亂不亂“網友說”

1. 四川服裝藝術學校(xiao)收的(de)(de)都是(shi)全國各地的(de)(de)品質兼優的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，所以該(gai)學(xue)(xue)院的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)各方面都是(shi)從容淡定的(de)(de)吧，我之(zhi)前就在(zai)那附近做(zuo)(zuo)的(de)(de)一家(jia)小吃店，每天(tian)來的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都是(shi)很有(you)禮貌也很穩重的(de)(de)，后面因為家(jia)庭原因就沒(mei)在(zai)那邊(bian)做(zuo)(zuo)生(sheng)(sheng)(sheng)意了，但是(shi)還是(shi)想感概一下這所學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)與教師都是(shi)極好的(de)(de)，在(zai)那做(zuo)(zuo)了幾年生(sheng)(sheng)(sheng)意并沒(mei)有(you)發(fa)現有(you)什么不(bu)良事情(qing)發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)，而最近我侄女也在(zai)考慮這所學(xue)(xue)校(xiao)，所以個人也還是(shi)比較(jiao)推介的(de)(de)。

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2.還不(bu)錯，在南充(chong)來說(shuo)名譽(yu)非(fei)常高的(de)，好像(xiang)還曾被評為(wei)全國(guo)紡織中等教育先(xian)進(jin)單位吧，得過的(de)獎項也很(hen)多，具(ju)體校內情況就不(bu)是(shi)很(hen)了解了，我妹妹是(shi)在這所學(xue)校讀的(de)服裝設(she)計，反正她說(shuo)還行吧，就是(shi)女生比較多。

亂(luan)不(bu)亂(luan)“校(xiao)友說”

1.服裝設計系（18屆(jie)畢業生）：我(wo)(wo)的(de)老師(shi)是那(nei)種很(hen)(hen)時(shi)尚的(de)，很(hen)(hen)有(you)(you)(you)氣質(zhi)的(de)都市女性，所以(yi)在(zai)對于美的(de)事情都有(you)(you)(you)著自己(ji)獨特(te)的(de)見(jian)解，在(zai)教我(wo)(wo)們的(de)時(shi)候(hou)也是比較有(you)(you)(you)耐性，而(er)且很(hen)(hen)溫柔，，所以(yi)我(wo)(wo)們辦的(de)學(xue)生在(zai)上(shang)課(ke)的(de)時(shi)候(hou)都是很(hen)(hen)聽(ting)話的(de)，別(bie)的(de)班級就(jiu)不是很(hen)(hen)清楚了，畢竟設計需要專心學(xue)習才能領悟其中的(de)奧(ao)妙，所以(yi)亂(luan)不亂(luan)這一說(shuo)法在(zai)我(wo)(wo)的(de)印(yin)象中是沒(mei)有(you)(you)(you)的(de)。

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2.計(ji)算機系（19屆畢(bi)業(ye)生）：學(xue)(xue)校很好，因為離家近就選擇了這所學(xue)(xue)校，當初還覺得(de)可(ke)能在(zai)服裝學(xue)(xue)校學(xue)(xue)計算機(ji)可(ke)能不太行，也就是(shi)(shi)混個(ge)畢(bi)業(ye)證而已，后來才發(fa)現計算機(ji)專業(ye)在(zai)學(xue)(xue)校也是(shi)(shi)非常好的(de)，老(lao)師(shi)們的(de)水平都(dou)很高。校風方(fang)面(mian)基本沒問題吧，在(zai)我(wo)讀的(de)那幾年(nian)同學(xue)(xue)們老(lao)師(shi)們都(dou)相處的(de)很融(rong)洽，個(ge)別老(lao)師(shi)還是(shi)(shi)有點兇，主要(yao)看你(ni)分到那個(ge)班級吧。

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3.商務英語系（19屆畢(bi)業(ye)生）：校長很嚴(yan)格，在(zai)管理(li)方面(mian)也很嚴(yan)格，很多同學們都比較怕遇見(jian)他，只(zhi)要(yao)讓他發現做(zuo)了什么不(bu)好的(de)事情(qing)一定(ding)會做(zuo)出懲罰和(he)聯系家(jia)長的(de)，記得上次有個學生在(zai)校抽(chou)煙(yan)，被校長看見(jian)了，嚇得那個學生一激靈，所以可想(xiang)而知校長是多么的(de)有威嚴(yan)啊，在(zai)這(zhe)樣嚴(yan)格領導人物下同學們想(xiang)亂也亂補起來啊。

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