洪雅職業(ye)技術學校電話地址

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學校地址：四川省眉山市洪雅縣中山(shan)南路(lu)水岸·新都A區

洪雅職業技術學校發展理念

堅(jian)持(chi)以培養合格人才(cai)(cai)為中心，高度重視(shi)學生的基(ji)礎(chu)理論、創新意(yi)識、實踐能力(li)的培養，人才(cai)(cai)質(zhi)量受到(dao)社(she)會(hui)各(ge)(ge)(ge)界普遍肯定，畢業(ye)生已成為我國(guo)各(ge)(ge)(ge)行業(ye)及地言經濟(ji)建設與社(she)會(hui)發展的重要(yao)力(li)量。學校近年來擔地方各(ge)(ge)(ge)級各(ge)(ge)(ge)類大型培訓項目，學校老師(shi)積(ji)極參(can)與教(jiao)研教(jiao)改、承擔各(ge)(ge)(ge)級各(ge)(ge)(ge)類教(jiao)學研究課題，老師(shi)論文(wen)曾獲國(guo)家(jia)級、市級論文(wen)大獎。學校高度重視(shi)與國(guo)辦知(zhi)名企業(ye)的廣泛合作與交流，同(tong)多(duo)家(jia)知(zhi)名企業(ye)簽(qian)定人才(cai)(cai)培養協(xie)議(yi)，實現定單培養。學校自創辦以來。得(de)到(dao)了各(ge)(ge)(ge)級政(zheng)府和(he)教(jiao)育行政(zheng)主管部門的大力(li)支持(chi)和(he)關心，省(sheng)市領導(dao)先后來校視(shi)察(cha)指(zhi)導(dao)工作。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)著力推進“學(xue)(xue)科立校(xiao)(xiao)”“人才(cai)強校(xiao)(xiao)”“科技(ji)興(xing)校(xiao)(xiao)”“質量固本(ben)”四大戰略(lve)，各(ge)項事業發展態勢(shi)(shi)良好(hao)，各(ge)方面工作取得了顯著成績。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先后被授予“眉(mei)山市(shi)場重點示范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”等榮譽稱號。目(mu)前，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)已(yi)經(jing)成為特色優勢(shi)(shi)明顯、綜合辦學(xue)(xue)實力較強、享(xiang)有(you)一定社會聲譽的中等職業學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。眉(mei)山電子職業技(ji)術學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，這個在濃濃的歷史文化土壤中誕生的時(shi)代弄潮兒，猶(you)如滔滔江水，吐納百川、昂首(shou)天外，正朝著把(ba)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建設成為獨具特色的職教名校(xiao)(xiao)的奮頭目(mu)標闊(kuo)步(bu)前進。

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培養目標：以現代數字電(dian)子技(ji)(ji)術(shu)(shu)的(de)基(ji)(ji)(ji)(ji)本知識、基(ji)(ji)(ji)(ji)本理(li)論(lun)為(wei)(wei)主(zhu)線，將數字電(dian)子技(ji)(ji)術(shu)(shu)的(de)基(ji)(ji)(ji)(ji)本理(li)論(lun)與各種(zhong)新技(ji)(ji)術(shu)(shu)有機(ji)(ji)地結合在一(yi)起;以應用(yong)(yong)為(wei)(wei)目的(de)，在保(bao)證科學性的(de)前提下，從(cong)工(gong)程觀點(dian)考慮(lv)，刪繁(fan)就簡，使理(li)論(lun)分析重點(dian)突出、概念(nian)清(qing)楚、實用(yong)(yong)性強。在內容安排上，以培養讀者的(de)工(gong)作能(neng)力為(wei)(wei)目的(de)，將理(li)論(lun)知識的(de)講授與技(ji)(ji)能(neng)訓練有機(ji)(ji)結合，將能(neng)力培養貫穿(chuan)于整個教學過程中。 《數字電(dian)子技(ji)(ji)術(shu)(shu)應用(yong)(yong)基(ji)(ji)(ji)(ji)礎》主(zhu)要(yao)內容包括數字電(dian)路的(de)基(ji)(ji)(ji)(ji)本知識、邏輯門電(dian)路、組合邏輯電(dian)路、集成觸發器、時序邏輯電(dian)路、脈沖(chong)波(bo)形(xing)的(de)產生(sheng)和變換、D/A和A/D轉換器、存(cun)儲器和可編(bian)程邏輯器件及(ji)數字電(dian)路的(de)綜合訓練。 《數字電(dian)子技(ji)(ji)術(shu)(shu)應用(yong)(yong)基(ji)(ji)(ji)(ji)礎》可作為(wei)(wei)高(gao)職高(gao)專(zhuan)院校電(dian)子技(ji)(ji)術(shu)(shu)、通信技(ji)(ji)術(shu)(shu)、機(ji)(ji)電(dian)一(yi)體(ti)化、電(dian)氣(qi)自動(dong)化等專(zhuan)業(ye)的(de)教材，也可作為(wei)(wei)其(qi)他工(gong)程技(ji)(ji)術(shu)(shu)或(huo)維修人員參(can)考用(yong)(yong)書。

毋庸置(zhi)疑，高考是不(bu)少人改變(bian)(bian)命運(yun)的(de)(de)一次機會，但(dan)生活(huo)不(bu)僅僅是這個機會。錯(cuo)過了，不(bu)要(yao)遺(yi)憾，你還會發現(xian)其他機會，甚(shen)至走向更好的(de)(de)發展(zhan)方向，冥(ming)冥(ming)之中(zhong)你會走上其他道(dao)路(lu)并(bing)最終改變(bian)(bian)自己的(de)(de)命運(yun)。

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