環境藝術(shu)設計專業介(jie)紹(shao)

課程(cheng)(cheng)設(she)(she)置(zhi)：素(su)描、色彩(cai)、建筑速寫、構(gou)成(cheng)學(xue)、測量學(xue)、室內(nei)制圖、效(xiao)果(guo)圖技法、攝(she)影、裝飾結構(gou)與(yu)材(cai)料(liao)、風格(ge)流派(pai)、家(jia)居空(kong)(kong)間(jian)設(she)(she)計(ji)(ji)、辦公(gong)室空(kong)(kong)間(jian)設(she)(she)計(ji)(ji)、商(shang)業空(kong)(kong)間(jian)設(she)(she)計(ji)(ji)、模(mo)型制作、景(jing)(jing)觀建筑設(she)(she)計(ji)(ji)、環境景(jing)(jing)觀設(she)(she)計(ji)(ji)、植物配置(zhi)、模(mo)型制作、園林規(gui)劃與(yu)設(she)(she)計(ji)(ji)、景(jing)(jing)觀設(she)(she)計(ji)(ji)表現技法、計(ji)(ji)算機(ji)輔(fu)助設(she)(she)計(ji)(ji)、景(jing)(jing)觀工程(cheng)(cheng)技術(shu)、經濟學(xue)概(gai)論，管理學(xue)概(gai)論、工程(cheng)(cheng)估價、寫生（實習(xi)）家(jia)具(ju)設(she)(she)計(ji)(ji)，環境藝術(shu)設(she)(she)計(ji)(ji)概(gai)論、色彩(cai)構(gou)成(cheng)、立體(ti)構(gou)成(cheng)、平(ping)面構(gou)成(cheng)等。

培(pei)(pei)養(yang)目標：環境藝術設(she)計專(zhuan)業(ye)(ye)是一個跨學科(ke)的(de)綜合(he)性專(zhuan)業(ye)(ye)，主要培(pei)(pei)養(yang)面向園林(lin)與建筑(zhu)企業(ye)(ye)的(de)具有園林(lin)規劃設(she)計、園林(lin)植物配置與造景設(she)計、園林(lin)工(gong)程施工(gong)、室內外裝飾設(she)計、空間設(she)計等(deng)方面的(de)能力(li)，并具備創新設(she)計的(de)基本素(su)質和(he)綜合(he)職業(ye)(ye)能力(li)的(de)，牢固掌握城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)園林(lin)專(zhuan)業(ye)(ye)必須(xu)的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)文化基礎理論和(he)專(zhuan)業(ye)(ye)技術，從(cong)事(shi)城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)園林(lin)設(she)計、建筑(zhu)、管理、經營、銷售及生產等(deng)工(gong)作的(de)高技術應用性專(zhuan)門(men)人才。

就(jiu)業(ye)方向：建筑設計部門(men)、房地產行(xing)(xing)業(ye)、城市市容規(gui)劃部門(men)、園林與(yu)景觀行(xing)(xing)業(ye)、展示(shi)展覽行(xing)(xing)業(ye)、家具制(zhi)造行(xing)(xing)業(ye)、家裝和公(gong)裝公(gong)司、廣告公(gong)司與(yu)美術社、裝璜(huang)公(gong)司室內外效果圖(tu)制(zhi)作、工(gong)程監理部門(men)、各個企事(shi)業(ye)單(dan)位與(yu)平面以及(ji)三維制(zhi)作相關的工(gong)作等。

學校介(jie)紹

宜賓職業技術學(xue)院坐落在(zai)素有“萬(wan)里長江(jiang)第一(yi)城”之稱的宜賓市西郊，金沙江(jiang)畔(pan)，獅子山(shan)麓，是(shi)一(yi)所面向(xiang)全國(guo)招生的公辦全日制(zhi)綜合性普通(tong)高等院(yuan)校。學(xue)院(yuan)在(zai)2006年教育部(bu)高(gao)職高(gao)專人才培養工作(zuo)水平(ping)評估中評定為優秀(xiu)。 學院(yuan)占地641畝，規劃面(mian)積1245畝，建(jian)筑面(mian)積154800平方米，擁有實訓大樓(lou)、實習工廠、多功能教學樓(lou)，有覆蓋全院的現代化網絡(luo)教學平臺和信息交流平臺。

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??經過多年的(de)(de)建設(she)，學院(yuan)已建成一支師德(de)高尚(shang)、業務精(jing)湛(zhan)、結構合理(li)、專業配(pei)套的(de)(de)教(jiao)師隊(dui)伍。現有專兼職教(jiao)師近(jin)500名(ming)，其(qi)中博士(shi)、碩(shuo)士(shi)研究生教師占40%以(yi)上，副教(jiao)授及以(yi)上職稱92名，“雙師(shi)型”教(jiao)師(shi)占80%以上。既有享受國務院政(zheng)府(fu)津貼的知名(ming)專家，也有市拔尖人才(cai)、學術帶頭人。近年學院加大高(gao)學歷、雙師型(xing)教師引進力(li)度(du)，形成了(le)具(ju)有自己特色的骨干教師隊伍和有豐(feng)富實踐經(jing)驗的雙師型(xing)教師為(wei)主的實踐指導教師隊伍。

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??宜賓職業技(ji)術學院確立了(le)(le)“鼎承(cheng)大同，缽傳天工(gong)”的(de)校訓，堅持“以(yi)(yi)德(de)為(wei)魂、以(yi)(yi)能為(wei)本、特(te)色鮮明(ming)、質量(liang)一流”的(de)辦學理念，實施“招生—培養—就業”聯動工(gong)程(cheng)，構建了(le)(le)“產學研結(jie)合”為(wei)基礎的(de)教學體系，建立了(le)(le)以(yi)(yi) “三證(zheng)換一(yi)證(zheng)”(成(cheng)績合格、技能合格、品德合格，才能取得畢業(ye)證)為核(he)心的人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養保障體(ti)(ti)系，有效實行(xing)“訂單式”人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式，形成了以(yi)提(ti)高學(xue)(xue)生的學(xue)(xue)習能力、實踐(jian)能力和創(chuang)新能力，融(rong)學(xue)(xue)歷教(jiao)育與(yu)職業資格考證(zheng)、理論(lun)教(jiao)學(xue)(xue)與(yu)實踐(jian)教(jiao)學(xue)(xue)一體(ti)(ti)化的運行(xing)機制(zhi)。

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