2020初(chu)中畢(bi)業(ye)讀(du)什么(me)職業(ye)學校好

1.私立(li)(li)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)比(bi)例(li)持續(xu)上(shang)升(sheng)，公立(li)(li)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)比(bi)例(li)持續(xu)下降。在過(guo)去的(de)(de)兩年中，隨著國(guo)家鼓勵(li)社會(hui)力量建立(li)(li)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)政(zheng)策和(he)其他(ta)政(zheng)策的(de)(de)不斷出(chu)臺(tai)，私立(li)(li)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)開始迅速發展。幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)比(bi)例(li)繼續(xu)上(shang)升(sheng)。目(mu)前(qian)，私立(li)(li)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)數(shu)量和(he)教(jiao)職員工的(de)(de)數(shu)量都超過(guo)了公立(li)(li)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)。未來，私立(li)(li)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)將成為中國(guo)學前(qian)教(jiao)育(yu)的(de)(de)主導力量。

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2.第二胎(tai)政策帶來的(de)(de)嬰兒潮將(jiang)(jiang)(jiang)極大(da)地(di)吸(xi)(xi)引(yin)(yin)海外投(tou)資(zi)者進入中國(guo)，而中國(guo)學(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)育市(shi)(shi)場的(de)(de)潛(qian)力(li)正在吸(xi)(xi)引(yin)(yin)越來越多的(de)(de)海外機構。廣闊(kuo)的(de)(de)市(shi)(shi)場空間，規范的(de)(de)商業秩(zhi)序以及父(fu)母日益增長的(de)(de)支付能(neng)力(li)，都將(jiang)(jiang)(jiang)吸(xi)(xi)引(yin)(yin)外資(zi)。除了(le)希望直接進入中國(guo)市(shi)(shi)場的(de)(de)海外學(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)育公(gong)司(si)之(zhi)外，許多知(zhi)名(ming)的(de)(de)國(guo)際風險投(tou)資(zi)公(gong)司(si)也開始(shi)將(jiang)(jiang)(jiang)目光投(tou)向不斷(duan)增長的(de)(de)中國(guo)學(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)育市(shi)(shi)場，并開始(shi)直接投(tou)資(zi)于中國(guo)知(zhi)名(ming)的(de)(de)學(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)育公(gong)司(si)。他們普遍認(ren)為，學(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)育市(shi)(shi)場將(jiang)(jiang)(jiang)成為21世紀中國教育業投(tou)資(zi)的熱(re)點地區。

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3.中產(chan)階級(ji)的崛起促進(jin)了消費升級(ji)。高(gao)質量的幼(you)兒(er)園是大勢所趨。目前(qian)，對優質幼(you)兒(er)園的呼吁已經從(cong)父母的水(shui)平上升到(dao)了國家政策。國家《學前(qian)教(jiao)育第二個三(san)年行動計劃（2014-2016年）》明確指出，我(wo)們(men)將(jiang)進(jin)一(yi)步(bu)完善學(xue)前教(jiao)育發展的長效機制，提高學(xue)前教(jiao)育質(zhi)量。這意味著(zhu)優質(zhi)幼兒園是趨(qu)勢。

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4.根(gen)據國家長(chang)期教(jiao)育(yu)改革與發(fa)展綱要和各省(sheng)市制(zhi)定(ding)的(de)(de)幼兒教(jiao)育(yu)發(fa)展計劃，未(wei)來(lai)十(shi)(shi)年(nian)(nian)，學前(qian)教(jiao)育(yu)應基本普及(ji)。但是，學前(qian)班教(jiao)師(shi)的(de)(de)人數差距很(hen)大。預(yu)計在(zai)未(wei)來(lai)十(shi)(shi)年(nian)(nian)中，學前(qian)教(jiao)育(yu)的(de)(de)缺口將達到100,000。盡管過去幾年(nian)全國(guo)(guo)各地都在發(fa)展幼兒教(jiao)育(yu)，但全國(guo)(guo)幼兒教(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)(ye)發(fa)展的總(zong)體目標之間仍(reng)然存在很大(da)差(cha)(cha)距，這(zhe)一差(cha)(cha)距為幼兒專業(ye)(ye)人員提供(gong)了巨(ju)大(da)的就(jiu)業(ye)(ye)市場教(jiao)育(yu)。

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