四川城市技師學院的教學管理

四(si)川(chuan)城市技師學院對學生(sheng)管理(li)嚴格(ge)，在校實(shi)行早(zao)晚自(zi)習，學生(sheng)上(shang)課(ke)時間從早(zao)上(shang)7：50到晚(wan)上9：30，讓學(xue)生(sheng)養成早(zao)睡早(zao)起(qi)的習(xi)慣。班(ban)主任老師負責學(xue)生(sheng)宿(su)舍早(zao)中晚查寢及(ji)了解學(xue)生(sheng)的日常(chang)生(sheng)活(huo)及(ji)學(xue)習(xi)情況，班(ban)主任與學(xue)生(sheng)“同學(xue)習(xi)、同管理、同活(huo)動(dong)、同生(sheng)活(huo)”。

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學校學生來自省內外，年齡普遍偏(pian)小，思想不(bu)成熟(shu)，自制力不(bu)夠的(de)情況下(xia)，學校全(quan)天24小時巡邏(luo)，上課期間學生不得(de)出校(xiao)門，周末留校(xiao)的(de)學生晚上7點之前必須回校(xiao)，各班(ban)清點人數。用軍事化的(de)方式(shi)貫穿在學(xue)生的(de)學(xue)習和(he)生活中，使得學(xue)生養成(cheng)獨(du)立生活、獨(du)立處事。自我(wo)約束自我(wo)控(kong)制(zhi)能力(li)。以(yi)此同(tong)時我(wo)校(xiao)每個月都開(kai)展多種形式(shi)的(de)主題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活動，例如(ru)“愛(ai)國主義教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、安全法制(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、文明禮貌教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、每周一次的(de)德育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”等來提高學(xue)生的(de)綜合素質(zhi)。

四大管理方式

一、學校推行(xing)“封閉式(shi)+班(ban)(ban)主任跟班(ban)(ban)”的日常管(guan)理模式(shi)(shi)。將學生(sheng)的安(an)全管(guan)理落到實處(chu)，確保了學生(sheng)安(an)全。封閉式(shi)(shi)管(guan)理模式(shi)(shi)：周日晚上19點-周五下午16:00，實(shi)施封閉式管理。每個(ge)班(ban)(ban)(ban)的班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)實(shi)行班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)住校跟班(ban)(ban)(ban)制度(du)，每天(tian)早晚(wan)自習(xi)班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)都要監督(du)學(xue)生學(xue)習(xi)，每天(tian)晚(wan)上查寢(qin)，填寫班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)作日志，學(xue)校的中層(ceng)領導(dao)每周都會進行檢(jian)查。

二、班主(zhu)任老師嚴(yan)格請(qing)假制度，確保學生(sheng)安全。學生(sheng)必須(xu)具備“三證(zheng)”(校牌，班(ban)級通行證，班(ban)主任準(zhun)假條)，保安方可(ke)放(fang)行。

三、學校落實了對離校學生(sheng)的(de)安全管(guan)理。周(zhou)末(mo)或大假，班主任老師(shi)會(hui)提(ti)前用校訊通的(de)方式(shi)，短信告知家長學生(sheng)已離校。

四(si)、學校(xiao)落實了對留校(xiao)學生的安(an)全(quan)管理。周(zhou)末或大假(jia)，值(zhi)班老師(shi)全(quan)天安(an)全(quan)值(zhi)班，抽查寢室安(an)全(quan)隱患，晚上21:30檢查留(liu)校學生的歸寢情況，發(fa)現(xian)問題及時(shi)處理。

請(qing)假規則

1、學生因病、因事等原因不能(neng)按時上課(ke)(ke)，須辦理請假手續，否則按曠(kuang)課(ke)(ke)處理。

2、學生(sheng)請假超過(guo)一天(tian)的，須(xu)家長打(da)電話與班主任聯系說明原(yuan)由。

3、堅(jian)持請假(jia)三證制(zhi)度：請假(jia)條(tiao)+校牌+通行證，三(san)證缺一，門衛不得放行。

在(zai)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活上，學(xue)(xue)(xue)校經常開展班級(ji)或年級(ji)思(si)想教育(yu)活動和各種文(wen)娛(yu)活動，豐富學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)業(ye)余(yu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)遠離(li)不健康的(de)(de)社會風氣(qi)和思(si)想誤區(qu)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)安全問(wen)題解決了，思(si)想更多的(de)(de)放(fang)在(zai)了學(xue)(xue)(xue)習(xi)上，所以(yi)整個學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)氛(fen)圍濃厚(hou)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)時代最大(da)的(de)(de)難題便是不能改(gai)掉自(zi)己身上的(de)(de)惰性，長久(jiu)以(yi)往就會養(yang)成(cheng)不愛學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)壞習(xi)慣(guan)，在(zai)四川城市技師學(xue)(xue)(xue)院(yuan)這樣(yang)的(de)(de)環境(jing)下學(xue)(xue)(xue)習(xi)，無疑會讓你脫胎(tai)換(huan)骨，養(yang)成(cheng)自(zi)律(lv)的(de)(de)好(hao)習(xi)慣(guan)，在(zai)今后的(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)道(dao)路上走的(de)(de)更遠。

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