? ? ? ?四川科創技工學校怎(zen)么樣？四川科(ke)創技(ji)工學校是(shi)經四川省(sheng)人力資源和社會保障(zhang)廳正(zheng)式批準成(cheng)立的全日制技(ji)工學校，坐(zuo)落于(yu)有著“國際花園城市”美稱的成(cheng)都市溫(wen)江區，交(jiao)通(tong)便捷，風光秀麗(li)，辦學能力強(qiang)，教育質量優。

? ? ? ?大家都很好奇四川科創技工學校怎么樣，今天小(xiao)編就來給大家解答四(si)川科(ke)創(chuang)技工(gong)學校(xiao)怎么樣這個疑問，來說說四(si)川科(ke)創(chuang)技工(gong)學校(xiao)的校(xiao)園(yuan)生(sheng)(sheng)活吧，在第26個世界讀(du)書日(ri)，以及(ji)建(jian)黨(dang)100周年來臨之際，我校(xiao)響應金(jin)馬(ma)街道辦(ban)(ban)事處，舉辦(ban)(ban)的“書香(xiang)潤金(jin)馬(ma)·幸福好(hao)生(sheng)(sheng)活”，全民讀(du)書活動，順(shun)利在師(shi)生(sheng)(sheng)中開展，我校(xiao)第一屆讀(du)書活動正式啟動。

? ? ? ?四川(chuan)科創技工學(xue)校，首先確定了(le)讀書活動(dong)的(de)指導思想，在科創校園內，大力引導和(he)激勵科創師(shi)(shi)生，多讀書、愛讀書、讀好(hao)書的(de)習慣，使每(mei)位教師(shi)(shi)、學(xue)生成為，有人文(wen)情懷(huai)、有理想，有人生思辨的(de)實踐人才(cai)。

四川科創技工(gong)學校(xiao)特別成立了(le)，以(yi)(yi)校(xiao)長(chang)(chang)為(wei)組(zu)(zu)長(chang)(chang)的讀書(shu)活動領導小組(zu)(zu)，以(yi)(yi)“書(shu)香飄校(xiao)園，閱(yue)讀助成長(chang)(chang)”，為(wei)活動名稱，以(yi)(yi)共同閱(yue)讀、共同成長(chang)(chang)，分享快樂、分享幸福為(wei)活動主題，師生全(quan)員參與(yu)的讀書(shu)活動。

? ? ? ?科創(chuang)對于讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)活動的開(kai)(kai)展(zhan)，一直穩步實施，形式內容(rong)多樣，依據學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)實際規定教師必(bi)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)目(mu)(mu)，《中(zhong)國共產(chan)黨黨史》、《做個有福(fu)人》，學(xue)(xue)生必(bi)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)目(mu)(mu)《少年中(zhong)國說(shuo)》、《弟子規》，并編寫了《四川(chuan)科創(chuang)技工學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)黨史、政論(lun)》學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)資(zi)料，讓全校(xiao)(xiao)(xiao)師生共同學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，為(wei)(wei)了為(wei)(wei)確保閱讀(du)(du)(du)質量，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)為(wei)(wei)在校(xiao)(xiao)(xiao)教師安(an)排定期學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，為(wei)(wei)在校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)子安(an)排早晚自習(xi)(xi)(xi)的固定閱讀(du)(du)(du)時間，并且(qie)積極在校(xiao)(xiao)(xiao)內開(kai)(kai)展(zhan)，誦讀(du)(du)(du)、朗讀(du)(du)(du)、讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)分享、讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)沙龍等(deng)，多形式，多內容(rong)，的讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)活動。

我們倡導科創全校師(shi)生，與書(shu)為伴，與書(shu)為友，共同營(ying)造書(shu)香校園，讓(rang)讀書(shu)成為習(xi)慣，讓(rang)濃(nong)郁(yu)的(de)書(shu)香充(chong)盈(ying)校園。

? ? ? ?四川科創技工學校(xiao)怎(zen)么樣(yang)？一(yi)直以來(lai)，科創都秉承著“真正為(wei)了每一(yi)個孩子(zi)的(de)(de)發(fa)展”的(de)(de)治(zhi)學理(li)念，立足時代(dai)背景，以市場需求為(wei)導向，深入分析未來(lai)社(she)會(hui)到底(di)需要(yao)什么類型的(de)(de)人才，進行有針對性的(de)(de)培(pei)養，力(li)(li)求最大限度開發(fa)學生潛能，讓他們能在未來(lai)擁有更多的(de)(de)選擇(ze)和底(di)氣，努(nu)力(li)(li)辦(ban)一(yi)所(suo)讓孩子(zi)開心、家長(chang)放心、社(she)會(hui)稱(cheng)心的(de)(de)好(hao)學校(xiao)。

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