學校介紹

成都(dou)郫縣紅(hong)光思源學校位于(yu)成都市西門衛星城建設重點區域——發(fa)展最快的郫都區紅光鎮，學校集川西民(min)居元素和書院式建筑特點于(yu)一體，占地72畝，是(shi)一所(suo)整體布局合理，基礎(chu)設施(shi)完善，育人環(huan)境優(you)美，文(wen)化氛圍(wei)濃厚的發(fa)展中學校。

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學校秉承“從愛出發(fa)(fa)，讓生命(ming)綻放”的(de)辦學理念，明確“質(zhi)量興(xing)校，特色強校”的(de)工作思路(lu)，近(jin)年(nian)來，學校在上(shang)級主管部門和(he)當(dang)地(di)政府(fu)的(de)關(guan)心支持下，經過(guo)全校教職(zhi)員工的(de)共(gong)同努(nu)力，學校各(ge)方面工作進(jin)展順利，發(fa)(fa)展步伐不斷加(jia)快，發(fa)(fa)展環境日漸(jian)優化，發(fa)(fa)展基(ji)礎日益堅實，教育教學質(zhi)量穩步提升(sheng)，贏得當(dang)地(di)老(lao)百姓(xing)的(de)認可，取得較(jiao)好(hao)的(de)社(she)會(hui)聲譽。

學校發展目標

力爭到2011年末，將郫(pi)縣紅(hong)光思(si)源學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)建成校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)環境優美，校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)環境優美，文(wen)化氛圍(wei)濃郁(yu)。種植(zhi)一批與(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)建筑(zhu)風格(ge)協(xie)調的(de)喬木；將原有草(cao)坪(ping)、綠(lv)化帶進(jin)一步規范整治，使(shi)之(zhi)趨于更美觀(guan)、大方、精(jing)致(zhi)；傾力打造富有“思(si)源感恩”特色的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化，將之(zhi)體現于櫥窗(chuang)照壁的(de)裝(zhuang)飾(shi)，教師、辦公(gong)室內外墻的(de)布(bu)置(zhi)，以及校(xiao)(xiao)(xiao)本教材的(de)開發運用，學(xue)生社團的(de)建設中。

硬件設(she)(she)施一(yi)流。購(gou)置更(geng)換一(yi)批教(jiao)(jiao)學、實驗、辦(ban)公設(she)(she)備，使(shi)(shi)之更(geng)齊備、先(xian)進，更(geng)符合(he)人(ren)體工程學設(she)(she)計(ji)，更(geng)利于學生健康成長，教(jiao)(jiao)師(shi)專業(ye)發展；筆記本電腦做到(dao)大教(jiao)(jiao)研組(zu)每組(zu)一(yi)臺；力爭(zheng)建成塑膠運動場；將(jiang)學校(xiao)東側空地建成學生勞動實踐及生活(huo)體驗園——“思源感恩園”；再建一(yi)幢教(jiao)(jiao)學樓，適(shi)應小(xiao)班化教(jiao)(jiao)學的(de)要(yao)求(qiu)及紅光(guang)鎮域人(ren)口快(kuai)速增長的(de)趨勢(shi)，使(shi)(shi)學校(xiao)逐步達(da)到(dao)3000人(ren)的(de)辦(ban)學規(gui)模。

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師資精良。通過(guo)培(pei)(pei)養(yang)(yang)、引進(jin)，初(chu)步建成一(yi)支較高素質的(de)師資隊伍；小學部、初(chu)中(zhong)部高學歷(li)比例達(da)80%；教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)育觀念進(jin)一(yi)步轉變，教(jiao)(jiao)學技(ji)能明顯增強(qiang)，年齡、性別結構更加(jia)合(he)理；每一(yi)學段，每一(yi)學科(ke)都有(you)數名骨干、帶(dai)頭教(jiao)(jiao)師，培(pei)(pei)養(yang)(yang)3至5名在(zai)全縣(xian)，乃至成都市具有(you)影(ying)響的(de)優秀知(zhi)名教(jiao)(jiao)師、學科(ke)帶(dai)頭人(ren)。

管(guan)(guan)理(li)(li)精致。按(an)照“高標準、精致化、常(chang)態化”的管(guan)(guan)理(li)(li)思(si)路(lu)，扎實(shi)推(tui)進學(xue)校德(de)育(yu)(yu)、教學(xue)、安(an)全、后(hou)勤及其他管(guan)(guan)理(li)(li)工(gong)作(zuo)；牢(lao)固樹立培育(yu)(yu)學(xue)生服務家長(chang)，“納稅(shui)人就是(shi)教師衣食父母”的思(si)想(xiang)；將德(de)育(yu)(yu)、教學(xue)等(deng)各(ge)項(xiang)常(chang)規工(gong)作(zuo)做精，做細，做到極致；逐漸形成富有“思(si)源(yuan)感(gan)恩”特色的制度文化，管(guan)(guan)理(li)(li)文化。

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