護理專業

護理專(zhuan)業(ye)是培養從(cong)事臨床(chuang)護理和管理工作的專(zhuan)門技術人才的一門專(zhuan)業(ye)課(ke)程。 高(gao)(gao)級護(hu)(hu)理是護(hu)(hu)理學的(de)一個分支。在醫院中(zhong)，護(hu)(hu)理人員按技術(shu)職(zhi)務(wu)(wu)可(ke)分為初級技術(shu)職(zhi)務(wu)(wu)：護(hu)(hu)士、護(hu)(hu)師(shi)；中(zhong)級技術(shu)職(zhi)務(wu)(wu)：主(zhu)管護(hu)(hu)師(shi)；高(gao)(gao)級技術(shu)職(zhi)務(wu)(wu)：副(fu)主(zhu)任(ren)護(hu)(hu)師(shi)、主(zhu)任(ren)護(hu)(hu)師(shi)等三(san)個層次。護(hu)(hu)理專業培養的(de)便(bian)是護(hu)(hu)師(shi)。

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主要課程

基礎(chu)課程模塊：德語、英語、信息技術基礎(chu)

專業基礎(chu)課程模塊：解剖(pou)學基礎(chu)、生理(li)(li)學基礎(chu)、病(bing)理(li)(li)學基礎(chu)、病(bing)原生物(wu)與免疫學基礎(chu)、藥物(wu)應用(yong)護理(li)(li)

專(zhuan)業(ye)課程模塊：護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)學(xue)基礎、健康評估、護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)禮儀、人際(ji)溝(gou)通、內科(ke)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)、外科(ke)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)、婦產科(ke)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)、兒科(ke)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)、心理(li)(li)(li)(li)與(yu)精神護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)、護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)專(zhuan)業(ye)技術(shu)(shu)實(shi)訓、急救護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)技術(shu)(shu)、社區護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)、老年護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)、重癥監護(hu)(hu)(hu)技術(shu)(shu)

通過以上課程(cheng)的(de)(de)學習，各(ge)(ge)位選(xuan)擇護(hu)理專業(ye)的(de)(de)同學可以系(xi)統(tong)的(de)(de)掌握醫(yi)學各(ge)(ge)方(fang)面的(de)(de)基本(ben)知識，各(ge)(ge)種實驗室技能，以及護(hu)理方(fang)面的(de)(de)各(ge)(ge)種理論、觀念和臨床操作(zuo)本(ben)領，對醫(yi)學有全方(fang)位的(de)(de)理解和重(zhong)點(dian)掌握。

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培養標準(zhun)

1.掌握本專業(ye)必需的人(ren)文社會科(ke)學、基礎(chu)醫學、臨床醫學和預防(fang)保健(jian)知(zhi)識。

2.掌握護(hu)(hu)理(li)學的基本理(li)論，具有(you)以護(hu)(hu)理(li)對象(xiang)為(wei)中心，實施整體(ti)護(hu)(hu)理(li)的能力。

3.能夠運用專(zhuan)業知識(shi)對護理(li)對象進行健康評估，具有分析和解(jie)決(jue)臨(lin)床(chuang)常見護理(li)問題的綜合能力。

4.具(ju)有規范、熟練的基礎護理(li)和專科護理(li)基本操作技能(neng)。

5.具有對(dui)護理對(dui)象進行病(bing)情變(bian)化、心理反應和(he)藥物療效的觀察能力(li)。

6.具有對急、危、重癥病人的應急處(chu)理和搶救配合能力。

7.具有初步(bu)的病(bing)室(shi)和病(bing)人管理能力(li)。

8.具有運用衛(wei)生保健知識，進(jin)行(xing)基(ji)本健康指導的(de)能(neng)力。

9.具有良好的職業(ye)道德、倫(lun)理意(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)、法律意(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)、醫(yi)療安全意(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)，以(yi)及評(ping)判性(xing)思維(wei)能(neng)力、社(she)會適應能(neng)力，有健康的體魄。

10.具有良好的醫療服務文化品質、心理(li)調(diao)節能(neng)力，以及人際溝通與團隊合作的能(neng)力。

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就業去(qu)向(xiang)

醫(yi)院普(pu)遍喜歡招納高(gao)學(xue)歷的(de)(de)(de)護理(li)人才。高(gao)學(xue)歷護士除(chu)了(le)知識面寬廣(guang)、容易同各種病(bing)人溝(gou)通外，護理(li)科(ke)研能力也(ye)(ye)比(bi)較(jiao)強，在臨床(chuang)上，更善于發(fa)現問題、分(fen)析問題和(he)解決問題。同時較(jiao)好的(de)(de)(de)外語能力也(ye)(ye)有利于他們及(ji)時學(xue)習(xi)國際先(xian)進的(de)(de)(de)護理(li)經驗。出于提高(gao)護理(li)人員綜合素質(zhi)的(de)(de)(de)考慮，一些大醫(yi)院大都只要(yao)大專(zhuan)生(sheng)和(he)本(ben)科(ke)生(sheng)。

學校介紹

南充技師學(xue)院是經四川省人民政府批準設立，以培(pei)(pei)養高級(ji)技(ji)工、預(yu)備技(ji)師為(wei)主，開展(zhan)高技(ji)能(neng)(neng)人才(cai)培(pei)(pei)訓和職業技(ji)能(neng)(neng)鑒定的(de)職業院(yuan)校和國(guo)家級(ji)高級(ji)能(neng)(neng)人才(cai)培(pei)(pei)訓基地。學院(yuan)以“陶鑄(zhu)人才(cai)、以為(wei)國(guo)用(yong)”為(wei)辦學理念，以“自愛、自修、自尊(zun)、自強(qiang)”為(wei)校訓，以“培(pei)(pei)養完美人格(ge)、練就(jiu)高精(jing)技(ji)能(neng)(neng)、鑄(zhu)造(zao)藍領(ling)精(jing)英”為(wei)人才(cai)培(pei)(pei)養目標，突出專業能(neng)(neng)力、方法能(neng)(neng)力、社會能(neng)(neng)力和就(jiu)業創業能(neng)(neng)力的(de)培(pei)(pei)養，使學生成為(wei)具有創新(xin)精(jing)神、良好職業素(su)養和人文素(su)養的(de)高素(su)質技(ji)術技(ji)能(neng)(neng)人才(cai)。

? ??以上就是小編所整理的“南充技師學院2020護理專業(ye)的培養目(mu)標(biao)是什么”如果(guo)你還想了(le)解更多信息(xi)，請(qing)關注而(er)北極星擇校網，或者你有什么疑問，可(ke)以咨詢在線老師會為你解答

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