2020錄(lu)取分數線

??2020錄(lu)(lu)(lu)取(qu)分數(shu)(shu)(shu)線(xian)暫未(wei)公(gong)(gong)布，預計在2020年(nian)6月(yue)份公(gong)(gong)布。以往數(shu)(shu)(shu)據(ju)表明中(zhong)職(zhi)學(xue)校在劃(hua)定(ding)錄(lu)(lu)(lu)取(qu)分數(shu)(shu)(shu)線(xian)時，通(tong)常以考(kao)(kao)生(sheng)當地普高(gao)招生(sheng)分數(shu)(shu)(shu)線(xian)為(wei)基(ji)準(zhun)分數(shu)(shu)(shu)線(xian)，考(kao)(kao)生(sheng)可(ke)參考(kao)(kao)往錄(lu)(lu)(lu)取(qu)分數(shu)(shu)(shu)線(xian)情況(kuang)。初中(zhong)畢業生(sheng)讀三年(nian)中(zhong)職(zhi)班(ban)，直接報名即可(ke)。

錄取(qu)原則(ze)?

1．男(nan)女生(sheng)比例(li)要(yao)求：不限。?

2．身體(ti)(ti)健(jian)康要求：符(fu)合《普通(tong)高等(deng)學校招生體(ti)(ti)檢指導意見》標準。?

3．錄取(qu)原則：根(gen)據考生考試總成績從高(gao)分(fen)到低分(fen)依次擇(ze)優(you)錄取(qu)，在總成績相等的情況下，按專業職業技能測(ce)試成績從高(gao)到低擇(ze)優(you)錄取(qu)。?

4.專業(ye)錄(lu)(lu)取辦法：根據填報專業(ye)志(zhi)(zhi)愿(yuan)順序(xu)按總(zong)成績從(cong)高分到(dao)(dao)低分排(pai)序(xu)依次進行錄(lu)(lu)取，若(ruo)第(di)一專業(ye)志(zhi)(zhi)愿(yuan)生源(yuan)不足(zu)，則(ze)錄(lu)(lu)取第(di)二專業(ye)志(zhi)(zhi)愿(yuan)自(zi)由(you)考(kao)生；若(ruo)還不能(neng)滿足(zu)計劃，則(ze)從(cong)同一類別(bie)服從(cong)調配的其他專業(ye)志(zhi)(zhi)愿(yuan)自(zi)由(you)考(kao)生中選擇，直到(dao)(dao)公(gong)布計劃錄(lu)(lu)滿為(wei)止。

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??學(xue)校(xiao)歷經翻越“三(san)座(zuo)大山(shan)”。1996年(nian)(nian)，在峨(e)眉(mei)山(shan)創業。2000年(nian)(nian)遷(qian)至(zhi)樂山(shan)市(shi)中區成立樂山(shan)市(shi)科學(xue)技術學(xue)校(xiao)。2002年(nian)(nian)投資眉(mei)山(shan)。先(xian)租賃辦學(xue)，經請示(shi)市(shi)教育局并獲(huo)得支持(chi)。目前(qian)，已(yi)占地101畝(其中實訓基(ji)地30畝)，建筑面積7萬多平方米，總投資1.1億元。

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學(xue)(xue)校廣納賢士，擇優(you)(you)(you)聘用，機制靈活(huo)。一是(shi)組建專(zhuan)(zhuan)家型管理隊(dui)伍——學(xue)(xue)校黨、政、工(gong)、團機構中(zhong)(zhong)(zhong)，有(you)大(da)學(xue)(xue)政教(jiao)處(chu)長(chang)(chang)(chang)、教(jiao)務(wu)處(chu)長(chang)(chang)(chang)，有(you)國家級重點中(zhong)(zhong)(zhong)專(zhuan)(zhuan)校副(fu)(fu)校長(chang)(chang)(chang)，有(you)教(jiao)育副(fu)(fu)縣(xian)長(chang)(chang)(chang)、教(jiao)育局(ju)(ju)副(fu)(fu)局(ju)(ju)長(chang)(chang)(chang)，有(you)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)層次的校長(chang)(chang)(chang)、主任(ren)(ren)，還有(you)企(qi)業中(zhong)(zhong)(zhong)高(gao)級人(ren)才(cai)。二是(shi)優(you)(you)(you)化(hua)組合師(shi)(shi)資力量——學(xue)(xue)校選(xuan)聘的教(jiao)師(shi)(shi)來自全國35所大(da)專(zhuan)(zhuan)院(yuan)校的研(yan)究生、本(ben)科(ke)生，有(you)部隊(dui)優(you)(you)(you)秀(xiu)文官、企(qi)業工(gong)程技術人(ren)員、中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)優(you)(you)(you)秀(xiu)教(jiao)師(shi)(shi)，還有(you)日本(ben)歸(gui)來留學(xue)(xue)生;現(xian)有(you)專(zhuan)(zhuan)任(ren)(ren)教(jiao)師(shi)(shi)164人(ren)，從職稱看(kan)，現(xian)有(you)教(jiao)授(shou)1人(ren)、副(fu)(fu)教(jiao)授(shou)3人(ren)、高(gao)級職稱30人(ren)、中(zhong)(zhong)(zhong)級職稱26人(ren)、雙師(shi)(shi)型教(jiao)師(shi)(shi)25人(ren);從學(xue)(xue)歷(li)看(kan)，大(da)學(xue)(xue)本(ben)科(ke)以上學(xue)(xue)歷(li)占專(zhuan)(zhuan)任(ren)(ren)教(jiao)師(shi)(shi)總數(shu)的80%。

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實行“專業(ye)圍(wei)繞(rao)市(shi)場轉(zhuan)、課程圍(wei)繞(rao)企業(ye)轉(zhuan)、教師圍(wei)繞(rao)學生轉(zhuan)、學生圍(wei)繞(rao)實踐(jian)轉(zhuan)”的培訓方略(lve)。讓畢業(ye)生“會(hui)做(zuo)人(ren)(ren)、會(hui)吃(chi)苦、會(hui)技術”精一通多。確立了(le)“人(ren)(ren)人(ren)(ren)都(dou)(dou)(dou)能(neng)發揮(hui)潛能(neng)、人(ren)(ren)人(ren)(ren)都(dou)(dou)(dou)在(zai)進步提高、人(ren)(ren)人(ren)(ren)都(dou)(dou)(dou)按個(ge)性(xing)選擇、人(ren)(ren)人(ren)(ren)都(dou)(dou)(dou)有拿手絕(jue)活、人(ren)(ren)人(ren)(ren)都(dou)(dou)(dou)會(hui)自(zi)我發展、人(ren)(ren)人(ren)(ren)都(dou)(dou)(dou)懂發現創造、人(ren)(ren)人(ren)(ren)都(dou)(dou)(dou)為社會(hui)容納、人(ren)(ren)人(ren)(ren)都(dou)(dou)(dou)能(neng)適應未來”的育人(ren)(ren)目(mu)標(biao)(biao);確立了(le)“質量型(xing)、規模(mo)型(xing)、效益型(xing)、國際(ji)型(xing)”辦學目(mu)標(biao)(biao)。

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