考(kao)生問答

問：學校有資助政策嗎？

答：有(you)的，農村戶籍(ji)、縣鎮居民戶籍(ji)、城(cheng)(cheng)市經濟困難生(sheng)（城(cheng)(cheng)市低保戶家庭(ting)學(xue)生(sheng)）可(ke)以享(xiang)受(shou)國家資(zi)助政策：農村(含縣鎮)、城(cheng)(cheng)市家庭(ting)經濟困難學(xue)生(sheng)免(mian)除(chu)學(xue)費，每生(sheng)享(xiang)受(shou)三年免(mian)學(xue)費的國家資(zi)助。優秀學(xue)生(sheng)可(ke)獲得學(xue)校(xiao)獎學(xue)金。

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問：學校的辦學理念是什么？

答(da)：學(xue)校(xiao)堅持“職業(ye)理(li)想、職業(ye)道德、職業(ye)紀律、職業(ye)技(ji)能”的(de)四(si)職教育，以“不放棄一(yi)個學(xue)生(sheng)(sheng)”為(wei)原則(ze)，按(an)“五好”標準(zhun)要求學(xue)生(sheng)(sheng)，“培養一(yi)名職高學(xue)生(sheng)(sheng)，造(zao)就(jiu)一(yi)個小康家庭”是(shi)學(xue)校(xiao)的(de)辦學(xue)宗旨(zhi)，“著眼市(shi)場、關愛師(shi)生(sheng)(sheng)、謀(mou)求發展”是(shi)學(xue)校(xiao)的(de)辦學(xue)理(li)念。　

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問：學校就業保障如何？

答：學(xue)(xue)(xue)校在成都、深圳設立(li)(li)了(le)兩個就(jiu)業(ye)(ye)辦事處，常(chang)年負責收(shou)集用工(gong)單位信(xin)息，為(wei)(wei)畢業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)造(zao)了(le)廣闊的(de)就(jiu)業(ye)(ye)空間。學(xue)(xue)(xue)校以就(jiu)業(ye)(ye)為(wei)(wei)導向，堅(jian)持校企(qi)合作、訂單培養，與臺灣仁寶集團、上海達豐電腦(nao)、浙(zhe)江得邦電子、江蘇(su)富士和機械、寧波(bo)洛茲服(fu)飾、富士康集團、井研(yan)縣(xian)成工(gong)鑄造(zao)有限公司、井研(yan)縣(xian)聯益機械廠等企(qi)業(ye)(ye)建立(li)(li)實習就(jiu)業(ye)(ye)基地(di)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)入校，就(jiu)與學(xue)(xue)(xue)校簽訂學(xue)(xue)(xue)習就(jiu)業(ye)(ye)合同書(shu)，有力地(di)保障了(le)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)的(de)就(jiu)業(ye)(ye)，滿足了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)家長的(de)要求，贏(ying)得了(le)社會各界的(de)好評。

學校(xiao)優勢(shi)

井研職(zhi)中(zhong)是一(yi)所成立了三十三年的(de)(de)(de)中等職業技術學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)職業教(jiao)育在發展多(duo)年以來，受到(dao)了各界的(de)(de)(de)支持(chi)和好評，家長(chang)對學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)風(feng)(feng)也(ye)比(bi)較(jiao)滿(man)意。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在校(xiao)(xiao)風(feng)(feng)建設上注重每一(yi)個細節，包括學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領導、教(jiao)職工的(de)(de)(de)工作作風(feng)(feng)、老師的(de)(de)(de)教(jiao)風(feng)(feng)、還有學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)學(xue)(xue)風(feng)(feng)，這些都是學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)風(feng)(feng)建設不可忽視(shi)的(de)(de)(de)部分。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)優良的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)風(feng)(feng)，使學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)質量得(de)到(dao)保障，使整個校(xiao)(xiao)園呈現(xian)和諧美好的(de)(de)(de)氛圍，育人環境(jing)能(neng)變得(de)更(geng)好，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)發展更(geng)加(jia)快速，也(ye)能(neng)為社會培養(yang)優秀人才創造良好的(de)(de)(de)條件。

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井研職(zhi)中(zhong)(zhong)交(jiao)通便(bian)利(li)，環境優美，擁(yong)有先進的(de)實訓設(she)備(bei)和(he)(he)與(yu)所開設(she)專(zhuan)業(ye)相對(dui)應的(de)實訓室(shi)和(he)(he)培(pei)訓基(ji)地，投(tou)(tou)資(zi)600萬元(yuan)修建的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實訓樓已投(tou)(tou)入使用。學(xue)(xue)(xue)(xue)校師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)力(li)量(liang)雄厚，現有教(jiao)(jiao)職(zhi)工77人(ren)(ren)，專(zhuan)職(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)68人(ren)(ren)，其中(zhong)(zhong)研究生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷2人(ren)(ren)，大學(xue)(xue)(xue)(xue)本科學(xue)(xue)(xue)(xue)歷38人(ren)(ren)，中(zhong)(zhong)高級(ji)職(zhi)稱教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)39人(ren)(ren)，“雙高素質(zhi)”教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)6人(ren)(ren)，“雙師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)素質(zhi)”教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)26人(ren)(ren)。機械(xie)類教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)李永(yong)生(sheng)、左宏(hong)偉、陳(chen)衛東(dong)、鄭將等參(can)加(jia)省級(ji)骨干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)訓，李志剛老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)獲得(de)“樂山市首(shou)屆職(zhi)業(ye)技能(neng)(neng)大賽技術(shu)能(neng)(neng)手(shou)”稱號，電子類專(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)張建斌、曾(ceng)(ceng)惠(hui)清等參(can)加(jia)國家級(ji)骨干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)訓，鄢小剛、曾(ceng)(ceng)永(yong)紅、陳(chen)懷清等參(can)加(jia)省級(ji)骨干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)訓，曾(ceng)(ceng)永(yong)紅老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)獲得(de)“樂山市首(shou)屆職(zhi)業(ye)技能(neng)(neng)大賽巾幗能(neng)(neng)手(shou)”稱號。學(xue)(xue)(xue)(xue)校實施(shi)項目教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)和(he)(he)“小先生(sheng)制”，強(qiang)化學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)技能(neng)(neng)，使畢業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)具(ju)有較(jiao)強(qiang)的(de)社會生(sheng)存(cun)和(he)(he)競爭能(neng)(neng)力(li)。

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