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南充哪所職校畢業后最有保障

來源:北極星擇校網 更新時間:2020-11-24 00:18:14 在線咨詢招生老師

摘要:

南(nan)充哪(na)所(suo)職校畢(bi)業(ye)后(hou)最后(hou)保(bao)障(zhang),現在(zai)很多學(xue)生都(dou)在(zai)問這(zhe)個問題,那么小編今天就來給大家(jia)介紹下南(nan)充哪(na)所(suo)職校畢(bi)業(ye)后(hou)最后(hou)保(bao)障(zhang)供大家(jia)參考。

????現在找工作真的是不容易,學生現在讀職業學校選擇專業都是要看就業前景怎么樣,因為隨著時代的變化,你沒有一技之長根本就找不到一份像樣的工作,而且現在事業單位招聘都是要看學歷的,文憑低,沒有特長只能做最底層的工作,那么小編就來給大家介紹下南充哪所職校畢業后最有保障給大家參靠下。

體育場俯瞰


南充哪所職校畢業后最有保障

????四(si)川省(sheng)南充師范學校(xiao)始(shi)建于1932年,萌(meng)芽并脫(tuo)胎于民國時(shi)期創(chuang)辦的一(yi)所私立(li)學(xue)校私立成達中學。在其后復雜多變的社會背(bei)景下,曾歷經多次歷史性演變。 1956年(nian),組建四川省南充縣中小(xiao)學教師培訓班。1977年,經四(si)川省人(ren)民政府批準,命名(ming)為四(si)川省南充縣(xian)師范學(xue)校。1993年,南(nan)充(chong)市(shi)區(qu)劃調整,撤地建(jian)市(shi),學校上(shang)劃市(shi)管(guan),更名(ming)為(wei)四川省南(nan)充(chong)師范學校,由省、市(shi)兩級共(gong)管(guan)(以市為主),成為南(nan)充市教育局直屬學(xue)校。學校位于南(nan)充市高坪區龍門鎮(zhen),西(xi)濱嘉陵江,南(nan)臨達成(cheng)鐵(tie)路南充東站。交通方(fang)便(bian),周邊(bian)環(huan)境優良。校(xiao)園(yuan)寬闊而整潔,建筑面積(ji)三萬余平(ping)方米;綠樹成蔭,景色(se)宜人。2001年被(bei)評為(wei)四川省綠化示范學校

綜合大樓

????學校(xiao)師資(zi)力量雄厚,教職工(gong)130余人,其中特級(ji)教師2人,高級講師20余(yu)人。現有教(jiao)學'32個,開設(she)有五(wu)年一貫制(zhi)小教大專班,三年制(zhi)普(pu)師、幼(you)師、音樂、美術、體(ti)育(yu)、英(ying)語、計算(suan)機、現(xian)代教育技術等9個師范專(zhuan)業和文秘與辦公自動化(hua)、計算機科學與技(ji)術、工藝美術、旅(lv)游與飯(fan)店管理等4個非(fei)師范專業以及普(pu)通(tong)高中班。1999年被(bei)南充市(shi)教(jiao)育局確定為南充市(shi)小學(xue)(xue)教(jiao)師(shi)培(pei)訓(xun)中心以來,又(you)同時承擔起南充市(shi)在職(zhi)小學(xue)(xue)骨(gu)干教(jiao)師(shi)的培(pei)訓(xun)任務(wu)。

校內環境

????四(si)川慧明(ming)中(zhong)等專業學校是經(jing)四(si)川省教(jiao)育廳(ting)批準成立(li)的一(yi)所具(ju)有(you)獨(du)立(li)頒(ban)發中(zhong)專文憑資格(ge)的中(zhong)等專業學校(川教成(cheng)[1995]84號和川(chuan)教(jiao)函[2003]187 )。學校由四川省組織人事(shi)研究會(hui)創辦.學(xue)校的(de)辦學(xue)宗(zong)旨是:創辦一所高質量、有特色、有品(pin)位的(de)現代職業學(xue)校。為(wei)了實現培養(yang)有世界眼光、有中國(guo)特色、有社會責任感、有真(zhen)才實學、有創(chuang)造精神和(he)開拓精神的現代(dai)人的宏偉目(mu)標,十幾年(nian)來,學校秉(bing)承求(qiu)真務實(shi)、和諧合作、開(kai)拓(tuo)創新、追(zhui)求(qiu)卓越的精神

