教(jiao)學管理

遵義(yi)職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)在教師(shi)隊伍管理中，立足工作實際，努力搭建共(gong)同(tong)發展(zhan)的平臺，使(shi)教師(shi)有(you)安(an)全感、依(yi)靠感、成就感和(he)公平感。學(xue)習“重視每(mei)個環(huan)節、做(zuo)精(jing)每(mei)個細節、從(cong)小處著(zhu)眼、從(cong)領導帶頭、從(cong)制(zhi)度(du)保障、處處報真、事(shi)(shi)事(shi)(shi)較真、務實求(qiu)真”的經驗，逐步做(zuo)到精(jing)細管理。學(xue)期(qi)授課(ke)計劃由(you)任課(ke)老師(shi)于放假前1周完成，經教研組長簽(qian)字后交教務科(ke)審核(he)，報教務副校長批準執行。

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　遵(zun)義(yi)職業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院根據教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)大(da)綱(gang)要(yao)求，在通讀和(he)掌握教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材的(de)基(ji)(ji)礎上編制學(xue)(xue)(xue)期(qi)授(shou)(shou)課(ke)(ke)計(ji)劃。任課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)要(yao)按大(da)綱(gang)要(yao)求進(jin)行教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，在完(wan)成大(da)綱(gang)所規(gui)定(ding)的(de)基(ji)(ji)本(ben)要(yao)求和(he)基(ji)(ji)本(ben)內(nei)容的(de)前提下，可有所增刪(shan)，如(ru)作較大(da)變(bian)動(dong)需經教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組研究報教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務(wu)科審(shen)查(cha)，經教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務(wu)副校(xiao)(xiao)長批準后執行。學(xue)(xue)(xue)期(qi)授(shou)(shou)課(ke)(ke)計(ji)劃的(de)內(nei)容主要(yao)包括：授(shou)(shou)課(ke)(ke)順序(xu)、授(shou)(shou)課(ke)(ke)時數(二節課(ke)(ke)為單位)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)內(nei)容、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方式(shi)、階段測驗、實(shi)驗課(ke)(ke)內(nei)容、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)具(ju)及參考書、作業(ye)安排等。在遵(zun)義(yi)職業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院優質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理下，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)可以科學(xue)(xue)(xue)化(hua)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)專業(ye)知識，通過學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)幾年系統化(hua)、全面化(hua)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方式(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，可以學(xue)(xue)(xue)到實(shi)用幼(you)師(shi)知識，畢業(ye)后是(shi)進(jin)入到幼(you)兒(er)園(yuan)單位從事幼(you)兒(er)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育與幼(you)兒(er)管理工作，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是(shi)遵(zun)義(yi)地(di)區幼(you)兒(er)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培(pei)養基(ji)(ji)地(di)，

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??遵義(yi)職業技術學(xue)院以“篤(du)學(xue)踐(jian)行，崇德(de)尚能”為(wei)校(xiao)訓，堅持(chi)(chi)產教(jiao)(jiao)融(rong)合、校(xiao)企(qi)合作、工(gong)學(xue)結合、知行合一的(de)辦(ban)(ban)學(xue)理念，緊(jin)緊(jin)圍繞鄉村振興(xing)戰略，“兩個(ge)一百年”的(de)奮(fen)斗目標(biao)，堅持(chi)(chi)紅(hong)色(se)(se)傳承(cheng)，推動綠色(se)(se)發(fa)展。立德(de)樹人(ren)以德(de)施教(jiao)(jiao)，促進學(xue)生(sheng)德(de)智體(ti)美勞全面發(fa)展。學(xue)院深植于紅(hong)色(se)(se)文化(hua)豐(feng)富的(de)遵義(yi)大(da)地，依托豐(feng)富的(de)紅(hong)色(se)(se)文化(hua)資(zi)源(yuan)，形成獨具(ju)特(te)色(se)(se)的(de)“紅(hong)色(se)(se)塑魂(hun)、藍色(se)(se)致(zhi)用、綠色(se)(se)出(chu)彩”的(de)“彩虹文化(hua)”辦(ban)(ban)學(xue)育人(ren)體(ti)系。建校(xiao)60多(duo)年來(lai)，為(wei)服(fu)務地方(fang)和城鄉經濟發(fa)展，培養了一批(pi)以劉叢強院士為(wei)代表的(de)杰(jie)出(chu)人(ren)才(cai)。

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遵義職(zhi)業技(ji)術學院先后榮(rong)(rong)獲(huo)全(quan)(quan)國(guo)獻血(xue)優(you)秀組織(zhi)獎(jiang)、“全(quan)(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)文明校(xiao)園”、貴(gui)州省(sheng)(sheng)(sheng)社會治安綜合(he)治理四創工作先進單位(wei)、貴(gui)州省(sheng)(sheng)(sheng)“五好基層黨(dang)組織(zhi)”、貴(gui)州省(sheng)(sheng)(sheng)“五﹒四紅旗(qi)團委(wei)”等(deng)榮(rong)(rong)譽。在全(quan)(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)、全(quan)(quan)國(guo)學生、教(jiao)師技(ji)能大賽中(zhong)屢創佳績，全(quan)(quan)國(guo)技(ji)能大賽中(zhong)市場營銷專業榮(rong)(rong)獲(huo)2017年(nian)、2019年(nian)第一名，2019年(nian)全(quan)(quan)國(guo)職(zhi)業院校(xiao)技(ji)能大賽高職(zhi)院校(xiao)獲(huo)獎(jiang)數量排行榜(bang)位(wei)列第98位(wei)。

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