1、培養模(mo)式優勢(shi)

（1）專(zhuan)業知(zhi)識與(yu)專(zhuan)業技能(neng)及(ji)職業素養并重模式(shi)。我們(men)推行“專(zhuan)業知(zhi)識+專業技能+職(zhi)業(ye)素養”綜合培養目標和“學校理論學習+企業技能(neng)實訓”的分段式教學方法(fa)相結合，努力將每位學生培養成綜合實用型中、高級(ji)專業技術人才；?

（2）學(xue)歷(li)(li)提升與技能訓練(lian)并舉模式。我們在狠抓技能訓練(lian)的同(tong)時，鑒(jian)于部分優(you)秀企業對新進(jin)人(ren)員的學(xue)歷(li)(li)最低是(shi)大專(zhuan)以上的要求(qiu)，同(tong)步(bu)實施學(xue)歷(li)(li)達標工程，采取“中(zhong)專(zhuan)+大專”、“中專+大專+本科”多層次學歷提(ti)升計劃(hua)，以(yi)此適應未來企(qi)業專業人才的選(xuan)拔、錄(lu)用標準；?

（3）就(jiu)業培(pei)(pei)訓(xun)和創業培(pei)(pei)養(yang)并存(cun)。我們努力將學校建設成“成都天府新區(qu)最適合就(jiu)業和創業的人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)學校”，將學生100%對口就(jiu)業(ye)(ye)作為我們全(quan)(quan)體(ti)(ti)教育工作者的(de)第一工作目標，同時在校(xiao)內鼓勵有條件的(de)學(xue)(xue)生(sheng)嘗試創業(ye)(ye)，為畢業(ye)(ye)學(xue)(xue)生(sheng)創業(ye)(ye)提供全(quan)(quan)方(fang)位(wei)的(de)項目篩(shai)選、融資方(fang)案編撰、合作洽談等(deng)支(zhi)持，讓更多的(de)學(xue)(xue)生(sheng)融入大(da)、中(zhong)專學(xue)(xue)生(sheng)的(de)創業(ye)(ye)大(da)軍浪(lang)潮中(zhong)去，去實現(xian)自己的(de)人生(sheng)夢想。?

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2、就業保障優勢

我校成立以校長為組(zu)長的(de)(de)就業(ye)領(ling)導(dao)團隊，全面負(fu)責學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)就業(ye)安(an)置(zhi)工作(zuo)，新生(sheng)(sheng)入學(xue)時就簽訂《就業(ye)保(bao)障協(xie)議》，同時向廣大報讀我校的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)慎(shen)重承(cheng)諾(nuo)：?

（1）保證畢(bi)業學生安置率100%；?

（2）保證畢業學生100%對口就業；?

（3）保證畢(bi)業學生不安(an)置到福(fu)利待遇(yu)不好的單位；?

（4）保證畢業學生不安置到(dao)職業發展通道不暢的單位。

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3、創業(ye)支(zhi)持優勢

這是一個(ge)創業(ye)的(de)季節，國(guo)家鼓勵大中專畢(bi)業(ye)生(sheng)積極創業(ye)，學校為(wei)此也出(chu)臺相應的(de)創業(ye)政策：?

（1）學(xue)校(xiao)(xiao)成立學(xue)生創(chuang)業(ye)指導辦公室(shi)，由專職教師負責指導學(xue)校(xiao)(xiao)創(chuang)業(ye)學(xue)生的創(chuang)業(ye)課程設計、創(chuang)業(ye)項目篩選(xuan)、融資洽談，創(chuang)業(ye)管理技巧(qiao)培(pei)訓等；

（2）學校與成都(dou)主城五(wu)區(qu)和高新區(qu)、天府新區(qu)的大中專學生創(chuang)業孵(fu)化園(yuan)建立了戰略合作關系(xi)，積極幫(bang)助畢業學生到相關孵(fu)化園(yuan)進行創(chuang)業孵(fu)化；?

（3）學校設立創業(ye)獎勵基金，每年對在創業(ye)過(guo)程(cheng)中(zhong)取得顯著成效的給予一定的獎勵。?

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4、助(zhu)學保障優勢(shi)

為了讓貧困學(xue)生順利完(wan)成中專(zhuan)和大專(zhuan)學(xue)業，我校對相關學(xue)生給予全方位助學(xue)保障，具體包括：?

符合(he)國家資助政策的學校全力幫助申(shen)請(qing)，并(bing)及(ji)時發放；?

（2）對家庭經濟困難，愿意參加社會實踐(jian)活動的，學(xue)校資助(zhu)辦安(an)排在校內外進行實踐(jian)活動；?

（3）對(dui)家庭經濟(ji)(ji)特別困(kun)難的，學校進行“愛心(xin)幫扶(fu)”，解決經濟(ji)(ji)困(kun)難。

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