? 對于想要選擇學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)來(lai)說，錄(lu)取分(fen)數(shu)線(xian)是一(yi)個錄(lu)取標準，如果學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)錄(lu)取分(fen)數(shu)線(xian)高的(de)話，分(fen)數(shu)不夠是沒有(you)辦法(fa)去就讀的(de)，今天我們說說成都市礪劍應急救援職(zhi)業技術學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)錄(lu)取分(fen)數(shu)線(xian)是多少。

一、成都市礪(li)劍(jian)應(ying)急救援職(zhi)業技術學校錄取分數線是多少

??成都市礪劍應急救援職業技術學校錄(lu)(lu)取分(fen)數線(xian)：380分(fen)---480分(fen)，主要根據報(bao)名人(ren)數的(de)(de)多(duo)少，錄(lu)(lu)取分(fen)數線(xian)只是(shi)(shi)(shi)一個(ge)錄(lu)(lu)取條件(jian)，最主要的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)需要自身(shen)體(ti)檢和考(kao)核合(he)格之后才能報(bao)讀(du)，學校的(de)(de)專業都是(shi)(shi)(shi)屬于消(xiao)防應急救(jiu)援(yuan)方面的(de)(de)專業，如果身(shen)體(ti)條件(jian)達(da)不到的(de)(de)情況是(shi)(shi)(shi)不可能錄(lu)(lu)取的(de)(de)。所以，錄(lu)(lu)取分(fen)數線(xian)只是(shi)(shi)(shi)一個(ge)很(hen)簡單(dan)的(de)(de)條件(jian)。

二、成都市礪劍應急(ji)救援(yuan)職業技術(shu)學(xue)校簡介(jie)

??建設(she)一流的應急(ji)(ji)(ji)職(zhi)業(ye)(ye)院校，培(pei)(pei)養優秀的應急(ji)(ji)(ji)救(jiu)援人(ren)才。實現消(xiao)防員(yuan)、安全(quan)員(yuan)、網格成員(yuan)專業(ye)(ye)化，主要舉辦(ban)實際預備服(fu)務體(ti)系中等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育，輔短期綜合應急(ji)(ji)(ji)人(ren)才培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，開展應急(ji)(ji)(ji)行業(ye)(ye)科研和外部學術交(jiao)流；培(pei)(pei)訓(xun)(xun)“講政治，懂技術，會(hui)管(guan)理，善于指揮”以高素質應用型(xing)人(ren)才為目(mu)標，將學校建設(she)成為基礎(chu)設(she)施齊全(quan)、專業(ye)(ye)優勢突出、特(te)色(se)鮮明(ming)、在國內應急(ji)(ji)(ji)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育領域具有一定影響力(li)的職(zhi)業(ye)(ye)院校。

??成都(dou)市(shi)礪劍應(ying)急(ji)救援職業(ye)技術學校(xiao)(xiao)(xiao)遵循(xun)中(zhong)(zhong)等(deng)職業(ye)教育(yu)發(fa)展規(gui)律“政(zheng)治(zhi)建(jian)(jian)(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)、質(zhi)量建(jian)(jian)(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)、人才(cai)強校(xiao)(xiao)(xiao)、特(te)色興校(xiao)(xiao)(xiao)、從嚴治(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)”發(fa)展之路。以教學為(wei)中(zhong)(zhong)心(xin)，以改(gai)革為(wei)動(dong)力，以教師建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)為(wei)基礎，以專業(ye)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)為(wei)重點，充分(fen)發(fa)揮體制機制優勢，培養適(shi)應(ying)社(she)會需要和應(ying)急(ji)管理部門需要的高素質(zhi)應(ying)用型人才(cai)，服務社(she)會市(shi)場經濟建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)。

? 成都市礪(li)劍應(ying)急救(jiu)援(yuan)(yuan)職業技術學校(xiao)的(de)成立，對于加快消防(fang)(fang)救(jiu)援(yuan)(yuan)、山地救(jiu)援(yuan)(yuan)、雪(xue)山救(jiu)援(yuan)(yuan)、水域救(jiu)援(yuan)(yuan)等(deng)標準化課程體系建設(she)，培養適應(ying)社會需(xu)要和應(ying)急管(guan)理(li)部門(men)需(xu)要的(de)高素質應(ying)用型救(jiu)援(yuan)(yuan)人才(cai)，促進新時(shi)期(qi)應(ying)急管(guan)理(li)創新發展具有重要意(yi)義，也是全國初中畢業生和退伍軍人學習消防(fang)(fang)應(ying)急救(jiu)援(yuan)(yuan)專業的(de)首選。

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