初中畢業學技術去培(pei)訓班還是技校？首(shou)先讓我們(men)來(lai)了解一下什么是(shi)培(pei)訓(xun)班(ban)。培(pei)訓(xun)班(ban)他只是(shi)一個(ge)教(jiao)育機構，他的師(shi)資你(ni)(ni)不(bu)清楚，不(bu)會(hui)頒發任何結業證書。是(shi)，有人會(hui)說有好的培(pei)訓(xun)班(ban)，教(jiao)的技術(shu)(shu)也很好。這點咱(zan)們(men)還(huan)是(shi)要承認(ren)的，但是(shi)，現在這個(ge)社會(hui)不(bu)僅看(kan)重(zhong)你(ni)(ni)的技術(shu)(shu)、經(jing)驗，還(huan)非常看(kan)重(zhong)你(ni)(ni)的學歷。在你(ni)(ni)去應聘一個(ge)職(zhi)位(wei)的時候(hou)，對方是(shi)不(bu)會(hui)指導你(ni)(ni)有多少經(jing)驗，有多厲害(hai)的技術(shu)(shu)，他所先知道的就是(shi)你(ni)(ni)的學歷而已。

?職業學(xue)校，雖然被(bei)稱之(zhi)為職業學(xue)(xue)校(xiao)，但也還是(shi)(shi)一(yi)(yi)所(suo)學(xue)(xue)校(xiao)，只(zhi)不(bu)過教育(yu)的(de)(de)(de)(de)方向(xiang)和發(fa)展的(de)(de)(de)(de)方向(xiang)不(bu)太一(yi)(yi)樣(yang) ，我(wo)們(men)(men)(men)學(xue)(xue)校(xiao)在之(zhi)前(qian)，我(wo)們(men)(men)(men)也是(shi)(shi)這樣(yang)認(ren)為的(de)(de)(de)(de)，只(zhi)要將(jiang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)專業技(ji)術(shu)教育(yu)好我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)目(mu)標(biao)就達到了，后來，我(wo)們(men)(men)(men)發(fa)現我(wo)們(men)(men)(men)之(zhi)前(qian)的(de)(de)(de)(de)這種想法是(shi)(shi)錯(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)(de)，為什么是(shi)(shi)錯(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)(de)呢，伴隨學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)易一(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)不(bu)是(shi)(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)專業，而是(shi)(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)思(si)想和品(pin)質，一(yi)(yi)個良好的(de)(de)(de)(de)思(si)想品(pin)質的(de)(de)(de)(de)價值是(shi)(shi)遠遠超過與學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)專業技(ji)術(shu)的(de)(de)(de)(de)，所(suo)以我(wo)們(men)(men)(men)學(xue)(xue)校(xiao)在近年(nian)來，我(wo)們(men)(men)(men)慢慢的(de)(de)(de)(de)改(gai)變了我(wo)們(men)(men)(men)自己的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個目(mu)標(biao)和方向(xiang)。

我(wo)們(men)(men)從(cong)之前單純(chun)的(de)(de)(de)只(zhi)是(shi)教育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)到(dao)現在(zai)我(wo)們(men)(men)教育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)思想(xiang)和品質方面(mian)(mian)，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)里面(mian)(mian)，我(wo)們(men)(men)慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)引(yin)導(dao)我(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，讓我(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)能夠(gou)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)里面(mian)(mian)能夠(gou)有一個更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)成長發(fa)展，在(zai)擁(yong)有一個良好(hao)的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)成長發(fa)展的(de)(de)(de)同時，還能夠(gou)更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)優秀的(de)(de)(de)三觀和優良的(de)(de)(de)品質，這(zhe)就(jiu)是(shi)我(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)需要(yao)(yao)給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)所(suo)教育的(de)(de)(de)，不僅(jin)僅(jin)只(zhi)是(shi)如(ru)同家長們(men)(men)所(suo)想(xiang)的(de)(de)(de)那(nei)樣，我(wo)們(men)(men)只(zhi)是(shi)教育了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)技術之后(hou)，我(wo)們(men)(men)就(jiu)不會在(zai)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)別的(de)(de)(de)東西了，所(suo)以(yi)這(zhe)對(dui)于我(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)來(lai)說是(shi)一個比較(jiao)大的(de)(de)(de)影響(xiang)，我(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)我(wo)們(men)(men)非常(chang)的(de)(de)(de)了解，我(wo)們(men)(men)也(ye)知道，想(xiang)要(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)以(yi)后(hou)有一個更(geng)大的(de)(de)(de)發(fa)展，那(nei)么學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)思想(xiang)都需要(yao)(yao)共同發(fa)展，這(zhe)樣在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)道路上面(mian)(mian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)有了一個更(geng)加優秀的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)支持，將(jiang)會把自己的(de)(de)(de)未來(lai)打造的(de)(de)(de)更(geng)好(hao)。

職業學校之所以能成為國家承認的學校，是因為除了教育哪些本該學的技術之外，還要教育品德，不管是哪個專業，都有一本職業道德修養，這就是與培訓機構最為不同的地方，現在大家追求的都是素質教育，希望同學們和家長們不要丟失了原本本就該學習的東西。以上就是“初中畢業學技術去培訓班還是技校”的全部內容。

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