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黔南民族醫學高等專科學校重點專業

來源:黔南民族醫學高等專科學校 更新時間:2020-08-17 17:20:06 在線咨詢招生老師

摘要:

黔(qian)南民族醫學(xue)(xue)高等專科學(xue)(xue)校最好(hao)的(de)專業(ye)(ye)有哪(na)些、哪(na)些專業(ye)(ye)比(bi)較好(hao)是(shi)廣大(da)考(kao)(kao)生和家(jia)長(chang)朋友們十分關心(xin)的(de)問題,以下是(shi)北極星擇校網為大(da)家(jia)精心(xin)整理的(de)黔(qian)東(dong)南民族職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院最好(hao)的(de)重點專業(ye)(ye)名(ming)單,供大(da)家(jia)參考(kao)(kao)。

黔南民族醫學(xue)高等專(zhuan)科學(xue)校(xiao)重點專(zhuan)業排行(xing)

排名(ming)

專(zhuan)業名稱

推薦指數(shu)(shu)/推薦人數(shu)(shu)

1

臨床醫學

4.3 (63)

2

護(hu)理

4.4 (49)

3

藥學

4.4 (47)

4

口(kou)腔醫學技術(shu)

4.2 (46人(ren))

重(zhong)點專業介紹

臨床醫學

培養目標:培養德(de)智體(ti)美(mei)全面發展(zhan),具有(you)良好醫德(de),掌(zhang)握基礎醫學、臨(lin)床理論(lun)與實踐技能,適應衛生事業發展(zhan)需要(yao),能從事臨(lin)床醫療(liao)、預防(fang)保健、康復指導(dao)、健康教育(yu)及計劃(hua)生育(yu)服務等工(gong)作(zuo)的具有(you)較高綜合(he)素質(zhi)的專業人才。

主要課程(cheng):解剖學(xue)(xue)(xue)、生理學(xue)(xue)(xue)、病理學(xue)(xue)(xue)、藥理學(xue)(xue)(xue)、病原(yuan)微生物與(yu)免疫(yi)學(xue)(xue)(xue)、診斷(duan)學(xue)(xue)(xue)、內科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)、外(wai)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)、兒(er)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)、婦產科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)、傳染病學(xue)(xue)(xue)、預防醫學(xue)(xue)(xue)、五官科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)等相關知識。

就業去向:在城鎮及社(she)區各(ge)醫院、各(ge)級醫療衛生服務部門、計生服務站及鄉(xiang)村衛生室等

職業資格考級(ji)、考證:畢業(ye)(ye)后可(ke)作為實習醫(yi)生工作,一年(nian)后參(can)加(jia)臨床執業(ye)(ye)助理醫(yi)師資(zi)格考試取得執業(ye)(ye)資(zi)格。

黔南民族醫學高等專科學校

護(hu)理

培養目標:培養德、智(zhi)、體、美(mei)全(quan)面(mian)發展,具(ju)有良好職(zhi)業(ye)道德,掌(zhang)握(wo)護(hu)理(li)專(zhuan)業(ye)的基(ji)本理(li)論和(he)專(zhuan)業(ye)技(ji)能(neng),在各級(ji)醫院、社區衛生服務中(zhong)心從事(shi)臨床護(hu)理(li)工作的高技(ji)能(neng)專(zhuan)門人才。

主要課程:人體解剖學(xue)(xue)、生理(li)(li)(li)學(xue)(xue)、醫學(xue)(xue)倫理(li)(li)(li)學(xue)(xue)、心(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)、診斷學(xue)(xue)基礎、藥(yao)物(wu)治(zhi)療學(xue)(xue)、護理(li)(li)(li)學(xue)(xue)基礎、急重癥護理(li)(li)(li)學(xue)(xue)、內科護理(li)(li)(li)學(xue)(xue)、外科護理(li)(li)(li)學(xue)(xue)、婦兒科護理(li)(li)(li)學(xue)(xue)、精神護理(li)(li)(li)學(xue)(xue)、預防(fang)醫學(xue)(xue)、護理(li)(li)(li)管理(li)(li)(li)學(xue)(xue)等(deng)。

就業去向:在各級(ji)醫院(yuan)、社區衛生服務中心從事臨床護理(li)工作

學校鳥瞰圖.jpg

藥學(xue)

專業培養要求:基礎理(li)論教學(xue)以必需、夠用為度(du);專業(ye)課教(jiao)學(xue)強調(diao)針對性和實(shi)(shi)用性。通過全面改革理論(lun)教(jiao)學(xue)、實(shi)(shi)踐教(jiao)學(xue)的(de)形(xing)式(shi)和內容,逐(zhu)步(bu)完善教(jiao)學(xue)環境、拓展實(shi)(shi)踐空間等措(cuo)施(shi),促進教(jiao)學(xue)質(zhi)量的(de)提高。積極開展工學(xue)結合(he),使理論(lun)教(jiao)學(xue)與實(shi)(shi)踐達(da)到(dao)有(you)機的(de)統一(yi)。

主(zhu)干(gan)課程:有(you)機化(hua)學、分(fen)析化(hua)學、生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)化(hua)學、病原(yuan)微生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)學和免疫學、生(sheng)(sheng)(sheng)藥(yao)(yao)學、藥(yao)(yao)理(li)學、天然藥(yao)(yao)物(wu)化(hua)學、藥(yao)(yao)物(wu)化(hua)學、藥(yao)(yao)物(wu)分(fen)析、藥(yao)(yao)劑(ji)學、藥(yao)(yao)事管理(li)與法(fa)規(gui)等。

就業方向:至(zhi)2009年(nian)8月,我系(xi)已(yi)有六屆普通高等專(zhuan)科畢業(ye)(ye)生畢業(ye)(ye),歷年來(lai)畢業(ye)(ye)生初次就(jiu)業(ye)(ye)率(lv)均在90%以(yi)上(shang),其中大部分學生在實習期間即(ji)與實習單位簽訂(ding)了就業合同 。主要就(jiu)業崗位包括省內外藥(yao)廠、醫藥(yao)公(gong)司、醫院、藥(yao)品監督部門等。學(xue)生(sheng)畢業后(hou)受到用人(ren)單位的普遍(bian)歡迎。

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