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樂山衛校食宿條件如何

來源:樂山衛校 更新時間:2021-04-01 18:00:49 在線咨詢招生老師

摘要:

教育的最(zui)終目標不是傳達(da)它所擁有的東(dong)西,而是創(chuang)(chuang)造人們(men)的創(chuang)(chuang)造力以(yi)喚(huan)醒生(sheng)(sheng)命(ming)和(he)價值。因此,在(zai)課堂教學中(zhong),教師需要堅持人文關懷(huai)的教育立場,重視與(yu)學生(sheng)(sheng)的情感(gan)溝通,通過情感(gan)激勵(li)來實現管(guan)理(li)目標。絕對不能讓(rang)制度(du)和(he)規章變(bian)得壁(bi)壘森嚴、密不透風,而應當讓(rang)管(guan)理(li)充(chong)滿(man)人性,讓(rang)規章制度(du)成為(wei)激發學生(sheng)(sheng)積極(ji)性和(he)精神(shen)狀態(tai)的啦啦隊(dui),成為(wei)學生(sheng)(sheng)自(zi)我教育的加油站(zhan)

食宿環境

?樂山衛(wei)校寢室(shi)八人(ren)間,宿舍(she)干(gan)凈(jing),還(huan)帶陽臺,不過得靠宿舍(she)人(ren)保持衛(wei)生,有(you)電扇(shan),每天(tian)晚上11點停電,周六(liu)日對電沒有(you)限制(zhi),宿舍(she)有(you)桌(zhuo)子(zi)、衣柜、椅子(zi)等。洗(xi)(xi)澡需(xu)要購買水(shui)卡。學(xue)校餐具及放(fang)作物(wu)容器的洗(xi)(xi)凈(jing)、消(xiao)(xiao)毒(du)(du),我們一般(ban)采用(yong)物(wu)理(li)消(xiao)(xiao)毒(du)(du)和化學(xue)消(xiao)(xiao)毒(du)(du)兩種方法(fa),對消(xiao)(xiao)毒(du)(du)物(wu)品先用(yong)開水(shui)清洗(xi)(xi),以便(bian)學(xue)生吃飯時的安全保障。

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周邊環(huan)境

?樂山(shan)是一(yi)座名(ming)副其實的山(shan)水之城(cheng)(cheng)(cheng),蜀地(di)勝境。最有名(ming)的就是樂山(shan)大(da)佛(fo)(fo),美食與小吃相當多。佛(fo)(fo)像雄偉,大(da)佛(fo)(fo)真的很壯觀(guan)。國家歷史文(wen)化名(ming)城(cheng)(cheng)(cheng)、國家首批對(dui)外(wai)開放(fang)城(cheng)(cheng)(cheng)市、全國綠化模(mo)范(fan)城(cheng)(cheng)(cheng)市、中(zhong)國優(you)秀(xiu)旅(lv)游(you)城(cheng)(cheng)(cheng)市、國家園(yuan)林城(cheng)(cheng)(cheng)市、世界雙遺產城(cheng)(cheng)(cheng)市、2008奧運火(huo)炬傳遞城(cheng)(cheng)(cheng)市之一(yi)。峨眉(mei)山(shan)樂山(shan)大(da)佛(fo)(fo)景(jing)區被(bei)評選為(wei)中(zhong)國最令人(ren)向(xiang)往的地(di)方,每(mei)年都吸(xi)引著來自五湖四(si)海的國內(nei)外(wai)游(you)客。在這(zhe)兒(er)讀書你就可以近(jin)水樓(lou)臺先得月了。

外界評價

?樂山衛(wei)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)畢(bi)(bi)業生(sheng)深受(shou)用(yong)人(ren)單位的(de)(de)好(hao)評(ping)。中國人(ren)民(min)解(jie)放(fang)軍(jun)總醫(yi)院(yuan)、北京醫(yi)科大學附(fu)屬(shu)醫(yi)院(yuan)、四(si)川(chuan)省(sheng)人(ren)民(min)醫(yi)院(yuan)、華西醫(yi)科大學附(fu)屬(shu)醫(yi)院(yuan)、成都市中醫(yi)藥(yao)大學附(fu)屬(shu)醫(yi)院(yuan)等國內一流的(de)(de)醫(yi)院(yuan)紛(fen)紛(fen)錄用(yong)樂山衛(wei)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)畢(bi)(bi)業生(sheng)。1999年在解(jie)放(fang)軍(jun)總醫(yi)院(yuan)的(de)(de)11名(ming)樂山衛(wei)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)實習(xi)生(sheng)被評(ping)為該院(yuan)病(bing)員最滿意(yi)的(de)(de)護士(shi)。1997年以李進(jin)副省(sheng)長為團長的(de)(de)四(si)川(chuan)省(sheng)衛(wei)生(sheng)管理高級代表團在新加坡(po)考察,看到24名(ming)四(si)川(chuan)省(sheng)籍(ji)護士(shi)中就有6名(ming)是樂山衛(wei)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)畢(bi)(bi)業生(sheng)時,對樂山衛(wei)校(xiao)(xiao)(xiao)這一面(mian)向世界的(de)(de)特色教育給予(yu)了(le)高度的(de)(de)評(ping)價(jia)。

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學(xue)(xue)校以市場為導向(xiang)(xiang),能力為本位(wei),加大了教(jiao)學(xue)(xue)改革的(de)(de)力度(du),調整了課程設置、革新了教(jiao)學(xue)(xue)內容和教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法,并按(an)崗位(wei)或(huo)崗位(wei)群設置專業(ye)方(fang)向(xiang)(xiang),拓寬(kuan)專業(ye)適(shi)應面,改造了2個老專業(ye),開發了4個新專業(ye)。制定了“厚基礎、寬(kuan)口徑、強技能、快(kuai)適(shi)應、科(ke)技與人(ren)文整合(he)(he)(he)的(de)(de)綜合(he)(he)(he)型實用人(ren)才”的(de)(de)人(ren)才培養目標。構筑了“活模塊、多層次(ci)、都(dou)成(cheng)才”的(de)(de)人(ren)才立交橋。同時,進行了彈性(xing)學(xue)(xue)制和部分(fen)課程實行學(xue)(xue)分(fen)制試點(dian)。學(xue)(xue)院堅持(chi)“整合(he)(he)(he)資(zi)源(yuan)、多元合(he)(he)(he)作、深度(du)融合(he)(he)(he)、共(gong)同發展”的(de)(de)辦學(xue)(xue)理念,堅持(chi)走(zou)內涵發展和“產、學(xue)(xue)、研”相結合(he)(he)(he)的(de)(de)辦學(xue)(xue)道路(lu)。

? 以上是(shi)(shi)(shi)小編整(zheng)理的關(guan)于樂山衛(wei)校食(shi)宿條件如(ru)何(he)的所(suo)(suo)有相關(guan)信(xin)息,本校不僅辦學(xue)(xue)(xue)歷程(cheng)悠久(jiu)、辦學(xue)(xue)(xue)條件也是(shi)(shi)(shi)非(fei)常過(guo)硬的,是(shi)(shi)(shi)一所(suo)(suo)值得推薦大家就(jiu)讀的學(xue)(xue)(xue)校。如(ru)需了解更多的詳細資訊,可以繼續(xu)關(guan)注(zhu)北(bei)極(ji)星擇(ze)校網

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