學校介紹

瀘縣(xian)電子機械學校(xiao)是在(zai)各級領導(dao)的(de)(de)大力支持下于2004年成(cheng)立(li)的(de)(de)中等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學(xue)校，主要(yao)從(cong)事電子(zi)類(lei)、機(ji)(ji)械加(jia)工類(lei)、計算機(ji)(ji)信息等(deng)(deng)實用專業(ye)(ye)的(de)(de)技(ji)能型(xing)實用人才的(de)(de)定單、定向培養。學(xue)校現有學(xue)生3000余人，教職(zhi)(zhi)工160人。學(xue)校占地60畝，建筑面積40000多(duo)平方米。 學(xue)校是一所專門(men)致力于電子(zi)、機(ji)(ji)械、計算機(ji)(ji)信息。旅游(you)等(deng)(deng)實用專業(ye)(ye)人才培養的(de)(de)中等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學(xue)校。學(xue)校座落在(zai)新興的(de)(de)瀘縣(xian)縣(xian)城福(fu)集鎮，位于321國道和隆納高(gao)速(su)公路交匯處(chu)，交通十分便利(li)。學(xue)校以快速(su)的(de)(de)發展和矚(zhu)目的(de)(de)成(cheng)績贏得了市、縣(xian)各級領導(dao)的(de)(de)首肯。2006年經市教育局評(ping)估為瀘州(zhou)市優秀民(min)辦職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學(xue)校，經檢查驗收為國家(jia)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)能鑒定站、瀘州(zhou)市外派(pai)勞(lao)務培訓(xun)基地、瀘縣(xian)勞(lao)務扶貧培訓(xun)學(xue)校、瀘縣(xian)“陽(yang)光工程(cheng)”培訓(xun)基地。

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辦學條件

瀘縣電(dian)(dian)子(zi)機械學(xue)(xue)(xue)(xue)校有(you)一支職(zhi)業(ye)道(dao)德好、專業(ye)素質高、實(shi)(shi)(shi)(shi)踐能(neng)力強、精力充(chong)沛、積極進(jin)取(qu)的(de)(de)師資隊伍。他(ta)(ta)們(men)(men)在職(zhi)教(jiao)(jiao)行業(ye)工作多年，有(you)豐富(fu)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)理經驗(yan)。他(ta)(ta)們(men)(men)會根據學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)基(ji)礎狀況，循循善誘(you)、因材施教(jiao)(jiao)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在各(ge)個方面(mian)都有(you)較大的(de)(de)提高。學(xue)(xue)(xue)(xue)校擁有(you)先進(jin)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)設施，建(jian)有(you)語音(yin)室、網絡教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)室 、電(dian)(dian)子(zi)電(dian)(dian)工實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)室、電(dian)(dian)子(zi)電(dian)(dian)器裝配室、計(ji)算機硬件維修室、機械加工實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)室、形體訓(xun)練室，還(huan)有(you)駕訓(xun)場(chang)、校外汽車維修實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)廠、長(chang)虹電(dian)(dian)子(zi)集團實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)車間(jian)等校外基(ji)地(di)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校還(huan)將按(an)照現代(dai)企業(ye)模(mo)式(shi)建(jian)立校辦工廠，為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提供充(chong)足的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)際操(cao)作場(chang)地(di)和設施，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)真正(zheng)能(neng)學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)一技之長(chang)，成為用(yong)人(ren)單位歡迎的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)用(yong)人(ren)才。

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辦學理(li)念

瀘縣電子機械學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校堅持以(yi)市(shi)場需求為(wei)(wei)導(dao)向的(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念，以(yi)后會(hui)(hui)(hui)根(gen)據(ju)實際需求拓展新(xin)興專業，跟上時代(dai)步伐。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校實行嚴格、科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、規范的(de)(de)(de)(de)(de)管理，注重“以(yi)人(ren)為(wei)(wei)本”的(de)(de)(de)(de)(de)教育新(xin)理念，在課(ke)程開設上除按國家(jia)專業要求開足基本課(ke)程外，根(gen)據(ju)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)特點(dian)(dian)和用人(ren)單(dan)位需求，以(yi)真正培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)綜合素質(zhi)為(wei)(wei)出發點(dian)(dian)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)善于(yu)與(yu)人(ren)交往合作(zuo)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)塑(su)造良好自(zi)(zi)我形象，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)控制自(zi)(zi)我情緒，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)正確對待挫折(zhe)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)藝(yi)術(shu)推銷自(zi)(zi)我，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)積極參與(yu)競爭,真正成(cheng)為(wei)(wei)具有良好素質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)型人(ren)才。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校經常開展豐富多(duo)彩的(de)(de)(de)(de)(de)文體活動(dong)，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)多(duo)方(fang)面(mian)展現(xian)才華的(de)(de)(de)(de)(de)發揮潛能搭建平(ping)臺，激(ji)發學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)壓抑已久的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)信。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校在教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)式上主要以(yi)實踐(jian)操作(zuo)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)主。通過(guo)聲音、圖像和實物展示相結合，以(yi)生(sheng)動(dong)活沷的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)式 全(quan)方(fang)面(mian)調動(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習激(ji)情，避(bi)免枯燥的(de)(de)(de)(de)(de)理論講(jiang)解，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)樂于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習。

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就業渠(qu)道

瀘縣(xian)電子機(ji)械學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)為解(jie)決學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)后續升學(xue)(xue)(xue)和(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)技術支撐(cheng)，已和(he)幾所重點大(da)學(xue)(xue)(xue)建(jian)立聯辦關系。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)修(xiu)完中職課程后可以繼續升入大(da)學(xue)(xue)(xue)深造;學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅持(chi)走校(xiao)(xiao)企(qi)聯合(he)道路,和(he)省內外數十家(jia)大(da)型企(qi)事業(ye)(ye)單位建(jian)立了良好的(de)(de)(de)用工(gong)(gong)(gong)合(he)作關系，每(mei)年可順(shun)暢解(jie)決2000至3000人的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)時(shi)考(kao)核合(he)格除頒發畢(bi)(bi)業(ye)(ye)證(zheng)書外，還(huan)要考(kao)取與(yu)所學(xue)(xue)(xue)專業(ye)(ye)相關的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)資格證(zheng)書。如計算機(ji)等(deng)(deng)級(ji)(ji)證(zheng)、普通話(hua)等(deng)(deng)級(ji)(ji)證(zheng)、電工(gong)(gong)(gong)證(zheng)、電子裝配(pei)證(zheng)、導(dao)游證(zheng)、報關證(zheng)、駕駛執照等(deng)(deng)，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)持(chi)多證(zheng)上崗，增(zeng)強競爭能力，增(zeng)加(jia)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)機(ji)會。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)供(gong)3--5個就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)單位供(gong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)選擇，然后由(you)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)老(lao)師親自送(song)到用人單位，并建(jian)立就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)檔案，定期(qi)作就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)回訪工(gong)(gong)(gong)作，隨(sui)時(shi)了觖學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)(gong)作狀況，并幫(bang)助他們(men)排憂解(jie)難。

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