宿舍(she)環境

成都新希望職業(ye)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)公(gong)寓是標(biao)準(zhun)的(de)(de)(de)(de)(de)8人間，有(you)(you)獨立(li)的(de)(de)(de)(de)(de)衛生(sheng)(sheng)間、風扇、熱(re)水氣和無線(xian)等(deng)，總體來說室(shi)內(nei)的(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境還不(bu)(bu)錯。學(xue)生(sheng)(sheng)宿(su)(su)舍一共有(you)(you)6棟，有(you)(you)公(gong)共浴室(shi)，每一個寢室(shi)也(ye)(ye)有(you)(you)熱(re)水可以洗澡。每個公(gong)寓都有(you)(you)單獨的(de)(de)(de)(de)(de)洗衣房(fang)(fang)，洗衣機(ji)全自(zi)動，省事又(you)方(fang)便。地理位置也(ye)(ye)不(bu)(bu)錯，下樓附近盡有(you)(you)小(xiao)吃(chi)街、奶茶(cha)店(dian)、健身房(fang)(fang)、飾品店(dian)什么的(de)(de)(de)(de)(de)。每個寢室(shi)有(you)(you)專職的(de)(de)(de)(de)(de)值班員(yuan)、保(bao)潔員(yuan)和樓層(ceng)長為學(xue)生(sheng)(sheng)提供全天候的(de)(de)(de)(de)(de)服務。同時宿(su)(su)舍各(ge)樓層(ceng)都安(an)有(you)(you)聯網的(de)(de)(de)(de)(de)監控系統(tong)，配有(you)(you)24小(xiao)時巡邏的(de)(de)(de)(de)(de)保(bao)安(an)對學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)全進行(xing)保(bao)障。

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成都(dou)新(xin)希望職業(ye)學校地理位置優越，就(jiu)處于(yu)成都(dou)市郫(pi)縣區古城鎮，交通十分(fen)便(bian)利，校區內不僅環境(jing)優美(mei)，還(huan)有(you)(you)著十分(fen)齊全的生活設(she)施，小(xiao)賣部、各類美(mei)食(shi)、銀行(xing)ATM。學校周邊十分(fen)繁華，離公交車和地鐵口(kou)都(dou)不是很(hen)(hen)遠，很(hen)(hen)方便(bian)，外面還(huan)有(you)(you)專門(men)的小(xiao)吃(chi)街，各類小(xiao)吃(chi)應有(you)(you)盡有(you)(you)，大家(jia)可以(yi)在學習之后到(dao)校外吃(chi)吃(chi)美(mei)食(shi)、逛逛街，周邊還(huan)有(you)(you)大型超市，能夠補充生活用品(pin)。相信大家(jia)都(dou)會有(you)(you)一個好的校園回憶(yi)

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??成都新希望職業學校是國家教育主管部門批準的全日制中等專業學校。校園內綠樹成蔭、繁花盛開，假山池沼、亭臺樓閣、小橋流水、林蔭小道相互輝映，景色宜人，是讀書學習的理想場所。學校總投資3億元人民幣，占地500余畝、建筑面積達25萬平方米，硬件設施完善，布局合理、功能齊全，能同時容納20000名學生在校就讀。

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成都新希望職(zhi)業學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現有(you)教職(zhi)員工(gong)800余(yu)人(ren)(ren)，其中本科(ke)以(yi)(yi)上學(xue)(xue)(xue)歷(li)的(de)專職(zhi)教師(shi)500余(yu)人(ren)(ren)，具有(you)副教授以(yi)(yi)上職(zhi)稱的(de)專職(zhi)教師(shi)25人(ren)(ren)，具有(you)高(gao)級職(zhi)稱的(de)教師(shi)占教師(shi)總數(shu)的(de)30%以(yi)(yi)上。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)與(yu)20多(duo)所高(gao)等院校(xiao)(xiao)、科(ke)研機構和學(xue)(xue)(xue)術團體開展學(xue)(xue)(xue)術交流(liu)(liu)(liu)與(yu)合(he)作，每年舉辦10余(yu)次學(xue)(xue)(xue)術交流(liu)(liu)(liu)活動，先后有(you)1000多(duo)人(ren)(ren)次的(de)專家、學(xue)(xue)(xue)者蒞臨學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)進(jin)行學(xue)(xue)(xue)術訪問交流(liu)(liu)(liu)。建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來(lai)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)緊緊圍繞創辦一流(liu)(liu)(liu)職(zhi)業學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)奮斗目標，在全(quan)國率先提出(chu)“三維教學(xue)(xue)(xue)模式(shi)”，即“匠人(ren)(ren)式(shi)”技能教育(yu)+“主體式(shi)”素(su)(su)質(zhi)教育(yu)+“教授式(shi)”學(xue)(xue)(xue)歷(li)教育(yu)，以(yi)(yi)素(su)(su)質(zhi)教育(yu)為(wei)基礎，以(yi)(yi)技能教育(yu)為(wei)核心，以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)歷(li)教育(yu)為(wei)載(zai)體，全(quan)面、立體地培養(yang)高(gao)素(su)(su)質(zhi)、高(gao)技能、高(gao)學(xue)(xue)(xue)歷(li)的(de)“三高(gao)”人(ren)(ren)才。

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