?宿舍是學生生活、學刁和生活的主要場所，也是學生活動的基本單位。學生在宿舍的行為是他們道德修養、文明素質的真實表現。做好宿舍管理工作，不僅能為同學們創造出一個整潔的空間，而且能為同學們創造出一個和諧的人文環境。那么四川科技職業學院寢室環境如何

四川科技職業學院(yuan)寢(qin)室環境(jing)如何

??? 寢室(shi)宿舍是(shi)四(si)人間，有獨立(li)衛生間，四(si)個(ge)床位都是(shi)商(shang)鋪下面都是(shi)學習桌，也(ye)有陽臺，不(bu)過還是(shi)認為(wei)6人間有(you)宿舍(she)氣息，四人間是(shi)獨立的，沒有(you)大廳。大部分為6人間，進(jin)門左右都(dou)是上(shang)下鋪，往(wang)前都(dou)是只有(you)上(shang)鋪，下面是學習桌，再(zai)往(wang)前左右都(dou)是衣柜(ju)，再(zai)往(wang)前就是窗戶和門，門外面是陽(yang)臺，陽(yang)臺有(you)欄桿、有(you)掛衣服的桿子。六人間，上(shang)床下柜(ju)，每三個寢室，一個大廳，一個公(gong)寓廁(ce)所(suo)和洗漱間，

?? 少數可(ke)能會住8人間，區別就是8人間(jian)沒有(you)每個(ge)(ge)人的電腦(nao)作和書(shu)架。住宿都(dou)是(shi)三室一廳房子，就是(shi)三個(ge)(ge)房間(jian)每個(ge)(ge)是(shi)6個人，大(da)廳里有臺電視，還有一個大(da)衛生間。威(wei)海職業(ye)學院住宿不(bu)用擔(dan)心，都(dou)應該算(suan)不(bu)錯的(de)。

?? 所有(you)學生(sheng)(sheng)(sheng)將(jiang)搬進(jin)學生(sheng)(sheng)(sheng)公寓(yu)。寬(kuan)帶(dai)網絡電(dian)纜和程控電(dian)話已(yi)經進(jin)入每(mei)個(ge)房間(jian)。寬(kuan)帶(dai)網絡電(dian)纜的(de)(de)開通必須在學校(xiao)辦理審批(pi)手續。每(mei)層都(dou)(dou)配有(you)自助(zhu)全自動洗(xi)衣機。學校(xiao)還提供(gong)干(gan)洗(xi)店和洗(xi)衣店等其(qi)他服務。優(you)質的(de)(de)服務和嚴(yan)(yan)格的(de)(de)管理為學生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)造了干(gan)凈、衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)、溫暖(nuan)、安全的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活環境(jing)(jing)。良好的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活環境(jing)(jing)也是學校(xiao)的(de)(de)重要指標之(zhi)(zhi)一(yi)，生(sheng)(sheng)(sheng)活是和人(ren)一(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)息息相關的(de)(de)，在學校(xiao)教(jiao)官會要求沒個(ge)寢室每(mei)天(tian)都(dou)(dou)要打掃，被(bei)子之(zhi)(zhi)類(lei)的(de)(de)要疊得整整齊(qi)齊(qi)的(de)(de)。嚴(yan)(yan)格化的(de)(de)管理有(you)助(zhu)于學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)成長，對(dui)今后是有(you)很多(duo)的(de)(de)幫助(zhu)。

四(si)川科技職(zhi)業學院學校簡介

? ?四川科技職業學院是經國家教育部備案，涵蓋工學、管理學、經濟學、醫學、教育學、藝術、文學等多學科綜合發展的全日制、綜合性、應用技術型普通高等院校，面向全國統一招生，在校生規模近17000人，是聯(lian)合國(guo)教科文產學(xue)合作(zuo)教席理事(shi)會(hui)理事(shi)單(dan)(dan)位。被評為(wei)成都市人民政府(fu)基(ji)本覆蓋高中階段的(de)先進集體，并被評為(wei)國(guo)家(jia)職業(ye)教育培訓(xun)機構(gou)先進單(dan)(dan)位。教師(shi)們(men)具有強烈(lie)的(de)事(shi)業(ye)心(xin)、責任感(gan)和無(wu)私奉獻精神，他們(men)擁有博大的(de)胸懷、優質的(de)服(fu)務為(wei)來校(xiao)學(xue)習(xi)的(de)學(xue)子鋪通往(wang)成功的(de)道路。學(xue)校有這樣的老師，這樣家(jia)長可以安全地把(ba)他(ta)們的孩(hai)子送到學(xue)校。學(xue)校也給他(ta)一個有知識、責任感和孝心的孩(hai)子。近年來，隨著(zhu)學校(xiao)的(de)不(bu)斷發展和民間(jian)力(li)量的(de)融合，學校(xiao)將其戰略(lve)(lve)調整為多(duo)種多(duo)樣(yang)的(de)綜合性教學戰略(lve)(lve)和任務(wu)。

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