xue)(xue)院召開教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)計劃修(xiu)制定(ding)說明會。學(xue)(xue)院副(fu)院長李汝(ru)頂、教(jiao)(jiao)務處副(fu)處長劉志東、綜合辦公室主(zhu)任歐(ou)慶(qing)民、各教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)單(dan)位分管教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)副(fu)院長、系主(zhu)任參加(jia)會議。

劉志東就18級(ji)教學(xue)計(ji)劃修訂(ding)工(gong)(gong)作進行詳細說明,本次修訂(ding)工(gong)(gong)作的(de)重點在于(yu)專業課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)調整(zheng),形成教學(xue)執(zhi)行計(ji)劃。要求梳(shu)理原有教學(xue)計(ji)劃中培(pei)養(yang)目標的(de)能力要求和(he)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)匹配(pei)度(du),可在規定范(fan)圍內對(dui)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)設(she)置和(he)課(ke)(ke)時分配(pei)進行調整(zheng);課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)設(she)置要對(dui)中級(ji)工(gong)(gong)、高(gao)級(ji)工(gong)(gong)、“3+2”等進行(xing)區分(fen),要(yao)考慮(lv)未來銜接高職(zhi)的連(lian)續性;原則(ze)上(shang)執(zhi)行(xing)計劃(hua)的總(zong)課時量不增加。

?教學修訂機會

19級教(jiao)(jiao)學(xue)計(ji)劃制定,劉志東指出:勞動教(jiao)(jiao)育將作為一個教(jiao)(jiao)學(xue)模塊(kuai)納(na)入教(jiao)(jiao)學(xue)計(ji)劃,將普(pu)通話訓練等培養(yang)學(xue)生能力的(de)環節作為選修課納(na)入教(jiao)(jiao)學(xue)計(ji)劃。要求教(jiao)(jiao)學(xue)計(ji)劃的(de)制定符合技工教(jiao)(jiao)育的(de)特點,體現學(xue)院的(de)優(you)勢和(he)特色(se),切實可(ke)行。

?制定計劃

副院(yuan)長(chang)李汝頂對(dui)教(jiao)(jiao)學(xue)計(ji)劃的修、制定(ding)工作進行了總結發(fa)言,教(jiao)(jiao)學(xue)單位要(yao)(yao)履行一崗雙責(ze),要(yao)(yao)求(qiu)教(jiao)(jiao)師選課(ke)(ke)、課(ke)(ke)程(cheng)安排(pai)要(yao)(yao)優先滿(man)足技師教(jiao)(jiao)學(xue);學(xue)院(yuan)各(ge)項教(jiao)(jiao)學(xue)規范、制度要(yao)(yao)盡(jin)快修訂落實;勞動(dong)教(jiao)(jiao)育、勞動(dong)實踐作為(wei)模塊納入教(jiao)(jiao)學(xue)計(ji)劃后,學(xue)院(yuan)要(yao)(yao)統一協調(diao),合(he)理體(ti)現(xian)在教(jiao)(jiao)學(xue)進度計(ji)劃表中;對(dui)課(ke)(ke)堂反饋(kui)、課(ke)(ke)程(cheng)設置的針對(dui)性、師生(sheng)溝(gou)通等問題要(yao)(yao)及時處理。

小編總結(jie):學校開設教學計(ji)劃修訂會其主(zhu)要目的(de)把學生(sheng)的(de)現實情況和教學內容緊密結合,教學工(gong)作順利有(you)序(xu)的(de)進行,提高的(de)教學質(zhi)量讓學生(sheng)能更多的(de)掌握知識,制(zhi)定(ding)教學計(ji)劃能在出(chu)現意外有(you)相對(dui)應的(de)措施,能讓學生(sheng)以(yi)老(lao)師(shi)為榜(bang)樣(yang),能為今后的(de)工(gong)作帶來良好(hao)的(de)習慣,


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