單招(zhao)專業(ye)

單招專業包括(kuo)三大類，總計招生計劃2200人。

一、中職類專業：市(shi)政工(gong)程技(ji)術(shu)、焊(han)接技(ji)術(shu)與自動化(hua)、模(mo)具設計(ji)(ji)與制造、景區開發與管(guan)理、社(she)區管(guan)理與服務、物流管(guan)理共計(ji)(ji)七個專業，招生計(ji)(ji)劃530人。

二(er)、普通高中(zhong)類專業：建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)材料檢測技(ji)(ji)(ji)術(shu)、非(fei)金屬礦(kuang)物(wu)材料技(ji)(ji)(ji)術(shu)、建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)鋼結構工(gong)程技(ji)(ji)(ji)術(shu)、巖土工(gong)程技(ji)(ji)(ji)術(shu)、城市軌道交通運(yun)營管(guan)理(li)(li)、工(gong)程機械運(yun)用(yong)技(ji)(ji)(ji)術(shu)、供熱通風(feng)與(yu)空調(diao)工(gong)程技(ji)(ji)(ji)術(shu)、給排(pai)水工(gong)程技(ji)(ji)(ji)術(shu)、電梯工(gong)程技(ji)(ji)(ji)術(shu)、建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)工(gong)程技(ji)(ji)(ji)術(shu)（中(zhong)澳(ao)合(he)作辦學(xue)）、工(gong)程造價（中(zhong)英(ying)合(he)作辦學(xue)）、物(wu)流管(guan)理(li)(li)（中(zhong)丹合(he)作辦學(xue)）、應(ying)用(yong)英(ying)語、建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)經(jing)濟管(guan)理(li)(li)、物(wu)業管(guan)理(li)(li)、人(ren)力資源管(guan)理(li)(li)共計17個專業，招生計劃1445人。

三、特長類：足球、籃球、羽毛球、乒乓球、健美操、田(tian)賽項目/徑賽項目、器樂(le)、聲(sheng)樂(le)、舞蹈、科技創新(xin)、數學(xue)（建模(mo)方向）共計11個特長(chang)類別(bie)，招生計劃225人。

擴展(zhan)閱讀

成都城市建(jian)設技工學校始建(jian)于(yu)1980年(nian)，前(qian)身(shen)為成都宏明技(ji)工學(xue)校，國家公辦，定向培養國有企(qi)業緊缺型電子人才，2010年更名(ming)為成都市建(jian)設技工學校，面(mian)向(xiang)社會化(hua)招生，學校座(zuo)落于天府之(zhi)國——成都，占地600畝(mu)，現有紅(hong)牌(pai)樓，龍泉陽(yang)光(guang)城(cheng)，新(xin)津花園(yuan)三個校區(qu)，校園(yuan)風光(guang)優美，交通便利，設施設備齊全(quan)，師資(zi)雄厚(hou)，辦(ban)學理(li)念(nian)先進，管理(li)嚴格。

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成都城市建設技工學校設高考升學部，中職就業部，擁有在校學生5000余人，現有教(jiao)職員工(gong)120余(yu)人，中高級專業職稱占85%，雙師型教師型占95%以上。2014年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校與四川省交通管理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校聯合(he)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)提供了(le)更有力的保障。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校實行封閉式(shi)、準軍事化管理(li)，小班化、雙班主任(ren)特色(se)定制教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，家校共(gong)育，精細化服務，讓每個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)品學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)兼優，多元成(cheng)才。近四十年(nian)以來辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)及(ji)發(fa)展，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校具有良(liang)好的聲譽和成(cheng)果，得到社(she)會的充分肯定和一(yi)致好評(ping)，是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子求學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的理(li)想(xiang)圣地。

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成(cheng)都城(cheng)市(shi)建設(she)技工(gong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)積極(ji)響應國家教育部普及高(gao)中段《攻堅計(ji)劃》主要(yao)目標的(de)(de)精(jing)神，根據成(cheng)都市(shi)政府下(xia)發《關于推動(dong)普職(zhi)融通(tong)育人模式改(gai)革的(de)(de)意見》提出(chu)綜(zong)合高(gao)中發展模式，同時為滿足(zu)廣大學(xue)(xue)生通(tong)過高(gao)考(kao)(kao)升(sheng)(sheng)學(xue)(xue)的(de)(de)要(yao)求和(he)愿望，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)把(ba)紅牌樓校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)設(she)立為獨(du)立的(de)(de)“高(gao)考(kao)(kao)升(sheng)(sheng)學(xue)(xue)部”，學(xue)(xue)生納入(ru)國家統一招生計(ji)劃，實行選拔性限額招生，簽約式培養，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)建立了多元(yuan)化的(de)(de)升(sheng)(sheng)學(xue)(xue)途(tu)徑(jing)，在校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生可參加對口高(gao)考(kao)(kao)或單招方式升(sheng)(sheng)入(ru)高(gao)職(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)，也可通(tong)過普通(tong)高(gao)考(kao)(kao)升(sheng)(sheng)入(ru)全日制本(ben)科院校(xiao)(xiao)(xiao)。招生戶籍(ji)不限，學(xue)(xue)生入(ru)學(xue)(xue)即簽訂《升(sheng)(sheng)學(xue)(xue)培養協議》，“低進中出(chu)，中進高(gao)出(chu)，高(gao)進優出(chu)”，確保(bao)學(xue)(xue)生100%升入統招(zhao)院校。

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