學校基本特色

加強師(shi)資(zi)隊伍建設。堅持以法(fa)治校、以德治校、民主治校、人本管理，形成了(le)“事業吸引人、情感凝(ning)聚(ju)人、發展提高人、待遇激勵人”的良好教育環境(jing)和人際環境(jing)。學(xue)校通過實施(shi)“五(wu)個一”工(gong)程(cheng)、聽課(ke)制(zhi)度(du)、計算(suan)機(ji)培訓、WTO知識講座、組(zu)織教師(shi)(shi)外出考(kao)察觀摩(mo)、進修學習等，形成了一支整體素質優良、專業(ye)結構合理、骨(gu)干力量(liang)凝(ning)聚(ju)、學科人才領先的(de)“雙師(shi)(shi)型(xing)”教師(shi)(shi)隊伍。

重慶第(di)一財貿(mao)學校(xiao)堅持“以教(jiao)學為(wei)中心，依法治(zhi)校(xiao)為(wei)途徑，強校(xiao)育人為(wei)根(gen)本(ben)”的總(zong)體培養(yang)目(mu)標，促進學生德、智(zhi)、體、美、勞“五育”全面發展;獲取知識、開發(fa)智力、培養能力全面發(fa)展(zhan);文化基礎(chu)知識(shi)、專業知識(shi)和技(ji)能全(quan)面發(fa)展(zhan)。大力倡導“三會”(會學習、會創造、會做人)、“三(san)愛(ai)”(愛我(wo)(wo)中華(hua)、愛我(wo)(wo)一財、愛我(wo)(wo)專(zhuan)業)主題活動，引導青年學生(sheng)成長、成才(cai)。

大(da)力推(tui)進“86421”素質教(jiao)育工(gong)程。為達(da)到培養新世(shi)紀復合型應用人(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)中等職業(ye)教(jiao)育人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養目(mu)標，學(xue)(xue)校(xiao)要求學(xue)(xue)生(sheng)在畢業(ye)時應具備(bei)綜合分析、邏輯思維、公文寫作(zuo)、實(shi)踐動手、自學(xue)(xue)進取(qu)、組織管理、公關共事和語言表達(da)8種(zhong)能力;練就口才(cai)、書法、寫作、體(ti)魄(po)、心理、計算機操(cao)作的“6好”;獲取(qu)英語和(he)普通話等(deng)級(ji)證(zheng)、計算(suan)(suan)機等(deng)級(ji)證(zheng)、珠算(suan)(suan)等(deng)級(ji)證(zheng)、其(qi)它專業證(zheng)書(會(hui)(hui)計電算化證(zheng)、會(hui)(hui)計上崗(gang)證(zheng)、飯店中高級服務員(yuan)證(zheng)、汽車(che)駕駛(shi)證(zheng)和推(tui)銷員(yuan)、秘書(shu)、導游資格證(zheng))等“4證”;獲得中專(zhuan)、大專(zhuan)2個文憑。

招生計(ji)劃

助(zhu)學(xue)政策

1、國家助(zhu)學金主(zhu)要用于受助(zhu)學生(sheng)的生(sheng)活費開(kai)支，資助(zhu)標(biao)準為每生(sheng)每年2000元。

2、國家助學金資助面，原則上(shang)為一、二年級(ji)全日制涉農專業在(zai)校生及非涉農專業在(zai)校生的10%。

報名方式

(一)志愿填報方式

中專(zhuan)(zhuan)：在《初(chu)中畢業生(sheng)升學志(zhi)愿(yuan)表》中專(zhuan)(zhuan)第一志(zhi)愿(yuan)欄填報我校信息。

五年(nian)制大專：在(zai)《初中(zhong)畢業生升學志愿表》五年(nian)制大專第一志愿欄填報我校(xiao)(xiao)聯辦(ban)學校(xiao)(xiao)信息。

(二)現場報(bao)名方(fang)式

持(chi)學(xue)生身份證、中(zhong)考成績(ji)通知單原件及復印件(注：復印在同一張A4紙上，身(shen)份證只(zhi)需單面復印(yin))，到大理州財貿(mao)學(xue)校招就(jiu)科(ke)報名。

就(jiu)業及升學(xue)

就(jiu)(jiu)業(ye)：學(xue)校(xiao)負責學(xue)生就(jiu)(jiu)業(ye)推薦工作，成功探索“實習+就(jiu)業(ye)”的就(jiu)業(ye)模式。近幾年來畢業(ye)生就(jiu)業(ye)率均在98%以上。

升(sheng)學：1、學(xue)生在中專學(xue)習期間，可通(tong)過參加(jia)全國成人高考(kao)，就讀我校與高校聯合辦學(xue)的(de)專、本科函(han)授教(jiao)育;2、學生(sheng)在中專三年級(ji)，可通過參加全(quan)國(guo)“三校生(sheng)”普通高(gao)(gao)考，升入高(gao)(gao)等(deng)職業技術教育本、專科院校學習。

錄(lu)取原(yuan)則

1. 學校按照“公(gong)開、公(gong)平(ping)、公(gong)正，德智體(ti)全面(mian)考核、綜合評價、擇(ze)優錄取”的(de)原(yuan)則選拔(ba)錄取學生(sheng)。沒有(you)參加(jia)技能測試的(de)考生(sheng)不(bu)予錄取。

2. 根據高(gao)中畢業生學業水平考試成(cheng)績(ji)(語文(wen)、數學(xue)、英語)的平(ping)均(jun)成績×70%+技能測試成績×30%計入總成績(ji)，并按(an)照從高分(fen)(fen)到(dao)低分(fen)(fen)進(jin)行排序。在分(fen)(fen)數相同的情況下，按(an)照技能測試、語文、數學(xue)、英語成績(ji)排序。

3. 專(zhuan)業安排按照“專(zhuan)業清”的原則，即優(you)先滿(man)(man)足考(kao)生(sheng)的第一(yi)專(zhuan)業志(zhi)(zhi)愿(yuan)，若第一(yi)專(zhuan)業志(zhi)(zhi)愿(yuan)不(bu)能(neng)錄(lu)滿(man)(man)，按其(qi)第二、第三……及服從(cong)調(diao)劑(ji)等(deng)專(zhuan)業志(zhi)(zhi)愿(yuan)順(shun)序(xu)擇優(you)錄(lu)取。當考(kao)生(sheng)填報(bao)的專(zhuan)業志(zhi)(zhi)愿(yuan)均未被錄(lu)取時，對服從(cong)專(zhuan)業調(diao)劑(ji)的考(kao)生(sheng)，按成績從(cong)高分到(dao)(dao)低分調(diao)劑(ji)到(dao)(dao)未錄(lu)取滿(man)(man)的專(zhuan)業;對不服(fu)從專(zhuan)業(ye)(ye)調劑(ji)或服(fu)從專(zhuan)業(ye)(ye)調劑(ji)但各專(zhuan)業(ye)(ye)計劃(hua)已錄取滿額的考生(sheng)，將不予(yu)錄取

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