草莓视频官网 > 院校目錄 > 成都工業職業技術學院 > 招生問答 > 成都(dou)工(gong)業職(zhi)業技(ji)術學院自動化工(gong)程專業怎(zen)么樣
來源:成都工業職業技術學院 更新時間:2020-11-05 13:54:51 在線咨詢招生老師
摘要:
?隨(sui)著(zhu)春季招生(sheng)的(de)(de)啟動,學(xue)校也陸陸續(xu)(xu)續(xu)(xu)的(de)(de)開展招生(sheng)咨詢工作,最近有很多(duo)家(jia)(jia)長及(ji)(ji)學(xue)生(sheng)都在咨詢學(xue)校及(ji)(ji)專(zhuan)業(ye),咨詢最多(duo)的(de)(de)問題無非就是什(shen)么專(zhuan)業(ye)好?什(shen)么學(xue)校好?等一系(xi)列的(de)(de)問題,因為這(zhe)一選擇關乎今后的(de)(de)事(shi)業(ye)發展,所以大家(jia)(jia)在擇校擇專(zhuan)業(ye)之時都尤為慎重。
成(cheng)都工業職業技(ji)術學(xue)院是一(yi)所由市(shi)人民(min)政府創(chuang)辦全日(ri)制公辦職(zhi)業學院(yuan)。學院成立于1951年,辦學(xue)六(liu)十(shi)多年來為社(she)會培養(yang)了大量的理工科優秀(xiu)人才,學(xue)校環境(jing)優美、設備(bei)設施(shi)齊全(quan)還是非常不錯的。接下來(lai)我們就(jiu)來(lai)了解一下“成都工業(ye)職(zhi)業(ye)技術(shu)學院自動化工程專(zhuan)業(ye)怎么樣”吧!
自動化工(gong)程專業是(shi)該(gai)校的王(wang)牌專業,作為重點建設的(de)示范性(xing)專業學校(xiao)先后投(tou)入了大量(liang)資金用于(yu)該專業的(de)實驗設備(bei)設施建設。
一、培養目標
該專業(ye)培養德、智、體全面發展,具有(you)扎實的自(zi)然科(ke)學基礎,具有(you)良好(hao)的計(ji)(ji)算機、外語、經濟、管理(li)(li)等方面的應(ying)用基礎;具備電工電子技術、控制理(li)(li)論、自(zi)動檢測與儀表、信(xin)息處理(li)(li)、系統工程、計(ji)(ji)算機技術與應(ying)用等專業(ye)知(zhi)識高(gao)素(su)質應(ying)用型(xing)專門人才。
二(er)、培養要(yao)求
該專業學(xue)(xue)生主要學(xue)(xue)習(xi)電工技(ji)(ji)術(shu)、電子技(ji)(ji)術(shu)、控制理論(lun)、自(zi)動檢測與(yu)儀表、信息處(chu)理、系統工程、計算(suan)機(ji)技術(shu)與(yu)應用和網絡(luo)技術等較寬廣(guang)領域的(de)工(gong)程(cheng)技術基(ji)礎(chu)(chu)和一(yi)定的(de)專業知識,具有自動(dong)化系(xi)統分析、設計、開發與(yu)研(yan)究(jiu)的(de)基(ji)本能力(li),綜(zong)合素質高,具有堅(jian)實理論(lun)基(ji)礎(chu)(chu)和創(chuang)新能力(li)。
三(san)、就(jiu)業趨(qu)勢(shi)
該專(zhuan)業(ye)是一(yi)門適(shi)應(ying)性強、應(ying)用(yong)面廣的(de)工(gong)程(cheng)技(ji)(ji)術學(xue)科(ke)。旨(zhi)在(zai)培養學(xue)生(sheng)成(cheng)為基礎扎實、自(zi)(zi)動控(kong)制技(ji)(ji)術知識系(xi)統深入、計(ji)算機應(ying)用(yong)能力強的(de)高(gao)(gao)級工(gong)程(cheng)技(ji)(ji)術人才(cai)。所以(yi)學(xue)生(sheng)在(zai)畢業(ye)后都能從事自(zi)(zi)動控(kong)制、自(zi)(zi)動化、信(xin)號與數據處理及(ji)計(ji)算機應(ying)用(yong)等方面的(de)技(ji)(ji)術工(gong)作。就(jiu)業(ye)領域也非常的(de)寬(kuan)廣,比如高(gao)(gao)科(ke)技(ji)(ji)公(gong)司、科(ke)研院所、設(she)計(ji)單位、大(da)專(zhuan)院校、金融系(xi)統、通信(xin)系(xi)統、稅務、外貿、工(gong)商、鐵路、民航、海關、工(gong)礦企業(ye)及(ji)政府和科(ke)技(ji)(ji)部門等。歷(li)年來(lai),該專(zhuan)業(ye)的(de)畢業(ye)生(sheng)的(de)供求比例一(yi)直都保持在(zai)1:10左(zuo)右,就業去向主(zhu)要是(shi)在系統集(ji)成、計(ji)算機(ji)軟件硬(ying)件開發和通信(xin)等領(ling)域。
成都工業職業技術學院自動(dong)化工程(cheng)專業的畢業生動(dong)手能力強,專業技能扎實,受到了用(yong)(yong)人單位的青睞,基本上學生還沒有畢業就被用(yong)(yong)人單位搶購一空。
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