助學政(zheng)策(ce)

1、一、二(er)、三(san)年(nian)級在(zai)校(xiao)生(sheng)中所有農村(含(han)縣鎮)學(xue)生(sheng)、農村醫學(xue)專業學(xue)生(sheng)和城市(shi)部分家(jia)庭經濟(ji)困難學(xue)生(sheng)，可(ke)享受(shou)免學(xue)費(fei);一、二(er)年(nian)級農村醫學(xue)專業學(xue)生(sheng)和部分非涉農專業家(jia)庭經濟(ji)困難學(xue)生(sheng)，可(ke)享受(shou)國家(jia)助(zhu)學(xue)金資助(zhu)。

2、省政府(fu)獎學(xue)(xue)(xue)金每學(xue)(xue)(xue)年(nian)(nian)(nian)評(ping)選(xuan)一次(ci)，實行(xing)等額評(ping)審。每年(nian)(nian)(nian)9月30日前，學(xue)(xue)(xue)生向學(xue)(xue)(xue)校提(ti)出申請，于(yu)當年(nian)(nian)(nian)10月31日前完成(cheng)評(ping)審。高校每年(nian)(nian)(nian)11月30日前將省政府(fu)獎學(xue)(xue)(xue)金一次(ci)性發放給獲獎學(xue)(xue)(xue)生，并記(ji)入學(xue)(xue)(xue)生的學(xue)(xue)(xue)籍檔(dang)案。

3、為了(le)進一步(bu)調動學(xue)(xue)生(sheng)的學(xue)(xue)習(xi)積極性(xing)，鼓勵學(xue)(xue)生(sheng)刻(ke)苦學(xue)(xue)習(xi)，奮發向上，促進德、智、體、美全面發展，根據《普(pu)通高(gao)等學(xue)(xue)校學(xue)(xue)生(sheng)管(guan)理規定》和《高(gao)等學(xue)(xue)校學(xue)(xue)生(sheng)行為準則》有關文件精神，結合(he)我校實際，制定校內獎學(xue)(xue)金(jin)。

招生條件?

1、參加(jia)2020年高(gao)考(kao)報(bao)名獲得(de)高(gao)考(kao)報(bao)名號的應往屆普(pu)通高(gao)中(zhong)畢業(ye)生且學業(ye)水平(ping)考(kao)試(shi)成績達8C及(ji)以(yi)上(shang)

2、參加2020年中職單報高職取得高考報名號的應往(wang)屆普通中職畢業生。

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?樂至縣(xian)高級(ji)職業(ye)中學近三年業(ye)呈跨越式發展(zhan)(zhan)的主(zhu)要工作措(cuo)施歸(gui)納為五句話：1. 黨政(zheng)(zheng)重(zhong)視興(xing)職教。在(zai)縣(xian)委、縣(xian)政(zheng)(zheng)府(fu)和上級(ji)主(zhu)管(guan)部門的支持配(pei)合(he)下(xia)，通過整合(he)資(zi)源、政(zheng)(zheng)府(fu)扶持、劃撥(bo)土地、引入民間(jian)資(zi)金、推進體(ti)制(zhi)改(gai)革(ge)等舉措(cuo)，把發展(zhan)(zhan)職業(ye)教育與縣(xian)域經(jing)濟發展(zhan)(zhan)緊(jin)密結(jie)合(he)，推動全縣(xian)職業(ye)教育蓬(peng)勃發展(zhan)(zhan)。

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2. 真抓實(shi)(shi)干強(qiang)(qiang)實(shi)(shi)力。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)領(ling)導班子勤政務實(shi)(shi)，開拓進取，帶領(ling)全校(xiao)(xiao)(xiao)師(shi)生(sheng)艱苦(ku)創業(ye)，奮發圖強(qiang)(qiang)，力爭(zheng)使學(xue)歷教(jiao)育達3000人(ren)，職業(ye)培訓1500人(ren)的規模。3. 改(gai)革(ge)創新添活力。繼續(xu)推(tui)動學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)與企業(ye)合作(zuo)辦學(xue)，引(yin)入(ru)資金。運行(xing)校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)機(ji)(ji)制改(gai)革(ge)，層層落實(shi)(shi)責(ze)任，增強(qiang)(qiang)教(jiao)師(shi)的責(ze)任意(yi)識(shi)、危(wei)機(ji)(ji)意(yi)識(shi)和(he)競爭(zheng)意(yi)識(shi)，增強(qiang)(qiang)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的辦學(xue)活力。

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4. 就業導(dao)(dao)向育人(ren)才。堅持以(yi)就業為導(dao)(dao)向的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)方(fang)針，遵循“改革立校，開放辦(ban)學(xue)(xue)(xue)，科研(yan)興校，民(min)主治校，發(fa)展強校”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)思路，推進素質教(jiao)育，注(zhu)重畢(bi)業生的(de)就業指導(dao)(dao)服(fu)務和調(diao)查研(yan)究，積極搭建人(ren)才供需平(ping)臺(tai)。5. 服(fu)務經濟顯效益。充(chong)分發(fa)揮學(xue)(xue)(xue)校的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)優(you)勢，加快擴大學(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)育規模和勞動(dong)力(li)轉移培訓，服(fu)務地方(fang)經濟建設。

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