教學實習

綿陽職業技術學(xue)院堅持從企業需(xu)求出發，改革教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內(nei)(nei)容，采用“理實(shi)(shi)一體(ti)化”、“項(xiang)目(mu)式”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式，突(tu)出“做中(zhong)學(xue)(xue)，學(xue)(xue)中(zhong)做”的職業教(jiao)(jiao)育特色；強化實(shi)(shi)操課教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，增加實(shi)(shi)作課教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)比(bi)重；每期組織學(xue)(xue)生參加校(xiao)內(nei)(nei)技(ji)能競賽和項(xiang)目(mu)達標檢測(ce)，每年組織師(shi)生參加區(qu)、市及(ji)省級技(ji)能比(bi)賽，獲多項(xiang)大獎；加強校(xiao)內(nei)(nei)外實(shi)(shi)訓(xun)基地建設，為學(xue)(xue)生校(xiao)內(nei)(nei)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實(shi)(shi)作、校(xiao)外實(shi)(shi)習搭(da)建廣(guang)闊(kuo)平臺。

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堅(jian)持(chi)校(xiao)(xiao)企合作(zuo)，產教融合。與(yu)雅化集團(tuan)、吉利(li)汽(qi)車(che)、上(shang)海燕青、京(jing)東(dong)方(fang)、綿(mian)陽紅蘋(pin)果幼(you)教集團(tuan)等多家(jia)企業簽訂辦學協(xie)議(yi)，開展聯合辦學；“課(ke)堂即工(gong)廠，工(gong)廠即課(ke)堂”，引進企業入(ru)校(xiao)(xiao)，安(an)排企業技(ji)師擔任部分專業課(ke)教學和實(shi)作(zuo)指導；按(an)照市場定專業，瞄(miao)準(zhun)崗(gang)位設(she)課(ke)程，開設(she)“雅化班”、“吉利(li)班”、“京(jing)東(dong)方(fang)班”，和企業深度合作(zuo)，堅(jian)持(chi)教師教與(yu)導、學生學與(yu)做、傳統(tong)教法與(yu)創新教法、職業能力培養與(yu)專業技(ji)能訓練(lian)的統(tong)一。學校(xiao)(xiao)已步入(ru)了以特色和質量立校(xiao)(xiao)強校(xiao)(xiao)的發展之路。

就業與升(sheng)學

緊(jin)俏的專業設置，過硬(ying)的培養質量，引來(lai)眾多企業紛(fen)紛(fen)搶訂畢(bi)業生，畢(bi)業生一次性就(jiu)業率(lv)達(da)98%以(yi)(yi)上，就業滿(man)意率、專業對口率不斷提升。一(yi)大批學(xue)生已成(cheng)為知(zhi)名(ming)企業高管和技(ji)術骨干。他們(men)，活躍在中國(guo)科技(ji)界的(de)前沿、藝術界的(de)前沿、制造業的(de)前沿，他們(men)已成(cheng)為學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)知(zhi)名(ming)品牌。近(jin)年來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)上千畢業生立足當地(di)，以(yi)(yi)過硬(ying)的(de)技(ji)能和良好(hao)的(de)服務意識，成(cheng)為綿陽滾(gun)滾(gun)商潮中的(de)排頭兵(bing)。文建軍(jun)、楊雄、王太發(fa)等(deng)自辦(ban)企業，自主(zhu)創業，為促進(jin)地(di)域經(jing)濟發(fa)展做出了貢獻(xian)。

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進修有基礎(chu)，拓展有潛力(li)。學(xue)(xue)校積(ji)極做好(hao)高考(kao)學(xue)(xue)生(sheng)教學(xue)(xue)和參考(kao)工作，組建專門教師隊伍，為高考(kao)學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)教育教學(xue)(xue)、后(hou)勤(qin)服務等(deng)各方(fang)面提(ti)供(gong)全方(fang)位保障措施(shi)。近三(san)年來，508名學生參加高(gao)職單(dan)招、對口(kou)高(gao)考和藝術高(gao)考，升學率達(da)98%，圓了心(xin)中的(de)大(da)學(xue)(xue)夢。與(yu)此同時(shi)，學(xue)(xue)校(xiao)還與(yu)電子科技大(da)學(xue)(xue)、四川師范大(da)學(xue)(xue)、四川旅游學(xue)(xue)院聯合舉辦大(da)專、本(ben)科層次的(de)辦學(xue)(xue)。截止2019年1月(yue)，已(yi)有(you)6000多位學生取(qu)得了大(da)專、本科層次的學歷。

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