宿(su)舍環境

成都市建筑職業學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)宿舍(she)(she)環境(jing)相比(bi)其(qi)他學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)來說(shuo)已經很不錯(cuo)了(le)，宿舍(she)(she)是6人間(jian)(jian)，每(mei)間(jian)(jian)宿舍(she)(she)都有單(dan)人的床(chuang)鋪、單(dan)人的柜子、單(dan)人的書桌(zhuo)，不僅如此(ci)每(mei)間(jian)(jian)宿舍(she)(she)還(huan)配(pei)有洗漱臺(tai)、陽臺(tai)、網絡接口(kou)(kou)、衛(wei)(wei)生間(jian)(jian)，可(ke)以用直(zhi)接拎包入(ru)住來形(xing)容這(zhe)個(ge)宿舍(she)(she)了(le)，這(zhe)個(ge)宿舍(she)(she)環境(jing)能讓你在這(zhe)個(ge)“家”里一(yi)樣能輕松自在。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)食堂環境(jing)也不錯(cuo)，飯(fan)(fan)菜品(pin)種較多，可(ke)以讓東南西(xi)北(bei)任何一(yi)個(ge)地方的同學(xue)(xue)(xue)根據自己口(kou)(kou)味來選擇，食堂除(chu)了(le)飯(fan)(fan)菜品(pin)種多，還(huan)很實惠，干凈衛(wei)(wei)生，可(ke)以說(shuo)是物美價廉了(le)。

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網(wang)友評價

1、學(xue)校(xiao)里(li)面的設備(bei)幾乎都是(shi)器械(xie)，很少(shao)能看到一些其他的事物，但只有用心發現，其實體(ti)育學(xue)校(xiao)的環境也是(shi)很好的，也是(shi)很可愛的。它的操場彰(zhang)顯了學(xue)院的體(ti)育精(jing)神。

2、學校的(de)大門似乎很平(ping)淡無(wu)奇(qi)，沒有很多華麗的(de)東(dong)西裝飾，但(dan)確實這樣的(de)簡(jian)單無(wu)暇，卻(que)迎(ying)來了眾(zhong)多少年的(de)心。

3、其實(shi)體育(yu)學院(yuan)也是有好(hao)看的(de)風景，綠(lv)化環境做的(de)也很好(hao)，能讓每天訓練的(de)人，呼吸到更多的(de)新鮮空氣。

4、學(xue)校的圖書館周(zhou)圍花(hua)團錦簇，在一個自然環境良好的場景下學(xue)習，也是一種不錯(cuo)的體(ti)驗。

拓(tuo)展(zhan)閱(yue)讀

?成都市建筑職業中專學校是一所省級的公辦學校，是四川省獨一無二以建筑為主的學校，其中建筑工程施工和工程造價為成都市級的重點專業。學校師資力量強大，高級教師占所有教師的百分之八十，而且里面還有眾多教師還注冊了國家建造師、造價師、設計師、建筑技能等一系列的考評員，不僅能保證升學率，還保證了就業率，因為技能扎實的老師教學也是非常實用，只為保證從成都市建筑職業學校走出去的學生是最優秀，也是最“實用”的。

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?學(xue)校秉承“建(jian)(jian)設人生，筑夢天(tian)下”的(de)(de)辦(ban)學(xue)理(li)念，“雕梁畫棟”的(de)(de)學(xue)校精神，建(jian)(jian)設“心靈建(jian)(jian)筑”的(de)(de)學(xue)校品牌(pai)，注重建(jian)(jian)筑專業的(de)(de)精品化發展思想(xiang)，突(tu)顯中職學(xue)生人文素養教育(yu)特色；致力(li)(li)(li)于用專業精神和技術去從(cong)事(shi)建(jian)(jian)筑工作(zuo)，突(tu)出(chu)專業發展的(de)(de)精品化；通過(guo)人文素質教育(yu)和心理(li)健(jian)康教育(yu)，培(pei)育(yu)學(xue)生積極健(jian)康的(de)(de)心靈。經過(guo)全校師生數(shu)年的(de)(de)努(nu)力(li)(li)(li)建(jian)(jian)成較為(wei)完善(shan)的(de)(de)德育(yu)--心理(li)教育(yu)模(mo)式(shi)和心理(li)健(jian)康教育(yu)服(fu)務系統，成為(wei)中等職業教育(yu)系統內(nei)探索學(xue)生心理(li)成長的(de)(de)排頭兵。我校的(de)(de)校園心理(li)劇的(de)(de)展演在省內(nei)外都(dou)有一定(ding)的(de)(de)影響力(li)(li)(li)。

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