辦學特(te)色

先進的(de)(de)辦(ban)學(xue)模(mo)式：中職升(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)班，打破傳統職業(ye)教育(yu)(yu)中文(wen)(wen)化和(he)人(ren)(ren)文(wen)(wen)素質(zhi)教育(yu)(yu)缺失(shi)的(de)(de)瓶頸。在教學(xue)過(guo)程(cheng)中以文(wen)(wen)化和(he)人(ren)(ren)文(wen)(wen)教育(yu)(yu)為(wei)主，提前(qian)確定(ding)升(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)目標(biao)及就業(ye)方向，夯實文(wen)(wen)化課成績，為(wei)升(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)打好堅實的(de)(de)基礎。

科學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)模式：根據學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)具(ju)體特(te)征，因材施(shi)教。全面提(ti)升學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)自我約束(shu)及學(xue)(xue)(xue)(xue)習能力，針對不(bu)同(tong)個(ge)性(xing)的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)制定不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)方案，展現(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)個(ge)性(xing)的(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，能在快樂氛圍中自覺學(xue)(xue)(xue)(xue)習。

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嚴格(ge)的管(guan)(guan)理(li)模式：學(xue)校(xiao)以(yi)“人”為本、服務學(xue)生(sheng)，營造“嚴格(ge)管(guan)(guan)理(li)、愉快學(xue)習、確保(bao)安(an)全”的校(xiao)園(yuan)(yuan)氛圍(wei)。對初中(zhong)起點學(xue)生(sheng)實行軍事化管(guan)(guan)理(li)，周(zhou)一到周(zhou)五須書面請假(jia)，校(xiao)園(yuan)(yuan)內(nei)安(an)保(bao)人員(yuan)24小(xiao)時(shi)巡邏，保(bao)障學(xue)生(sheng)安(an)全。

優(you)越(yue)的升學(xue)(xue)環(huan)境：在(zai)教育部相關(guan)政策(ce)指引下，教學(xue)(xue)將以文化課程為主兼修技(ji)能課程，高考以中職端口報名考試，大幅(fu)度降低升學(xue)(xue)難(nan)度，入學(xue)(xue)簽訂升學(xue)(xue)協議。

拓展閱(yue)讀

德陽弘正(zheng)科技(ji)職業學(xue)校(xiao)從(cong)學(xue)生(sheng)個(ge)性發展(zhan)(zhan)出發，實(shi)施(shi)差(cha)異化設(she)計性培(pei)(pei)養，為(wei)激發學(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)習興趣(qu)和(he)(he)創新能力(li)，精心(xin)為(wei)學(xue)生(sheng)設(she)計有(you)針對性的(de)(de)知識(shi)、能力(li)、素質(zhi)(zhi)結構培(pei)(pei)養方(fang)案。學(xue)校除(chu)大量組織學(xue)生(sheng)團體活(huo)(huo)動和(he)(he)社會(hui)(hui)公益活(huo)(huo)動外(wai)(wai)，還開設(she)形象禮(li)儀、戶外(wai)(wai)拓(tuo)展(zhan)(zhan)、辦(ban)公自(zi)動化、美學(xue)基礎等課程，提升學(xue)生(sheng)的(de)(de)就(jiu)業能力(li)和(he)(he)職業素質(zhi)(zhi)。深(shen)化職業教育改革，學(xue)校結合社會(hui)(hui)人才(cai)市場發展(zhan)(zhan)的(de)(de)需要，把學(xue)歷(li)教育、升學(xue)教育、高品質(zhi)(zhi)的(de)(de)職業教育結合起來，讓學(xue)生(sheng)健康(kang)成(cheng)長、成(cheng)才(cai)。

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? 有教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工143人(ren),專(zhuan)(zhuan)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)84人(ren),教(jiao)(jiao)授、副(fu)教(jiao)(jiao)授13人(ren),博士、碩士22人(ren),“雙師(shi)型”教(jiao)(jiao)師(shi)124人(ren),全日(ri)制在校生近萬(wan)人(ren),歷年(nian)來畢業生就業率(lv)達90%以(yi)上。在改革(ge)發(fa)展進程中,貴陽職(zhi)(zhi)業技術學院秉承突(tu)出辦學特色、服(fu)(fu)務(wu)地方經(jing)濟(ji)、加強(qiang)(qiang)對外(wai)合(he)作、提(ti)(ti)升人(ren)才(cai)培養質(zhi)量的理(li)念, ,堅(jian)持(chi)以(yi)改革(ge)創(chuang)新為動力(li),以(yi)提(ti)(ti)高(gao)質(zhi)量為核心,以(yi)專(zhuan)(zhuan)業建(jian)設(she)為龍(long)頭,以(yi)師(shi)資隊伍(wu)建(jian)設(she)為重點,不斷提(ti)(ti)高(gao)人(ren)才(cai)培養質(zhi)量和(he)辦學水(shui)(shui)平(ping)(ping),增(zeng)強(qiang)(qiang)綜(zong)合(he)競爭(zheng)能力(li),努力(li)建(jian)成一所服(fu)(fu)務(wu)能力(li)強(qiang)(qiang)、教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學水(shui)(shui)平(ping)(ping)領(ling)先(xian)、辦學特色鮮明的學校

注意事項

1、新生報名(ming)時帶好(hao)戶口簿(bu)或(huo)者身份證原件(jian)(或(huo)復印(yin)件(jian))，及相(xiang)關費用到學校招生辦報名(ming)，并鑒定(ding)就業合同和優惠入(ru)學協議(yi)。

2、報名(ming)時間：從即日起，到各專業名(ming)額報滿為(wei)止。

3、新生開(kai)校報到時請帶好戶口本、本人身份證(zheng)原件(jian)，相關困難證(zheng)明及交費收據。

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