廣(guang)元工貿學校校風校紀(ji)

廣元工貿學校實(shi)施半軍事化封閉式管理，培養學(xue)生(sheng)吃苦耐(nai)勞的(de)(de)(de)精神、團(tuan)隊協作意識、競爭和進取的(de)(de)(de)品質。學(xue)校(xiao)狠(hen)抓(zhua)校(xiao)風、校(xiao)紀(ji)、校(xiao)容(rong)建(jian)設，已形成了“團(tuan)結、勤奮、求實(shi)、創新(xin)”的(de)(de)(de)良好(hao)局面(mian)。為了構建(jian)中高等(deng)教(jiao)(jiao)育立交橋(qiao)——依(yi)靠(kao)本校(xiao)與高校(xiao)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育優勢，學(xue)校(xiao)先(xian)后同(tong)南充職業(ye)技術學(xue)院(yuan)、樂山(shan)師范(fan)學(xue)院(yuan)、四川理工學(xue)院(yuan)等(deng)高校(xiao)實(shi)施大(da)中專(zhuan)套(tao)讀，學(xue)習(xi)期滿(man)，頒布發國(guo)家(jia)承認學(xue)歷的(de)(de)(de)大(da)專(zhuan)畢業(ye)證書。

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六不(bu)準管理(li)規定

一(yi)、不(bu)準(zhun)衣冠不(bu)整、談吐粗俗。

二、不準虛假宣傳。

三、不準攻擊(ji)其他合規招生學校(xiao)。

四、不準在生源(yuan)學校吃(chi)住(zhu)。

五、不準有償招生。

六(liu)、不準借招生之(zhi)際因私廢公。

就(jiu)業保(bao)障(zhang)

?? 為(wei)(wei)了(le)(le)(le)保(bao)證畢業(ye)(ye)分(fen)配安(an)置(zhi)(zhi)，學(xue)(xue)校(xiao)組建一只實(shi)力雄厚的安(an)置(zhi)(zhi)隊伍(wu)，形成了(le)(le)(le)可靠的就(jiu)業(ye)(ye)網絡，在全(quan)國(guo)各地建立了(le)(le)(le)多(duo)個就(jiu)業(ye)(ye)基(ji)地，并(bing)在成都、廣州、北京(jing)、重慶、上海、蘇(su)(su)州等地建立了(le)(le)(le)就(jiu)業(ye)(ye)辦(ban)事(shi)處。與可成科(ke)(ke)技(ji)（蘇(su)(su)州）有(you)(you)限(xian)公(gong)(gong)司(si)、神(shen)達電腦(nao)集(ji)團(tuan)、愛普生有(you)(you)限(xian)公(gong)(gong)司(si)、聯建科(ke)(ke)技(ji)、利奧集(ji)團(tuan)、仁寶電腦(nao)工業(ye)(ye)（中國(guo)）有(you)(you)限(xian)公(gong)(gong)司(si)等知名企業(ye)(ye)簽定了(le)(le)(le)就(jiu)業(ye)(ye)安(an)置(zhi)(zhi)協議，為(wei)(wei)我校(xiao)學(xue)(xue)生就(jiu)業(ye)(ye)、實(shi)習提供了(le)(le)(le)可靠的保(bao)障。該(gai)校(xiao)是全(quan)市大中專學(xue)(xue)校(xiao)畢業(ye)(ye)安(an)置(zhi)(zhi)就(jiu)業(ye)(ye)“雙向選(xuan)擇(ze)”簽訂率最高的學(xue)(xue)校(xiao)之(zhi)一。就(jiu)業(ye)(ye)率達100%，并跟(gen)蹤服務兩(liang)年。

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建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)立(li)(li)足與市場經濟相順應的(de)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)思(si)緒(xu)，完成(cheng)了(le)“開放辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)、綜合辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)、改造辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)、愛心辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)”的(de)特征(zheng)教(jiao)育(yu)形(xing)式(shi)，全(quan)面施(shi)行(xing)“行(xing)為(wei)引導型教(jiao)學(xue)(xue)(xue)法”與“素質(zhi)教(jiao)育(yu)法”相分離的(de)教(jiao)育(yu)法，樹立(li)(li)了(le)“辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)以人為(wei)本、開展(zhan)以技(ji)為(wei)本”的(de)教(jiao)育(yu)思(si)緒(xu)，深化(hua)(hua)展(zhan)開“強根(gen)底、活模塊、重技(ji)藝”的(de)一(yi)專(zhuan)多能的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)形(xing)式(shi)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)施(shi)行(xing)半軍事(shi)化(hua)(hua)封鎖(suo)式(shi)管理(li)，培育(yu)學(xue)(xue)(xue)生吃苦耐勞的(de)肉體、團(tuan)隊協(xie)作認識、競爭和進取的(de)質(zhi)量。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)狠抓(zhua)校(xiao)(xiao)風、校(xiao)(xiao)紀(ji)、校(xiao)(xiao)容建立(li)(li)，已構成(cheng)了(le)“團(tuan)結(jie)、勤奮、務(wu)實、創新”的(de)良(liang)好場面。

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