2016年，學校分別創辦成立了中國五冶大學、五冶大學龍泉校區、崇州校區以及高新校區，幾個分校的地理位置都很不錯，高新校區位于成都市大數據創業基地---青蓉小鎮，周圍都是經濟商圈。本文給大家帶來五(wu)冶(ye)大學高新校區教(jiao)師教(jiao)學技能展示活動的(de)所有內(nei)容，希望(wang)能夠幫到大家。

今年(nian)是祖(zu)國的七十(shi)華誕，也是中國五(wu)(wu)冶大學(xue)建校四十(shi)周年(nian)。為慶祝學(xue)校建校四十(shi)周年(nian)五(wu)(wu)冶大學(xue)各校區輪流獻課和(he)進行了學(xue)生技能作(zuo)品(pin)展示。

10月11日，各校(xiao)區領導和(he)老師代表(biao)陸續地來到我(wo)校(xiao)，大家(jia)在我(wo)校(xiao)李祥(xiang)元校(xiao)長、周宇副校(xiao)長和(he)校(xiao)區班子成員的(de)(de)陪(pei)同下先(xian)后參觀了(le)(le)我(wo)校(xiao)航空、汽修、建筑等(deng)實訓(xun)(xun)(xun)基地，認(ren)真觀摩(mo)了(le)(le)部分實訓(xun)(xun)(xun)教師的(de)(de)實訓(xun)(xun)(xun)課程，各位領導、老師對(dui)(dui)我(wo)校(xiao)師生(sheng)展現(xian)出來的(de)(de)精神風(feng)貌(mao)給(gei)予了(le)(le)充(chong)分的(de)(de)贊揚，對(dui)(dui)先(xian)進的(de)(de)教學實訓(xun)(xun)(xun)設備(bei)設施(shi)和(he)規范(fan)的(de)(de)教學管(guan)理模式給(gei)予了(le)(le)認(ren)可。

參(can)觀(guan)結(jie)束(shu)后，各校(xiao)區領(ling)導和老師(shi)(shi)一行走進(jin)(jin)課堂，參(can)加了教(jiao)學(xue)觀(guan)摩，本次教(jiao)學(xue)觀(guan)摩課由汽車工程系(xi)蔡沅學(xue)老師(shi)(shi)和航(hang)空(kong)交通系(xi)陳童老師(shi)(shi)分別進(jin)(jin)行獻(xian)課，兩位老師(shi)(shi)別具一格的(de)教(jiao)學(xue)設(she)計，理實一體、精彩紛呈的(de)課堂教(jiao)學(xue)深深地吸(xi)引了同學(xue)們(men)和觀(guan)摩的(de)領(ling)導和老師(shi)(shi)，使其感受(shou)到了“高效課堂”的(de)魅力(li)。觀摩結束后(hou)，在研(yan)討會上(shang)各校區領導和(he)老師們進(jin)行了深入(ru)的(de)交流，各自發表了意見和(he)看法，互相交流教學(xue)(xue)中遇到的(de)困惑(huo)、急需解決的(de)教學(xue)(xue)問(wen)題，教而不(bu)研(yan)則淺，研(yan)而不(bu)教則枯(ku)。教學(xue)(xue)只(zhi)有走出(chu)去，引進(jin)來(lai)，取他(ta)人(ren)之(zhi)長，補己之(zhi)短，才(cai)能更(geng)快、更(geng)好的(de)促進(jin)自己的(de)成長與(yu)發展(zhan)，不(bu)斷提高教學(xue)(xue)質量。這次交流獻課活動意義深遠，它將(jiang)推(tui)動各項教研(yan)工作的(de)發展(zhan)，促進(jin)教師快速成長。同(tong)時我(wo)校也將(jiang)不(bu)斷夯實(shi)基礎，把握住好機遇，開(kai)創(chuang)新思路，使校區發展(zhan)之(zhi)路更(geng)寬(kuan)更(geng)廣更(geng)實(shi)，全(quan)校上(shang)下(xia)必將(jiang)齊心聚力(li)，共創(chuang)五冶人(ren)新的(de)輝煌。”

以上是關于五冶大學高新校區教師教學技能展示活動，學校(xiao)自建校(xiao)以(yi)來，發展(zhan)越(yue)來越(yue)好，不僅(jin)注重(zhong)學生的綜合素質(zhi)培養，師(shi)資(zi)團隊也是(shi)非(fei)常的優秀(xiu)。還有什(shen)么(me)疑問可以(yi)登(deng)錄北極(ji)星擇校(xiao)網咨詢。

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