2020年成都(dou)普通高中錄取(qu)分(fen)數線

1、2020年“5+2”區(qu)域(yu)中(zhong)(zhong)考省級示范(fan)性普通(tong)高中(zhong)(zhong)填報志愿(yuan)指導(dao)線(簡(jian)稱指導(dao)線)為 553 分(fen)、一般普通(tong)高中(zhong)(zhong)最.低送檔(dang)線(簡(jian)稱送檔(dang)線)為 520 分(fen)。

2、2020年(nian)中(zhong)考(kao)升學分(fen)(含符合政策規定的加、降分(fen)，下(xia)同)達(da)到指(zhi)導線(xian)、戶籍(ji)在“5+2”區域的考(kao)生，可填(tian)報省級示(shi)范(fan)性(xing)普通高中(zhong)的統招生、調劑(ji)生志愿;升學分(fen)達(da)到指(zhi)導線(xian)、戶籍(ji)不在“5+2”區域的考(kao)生可填(tian)報省級示(shi)范(fan)性(xing)普通高中(zhong)調劑(ji)生志愿。

3、2020年中考升(sheng)學分達(da)到(dao)送(song)(song)檔(dang)線(xian)、戶籍在“5+2”區域的考生(sheng)(sheng)，可(ke)以(yi)填(tian)報參加第(di)四批(pi)錄取(qu)的公辦普通(tong)高中統招(zhao)生(sheng)(sheng)、調劑(ji)(ji)生(sheng)(sheng)志(zhi)愿;升(sheng)學分達(da)到(dao)送(song)(song)檔(dang)線(xian)、戶籍不在“5+2”區域的考生(sheng)(sheng)可(ke)填(tian)報參加第(di)四批(pi)錄取(qu)的公辦普通(tong)高中調劑(ji)(ji)生(sheng)(sheng)志(zhi)愿。

5、部(bu)分普通高中的(de)項(xiang)目班(ban)等計劃因面(mian)向包括“5+2”區域(yu)在內的(de)全市招生，故(gu)未納入“5+2”區域(yu)劃線統計。

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錄取規則

1：學(xue)院(yuan)錄(lu)取新生(sheng)(sheng)的原(yuan)則(ze)是(shi)：以全(quan)國普(pu)通高(gao)等教育(yu)招生(sheng)(sheng)考試成績為主(zhu)要依據，本(ben)著公(gong)平、公(gong)正、公(gong)開的原(yuan)則(ze)，綜合衡量考生(sheng)(sheng)的德、智、體、美，擇優錄(lu)取。學(xue)院(yuan)招生(sheng)(sheng)實行遠程(cheng)網(wang)上錄(lu)取。

2:按照志(zhi)(zhi)愿優先原則，優先錄取(qu)第一志(zhi)(zhi)愿第一次平行投檔(dang)考(kao)(kao)生；當第一志(zhi)(zhi)愿報(bao)考(kao)(kao)我校的生源不足時從高分到低分錄取(qu)以后志(zhi)(zhi)愿的考(kao)(kao)生。

3:各(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)錄取(qu)采用“專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)清”辦(ban)法，即(ji)優先(xian)錄取(qu)第(di)(di)一(yi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，不能滿足時，再考慮第(di)(di)二(er)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)、三專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)和專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)服從(cong)調(diao)劑。當考生所有專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)志愿不能滿足時，服從(cong)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)調(diao)劑的(de)考生，將調(diao)劑到錄取(qu)計劃未(wei)滿的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)；不服從(cong)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)調(diao)劑的(de)考生將予以退檔(dang)。

4:身體(ti)(ti)健康狀況要求：按教(jiao)育(yu)部、衛生(sheng)部、中國殘聯印發的《普通(tong)高等學院招生(sheng)體(ti)(ti)檢工作指導意見》及(ji)有關補充規定執行。

拓(tuo)展閱讀

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四川省輕工工程學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以(yi)辦人民滿意(yi)教育(yu)為(wei)根本，始終堅持(chi)“優(you)(you)化(hua)(hua)教育(yu)理念為(wei)先導、優(you)(you)化(hua)(hua)教育(yu)過程為(wei)中(zhong)(zhong)心、優(you)(you)化(hua)(hua)管理體制(zhi)為(wei)基礎、優(you)(you)化(hua)(hua)師資隊伍為(wei)保障”的(de)“整體優(you)(you)化(hua)(hua)、和(he)諧(xie)發展”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)模式，不斷探索和(he)加(jia)強與各(ge)(ge)類高校(xiao)、企(qi)業的(de)合(he)作，著力推(tui)行學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)素質(zhi)教育(yu)與技能培養。由此形成了(le)良好的(de)團隊精神和(he)莘莘學(xue)(xue)(xue)(xue)子向往的(de)求(qiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)殿(dian)堂，贏得了(le)家(jia)長(chang)和(he)社會的(de)嘉許。在60余年的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)歷程中(zhong)(zhong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)為(wei)省內外培養了(le)各(ge)(ge)類專業人才近5萬(wan)人，數以(yi)萬(wan)計的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)有所長(chang)，學(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)致用，成為(wei)所在單位不可缺少的(de)中(zhong)(zhong)堅力量。

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