校企深度合作

攀枝花攀西(xi)職業技術學院全面推行“校(xiao)企合作、工(gong)(gong)學交替”的(de)教(jiao)學模式，建(jian)立和(he)完善“學校(xiao)進工(gong)(gong)廠(chang)、車間(jian)成課堂、工(gong)(gong)學一體(ti)化(hua)”的(de)教(jiao)學方法，利用寒暑(shu)假(jia)集中到校(xiao)外教(jiao)學基(ji)地工(gong)(gong)學交替，既強(qiang)化(hua)崗位(wei)對接(jie)，又強(qiang)化(hua)專業技能(neng)(neng)，提(ti)高動手(shou)能(neng)(neng)力，培養創新意識和(he)創業精神，增強(qiang)社會適應能(neng)(neng)力，提(ti)升就業核心(xin)競爭力。在(zai)企業教(jiao)學實習時(shi)與企業員(yuan)工(gong)(gong)同工(gong)(gong)同酬，減輕(qing)家(jia)長經濟負擔，保(bao)證學生(sheng)順(shun)利完成學業。

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助(zhu)學貸款圓夢

攀(pan)枝花攀(pan)西職業技術學(xue)(xue)院與銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)簽訂(ding)經濟困難學(xue)(xue)生(sheng)助(zhu)學(xue)(xue)貸款(kuan)(kuan)協議(yi)，通過銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)助(zhu)學(xue)(xue)貸款(kuan)(kuan)，幫助(zhu)解決家庭經濟困難學(xue)(xue)生(sheng)在校(xiao)讀書期(qi)間(jian)相(xiang)關費用，學(xue)(xue)生(sheng)通過工學(xue)(xue)交替到企業教(jiao)學(xue)(xue)實(shi)習工資收入償還銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)助(zhu)學(xue)(xue)貸款(kuan)(kuan)，實(shi)現(xian)學(xue)(xue)生(sheng)求學(xue)(xue)夢想。

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實現(xian)理想(xiang)就業

攀枝花攀西職業(ye)技術學(xue)院堅持“德育(yu)為(wei)先(xian)，技能為(wei)本”， 注(zhu)重(zhong)學(xue)生(sheng)技能的(de)訓練、職業(ye)能力提升、創新意識培(pei)養，與(yu)(yu)全球多家知名(ming)企業(ye)校企深度合作，探(tan)(tan)索了(le)一條“校企結合、訂單培(pei)養、對口(kou)安置、跟蹤服務”辦學(xue)新路，積極(ji)進行“招(zhao)生(sheng)與(yu)(yu)招(zhao)工(gong)同步，教學(xue)與(yu)(yu)生(sheng)產合一，實習(xi)與(yu)(yu)就業(ye)一體”的(de)探(tan)(tan)索實踐(jian)。

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辦(ban)學理(li)念

攀枝花攀西職業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院以“強國(guo)重(zhong)品位、建全國(guo)示(shi)范、創巴屬(shu)名校(xiao)”為(wei)目(mu)(mu)標，本(ben)著“兼容并包，和而不(bu)同(tong)”的(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)理念，確立“政校(xiao)企行四方(fang)聯(lian)動，產學(xue)(xue)(xue)研用立體推進”的(de)發展思(si)路，創新校(xiao)企合作、工學(xue)(xue)(xue)結合、訂(ding)單(dan)培(pei)養辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)模式(shi)，增強了辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)活力(li)；推行以人為(wei)本(ben)、隊(dui)伍保障(zhang)、制度(du)推進、文化引(yin)領、道德感(gan)悟、自主管理的(de)育人改革(ge)，把培(pei)養目(mu)(mu)標變為(wei)員工培(pei)養方(fang)案，加快(kuai)了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)職業(ye)化進程(cheng)。

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