? ?就讀于成都中山職業學校的學生無非最關心的無非就業的問題。那么跟著小編一起來了解一下成都中山職業技術學校就業高不？這一問題主要從以下幾點突出：

1、?成(cheng)都(dou)是一座既(ji)有(you)巴蜀古(gu)國的(de)(de)歷史文(wen)化，又(you)具(ju)有(you)現(xian)代(dai)時尚氣(qi)息的(de)(de)城(cheng)市，今年來又(you)被評為一線城(cheng)市、是中國西部地(di)區(qu)經濟最(zui)為發達的(de)(de)城(cheng)市。而成(cheng)都(dou)中山職(zhi)業(ye)技術學校就坐落(luo)于成(cheng)都(dou)雙流，與眾多世界(jie)前500強(qiang)著(zhu)名(ming)企業(ye)相毗鄰。更是受到(dao)(dao)(dao)十余所著(zhu)名(ming)高(gao)校的(de)(de)環繞，讓就讀于本校的(de)(de)學生不僅僅可以感受到(dao)(dao)(dao)大(da)學圈(quan)的(de)(de)濃郁(yu)氣(qi)息，還能嗅到(dao)(dao)(dao)世界(jie)著(zhu)名(ming)企業(ye)的(de)(de)高(gao)科技氣(qi)息 。這(zhe)也能提升學生的(de)(de)自我(wo)能力及修(xiu)養(yang)。

2、?學校的(de)管(guan)理是(shi)實(shi)行(xing)全(quan)軍(jun)事化(hua)封閉(bi)式的(de)住校制，以(yi)嚴、人性(xing)化(hua)、親性(xing)化(hua)、科學化(hua)、法治化(hua)要求(qiu)全(quan)體師(shi)生扮演好良(liang)師(shi)益(yi)友、嚴父慈(ci)母(mu)的(de)多重角色(se)。

3、?學校所開設(she)的專業也都(dou)是根據市場(chang)的緊缺崗位所設(she)置的 ，以服裝、機電、電子信息幾旅(lv)游類專業技術人才(cai)最為緊俏。建(jian)校(xiao)以來學(xue)校(xiao)自己建(jian)立了一(yi)只高學(xue)歷(li)、熟(shu)理論、靜實操是雙師型的師資力量。

4、?學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在入校(xiao)(xiao)之日便(bian)(bian)會與學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)及相(xiang)關(guan)企業簽訂具有法(fa)律效益《成(cheng)都(dou)中山(shan)職業技術(shu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)就業保(bao)障安置協議書》，一(yi)式兩份，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在校(xiao)(xiao)合格完成(cheng)先關(guan)學(xue)(xue)(xue)業后(hou)便(bian)(bian)會直接(jie)進入相(xiang)關(guan)企業參加工作，并(bing)且學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)承諾5年內跟蹤服務，求(qiu)確保(bao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的就業穩定(ding)。

5、?學校與全(quan)國(guo)60家知名企(qi)(qi)(qi)業開展校企(qi)(qi)(qi)聯合辦學。去年的(de)畢業生的(de)就業率就業率一次性(xing)就高(gao)達(da)98%以上。其(qi)中有5%的(de)學生到世(shi)界(jie)500強(qiang)的(de)企(qi)(qi)(qi)業參加工作(zuo)。并且都取得(de)非常不錯的(de)成(cheng)就。

6、?學(xue)(xue)校自辦(ban)(ban)學(xue)(xue)以來(lai)曾多次受到(dao)省教委的(de)(de)(de)贊(zan)許(xu)更(geng)是受到(dao)社會(hui)評(ping)定機構的(de)(de)(de)好評(ping)，更(geng)是受到(dao)廣大(da)家長的(de)(de)(de)信任將小孩送來(lai)學(xue)(xue)校就讀。辦(ban)(ban)校幾十(shi)年。學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)畢業(ye)學(xue)(xue)子遍布(bu)全國各大(da)企業(ye)。在其崗位歷盡其職。將學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)精神(shen)、技能發(fa)揮的(de)(de)(de)淋漓盡致。

? ?對于成都中山職業技術學校就業高不？以上就是小編的介紹，學子可以放心的就讀于本校，因為有以上幾點學子不用擔心就業的問題。

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