科技樓

????學校專業特(te)色為(wei)了辦(ban)政府最需(xu)要的(de)教育(yu),辦(ban)社會(hui)和(he)人(ren)民最滿意的(de)教育(yu),學校實行人本管(guan)(guan)理(li)(li),法制管(guan)(guan)理(li)(li),系統管(guan)(guan)理(li)(li),嚴格(ge)考核,獎功罰過,不(bu)拘一格(ge),育才(cai)用才(cai)的原則,以一(yi)流的師(shi)資,一(yi)流的管理,一(yi)流的設施,一(yi)流的質(zhi)量,努力突(tu)出(chu)特色(se)意(yi)(yi)識(shi)(shi),質(zhi)量意(yi)(yi)識(shi)(shi),合作(zuo)意(yi)(yi)識(shi)(shi),現(xian)代意(yi)(yi)識(shi)(shi),發(fa)展意(yi)(yi)識(shi)(shi),真正體現(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)生有(you)特長,班(ban)級有(you)特點,學(xue)(xue)(xue)(xue)校有(you)特色(se),讓(rang)每個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生在(zai)這(zhe)里得到充分的賞識(shi)(shi)與(yu)濃厚的關愛,讓(rang)每個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生在(zai)開發(fa)、平等、和諧、溫馨的氛圍(wei)中學(xue)(xue)(xue)(xue)會做人,學(xue)(xue)(xue)(xue)會學(xue)(xue)(xue)(xue)習,學(xue)(xue)(xue)(xue)會生活,學(xue)(xue)(xue)(xue)會創(chuang)造,讓(rang)每個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生在(zai)這(zhe)里學(xue)(xue)(xue)(xue)會適應社會生存,適應未來發(fa)展要求(qiu)。

學校圖書館

????南充電子工(gong)業學校1998年經南充(chong)(chong)(chong)市教育(yu)局批(pi)準成(cheng)立,報四川省教育(yu)廳(ting)備案的一所中(zhong)等專業學校(xiao)(xiao),是南充(chong)(chong)(chong)市重點中(zhong)等職業學校(xiao)(xiao),現屬南充(chong)(chong)(chong)大成(cheng)職業教育(yu)集團核心(xin)成(cheng)員學校(xiao)(xiao)。學校(xiao)(xiao)在南充(chong)(chong)(chong)市內有(you)兩(liang)個校(xiao)(xiao)區,其中(zhong)航(hang)空港(gang)校區(qu)位于南(nan)充(chong)市高(gao)坪區(qu)東(dong)順路航空港(gang)工業集(ji)中園(yuan)區(qu),小龍校區(qu)毗鄰南(nan)充(chong)市高(gao)坪區(qu)火車(che)東(dong)站。學(xue)校占地(di)面積38m?(570),校舍建筑面積11.4m?,學校總產值達16860萬(wan)元

校園風景

????專(zhuan)業設置學校現(xian)有電子信(xin)息、汽車(che)工程、人文藝術、經濟管理四(si)個專業(ye)部,開設有電(dian)子技術應(ying)用、電(dian)氣運行與控制、SMT、計算(suan)機(ji)(ji)應(ying)用(yong)、計算(suan)機(ji)(ji)網絡、計算(suan)機(ji)(ji)動漫設計、汽車制造與(yu)維(wei)修、數(shu)控技術、模具設計與(yu)制造、鐵路運輸、會計、旅游、服裝工藝(yi)與設計(ji)等(deng)18個專(zhuan)(zhuan)業(ye),有中專(zhuan)(zhuan)和大專(zhuan)(zhuan)兩個學(xue)歷(li)層次的教學(xue)班126個,在(zai)籍(ji)學生 6430人(ren),教職(zhi)員工380人。學校先后投入2000余萬元用于實驗實訓設(she)施建(jian)設(she),建(jian)成各類專業實驗室60個,可(ke)同時(shi)提(ti)供800個實訓工位。 2010年用中央(yang)財政支持(chi)的電子(zi)電工(gong)實訓基(ji)地建設(she)專項資金360萬元建設的實驗室也于(yu)20119月正式投入使用(yong),2012年用四川省(sheng)財政(zheng)資金365萬元購買的實驗(yan)實訓設(she)備(bei)設(she)施也已逐步到位。

學生公寓

????以上就是小編給大家介紹的南充哪所職校畢業后最有保障的全部情況,有意向的同學可以參考下,以上幾所學校都是比較有知名度的職業學校,有著較強的辦學實力,師資力量雄厚,而且在學生畢業的時候都會安排對口的工作崗位,給學生提供優質的就業基礎,解決了學生們就業難的問題,想要了解更多資訊可以關注北極星擇校網。


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