? 四川現代職業(ye)學院怎么樣？很多人都是(shi)聽到這(zhe)個(ge)學(xue)校(xiao)的(de)名氣越(yue)來(lai)越(yue)大(da)，但其實家(jia)長(chang)們(men)都這(zhe)所學(xue)校(xiao)知道的(de)并不多，可能(neng)很多家(jia)長(chang)只(zhi)知道這(zhe)所學(xue)校(xiao)很大(da)很漂(piao)亮，別的(de)方面(mian)就可能(neng)知之甚少了，下面(mian)我們(men)就從學(xue)校(xiao)的(de)全方面(mian)來(lai)慢(man)慢(man)了解這(zhe)所學(xue)校(xiao)。對學(xue)校(xiao)有個(ge)全新(xin)的(de)認知

四川現代職業學院(yuan)怎么(me)樣

??四川現代職(zhi)業學院是(shi)省(sheng)教育廳主管(guan)、成(cheng)都瑞迪機械實業有限公司舉辦(ban)(ban)的一所民辦(ban)(ban)普通(tong)高等職(zhi)業院校，創辦(ban)(ban)于1993年，是我(wo)省首批民辦院校之一；1996年，舉辦高等教(jiao)育學歷(li)文憑考試教(jiao)育；2000年，與四川師范(fan)大學(xue)(xue)聯合舉(ju)辦四川師范(fan)大學(xue)(xue)航空港校區，舉(ju)辦普通本專科教育(yu)；2008年，經四川省人民政府(fu)批準、教育部備(bei)案，建立四川現代職業學(xue)院，舉辦普通高等職業教育、成(cheng)人繼續(xu)教育、自考與(yu)應(ying)用型本專(zhuan)科助學(xue)。學(xue)校(xiao)為(wei)社會帶來了大量的專(zhuan)業人才，學(xue)校(xiao)先后榮獲成都市先進集體辦學、職業教育先進集體、職業教育改革創新先進單位等稱號。我校的重點專業是計算機網絡技術專業，

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實訓(xun)設備

學院(yuan)占(zhan)地300多畝，建筑面積10多萬(wan)平方米(mi)。現代學(xue)生(sheng)公(gong)寓、標(biao)準化學(xue)生(sheng)食堂、大型體育館、游(you)泳池、實驗訓練和其(qi)他設施和設備都(dou)可以(yi)使(shi)用(yong)。校(xiao)園(yuan)環境優美，學(xue)習氛圍濃厚。教學科研設備(bei)和實訓(xun)(xun)設備(bei)總價值達上億(yi)人民幣。超大(da)的(de)占地(di)面積，豐富的(de)資金(jin)，學校為學生的(de)實訓(xun)(xun)學習投入了大(da)量打金(jin)錢作為保障。

師(shi)資力量

學院75%的老(lao)師擁有碩士以上(shang)學(xue)位。有300名(ming)雙師(shi)型教(jiao)師(shi)。此外(wai)，一大批教(jiao)學和(he)(he)實(shi)踐(jian)經驗豐(feng)富的(de)專家(jia)、教(jiao)授和(he)(he)工程師(shi)被省(sheng)內相關(guan)行業的(de)知名(ming)大學、研究(jiu)所(suo)和(he)(he)企(qi)業聘用，參與(yu)制定人才培養標準，提供(gong)高質(zhi)量的(de)課程體系，為一些專業課程和(he)(he)實(shi)踐(jian)課程提供(gong)教(jiao)學和(he)(he)指導。

四(si)川現代職業學院專業設置

我校將重點打造護理、幼兒教師、鐵道運輸與管理、汽車制造與裝配、生物制藥、會計等最前沿的高端精品專業，推進產教融合辦學模式，實現立體交互式人才培養機制，更好地為國家新型產業發展服務。學校為社會培養出了大量的具有專業知識方面的人才，有些比較出名的計算機人才其中就有從我校畢業人員參加，

就業向(xiang)導(dao)

學(xue)校(xiao)始終堅持(chi)以就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)為導向，以培養質(zhi)(zhi)(zhi)量提(ti)高(gao)(gao)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)質(zhi)(zhi)(zhi)量，以就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)質(zhi)(zhi)(zhi)量提(ti)高(gao)(gao)招生質(zhi)(zhi)(zhi)量，積極將產業(ye)與區域經濟掛鉤(gou)，不(bu)斷深(shen)化教育(yu)教學(xue)改革，著力(li)(li)構建多元(yuan)化人才培養模(mo)(mo)式，大(da)力(li)(li)完善就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)保(bao)障體(ti)系，不(bu)斷創(chuang)新(xin)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)機制(zhi)。學(xue)校(xiao)形成(cheng)了通(tong)(tong)過多元(yuan)化培訓模(mo)(mo)式提(ti)高(gao)(gao)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)能力(li)(li)、通(tong)(tong)過立體(ti)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)機制(zhi)確保(bao)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)質(zhi)(zhi)(zhi)量、通(tong)(tong)過綜合創(chuang)業(ye)服務提(ti)高(gao)(gao)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)質(zhi)(zhi)(zhi)量的就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)特色。在充(chong)分就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)的基(ji)礎上，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)質(zhi)(zhi)(zhi)量有了很大(da)提(ti)高(gao)(gao)。

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