2020錄取分數線

??2020錄取分數線暫未公布，預計在2020年6月份公布。以往數據表明中職學校在劃定錄取分數線時，通常以考生當地普高招生分數線為基準分數線，考生可參考往錄取分數線情況。初中畢業生讀三年中職班，直接報名即可。

錄取規則

1：學(xue)院(yuan)錄取新生的原則是：以全國普通(tong)高等教育招(zhao)生考試成績為主(zhu)要(yao)依據，本著公(gong)(gong)平(ping)、公(gong)(gong)正、公(gong)(gong)開的原則，綜合(he)衡量(liang)考生的德(de)、智、體、美，擇優錄取。學(xue)院(yuan)招(zhao)生實行遠(yuan)程網上錄取。

2:按照志愿(yuan)優先原則，優先錄取(qu)第(di)一(yi)志愿(yuan)第(di)一(yi)次(ci)平行投檔考(kao)生；當第(di)一(yi)志愿(yuan)報(bao)考(kao)我校的生源不足時從高分到(dao)低分錄取(qu)以后(hou)志愿(yuan)的考(kao)生。

3:各專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)錄(lu)取采用“專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)清”辦法，即優先錄(lu)取第(di)一專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，不能(neng)滿(man)(man)足時，再考(kao)(kao)(kao)慮(lv)第(di)二專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、三專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)和專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)服(fu)從(cong)調劑(ji)。當考(kao)(kao)(kao)生(sheng)所有專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)志(zhi)愿不能(neng)滿(man)(man)足時，服(fu)從(cong)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)調劑(ji)的考(kao)(kao)(kao)生(sheng)，將調劑(ji)到(dao)錄(lu)取計劃(hua)未滿(man)(man)的專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)；不服(fu)從(cong)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)調劑(ji)的考(kao)(kao)(kao)生(sheng)將予(yu)以退檔(dang)。

擴展閱(yue)讀

成(cheng)都郫縣紅光思源學(xue)校技(ji)裝設(she)備(bei)(bei)配(pei)套齊全，設(she)備(bei)(bei)先進，有儀器室(shi)5間(jian)，實驗室(shi)6間(jian)，圖書室(shi)1間(jian)，閱覽室(shi)1間(jian)，音樂(le)室(shi)2間(jian)，美術室(shi)2間(jian)。遠程(cheng)教(jiao)育，多媒體(ti)已經使用于教(jiao)學(xue)。80臺(tai)(tai)學(xue)生學(xue)習的(de)計算機(ji)及配(pei)套全部到(dao)位(wei)。教(jiao)師(shi)辦公用計算機(ji)15臺(tai)(tai)，電子備(bei)(bei)課室(shi)12臺(tai)(tai)計算機(ji)，使教(jiao)職工(gong)辦公、教(jiao)學(xue)的(de)效(xiao)率明顯提高。

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成都郫縣(xian)紅(hong)光思源(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)位于紅(hong)光鎮(zhen)新城區，緊(jin)臨西(xi)華(hua)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)，離西(xi)華(hua)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)后(hou)校(xiao)(xiao)門僅有500米之遙。經(jing)常與(yu)西(xi)華(hua)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)四個學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)社(she)團：學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)會(hui)、廣播站、國旗班、禮儀(yi)隊開展社(she)團活(huo)動，豐富我校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，讓我校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)能夠正面深入地了(le)解大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，以優秀大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)作為學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)榜樣(yang)和奮斗的(de)(de)目標(biao)，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)通過社(she)團活(huo)動得(de)到鍛煉，也(ye)彌補(bu)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)某(mou)些資源(yuan)缺(que)乏(fa)的(de)(de)弊端，達到了(le)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、我校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)三方互利的(de)(de)效果(guo)。

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??校(xiao)園(yuan)環(huan)境優美，文(wen)化(hua)氛圍(wei)濃郁。種(zhong)植一批與(yu)學校(xiao)建筑風格協(xie)調(diao)的(de)(de)喬(qiao)木；將原有(you)草(cao)坪(ping)、綠(lv)化(hua)帶進(jin)一步(bu)規范整(zheng)治，使(shi)之(zhi)趨于更(geng)美觀、大方、精致；傾力打造(zao)富有(you)“思源(yuan)感恩”特色的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)，將之(zhi)體現于櫥(chu)窗照壁的(de)(de)裝飾，教師、辦公室內外墻的(de)(de)布置(zhi)，以及校(xiao)本教材的(de)(de)開發運用，學生社團的(de)(de)建設(she)中。

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