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金堂縣淮口職業高中2020錄取分數線

來源:金堂縣淮口職業高中 更新時間:2021-04-11 21:28:28 在線咨詢招生老師

摘要:

北極(ji)星擇校(xiao)網(wang)第(di)一時間公(gong)布金(jin)堂縣淮口職業(ye)高(gao)中2020年錄(lu)取分(fen)數線、招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)信(xin)息、錄(lu)取查詢網(wang)址(zhi)、招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計劃、招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)簡章、招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)代碼、招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)對象、招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)條件(jian)要求、招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)辦電(dian)話(hua)、招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)官網(wang)、資助政(zheng)策、乘車路線等(deng)信(xin)息。供大家參考

2020錄取分數線(xian)

??2020錄(lu)取分(fen)(fen)數(shu)(shu)線暫未公(gong)布,預計在2020年6月份公(gong)布。以(yi)往數(shu)(shu)據表明(ming)中職學校在劃定錄(lu)取分(fen)(fen)數(shu)(shu)線時,通常以(yi)考生(sheng)當地普高招生(sheng)分(fen)(fen)數(shu)(shu)線為基準分(fen)(fen)數(shu)(shu)線,考生(sheng)可參(can)考往錄(lu)取分(fen)(fen)數(shu)(shu)線情況。初中畢(bi)業生(sheng)讀三年中職班,直接(jie)報名(ming)即可。

招生學(xue)校

錄(lu)取分(fen)數

川(chuan)師大附中

606

鹽(yan)道街中學

585

成都十七(qi)中(zhong)

551

田家炳中(zhong)學

570

錄取規則

1、根據各省(sheng)(直轄市、自(zi)治區)生(sheng)源情(qing)況(kuang)確定調(diao)檔(dang)(dang)比(bi)例,調(diao)檔(dang)(dang)比(bi)例原(yuan)則控制在招生(sheng)計劃(hua)的120%以內。

2、嚴格執行國(guo)家規定(ding)的加分(fen)(fen)、降分(fen)(fen)政策,認可各(ge)省(直轄市、自治區)加、降分(fen)(fen)形成(cheng)的投(tou)檔成(cheng)績(ji),并作(zuo)為錄取和安(an)排專業(ye)的成(cheng)績(ji)依據。

3、擇優(you)錄取第(di)一(yi)志(zhi)愿(yuan)(第(di)一(yi)次平(ping)行(xing)志(zhi)愿(yuan)投檔)考生,若(ruo)第(di)一(yi)志(zhi)愿(yuan)(第(di)一(yi)次平(ping)行(xing)志(zhi)愿(yuan)投檔)考生人數不足時,接收非第(di)一(yi)志(zhi)愿(yuan)(含(han)征集志(zhi)愿(yuan))考生。實行(xing)無(wu)分數級差錄取。

4、對(dui)于進檔考生(sheng),實行(xing)“專(zhuan)(zhuan)業清”原則,即優先滿足考生(sheng)的第一專(zhuan)(zhuan)業志愿,按考生(sheng)填報(bao)的專(zhuan)(zhuan)業志愿順序和各專(zhuan)(zhuan)業招生(sheng)計劃數從高(gao)分(fen)到低分(fen)錄取。

擴展閱(yue)讀

金(jin)(jin)堂(tang)(tang)(tang)縣(xian)(xian)淮口(kou)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)高(gao)中(zhong)成立于(yu)1958年(nian),是(shi)四川省(sheng)重點(dian)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)高(gao)中(zhong)。為了加快現代(dai)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)的(de)發展,金(jin)(jin)堂(tang)(tang)(tang)縣(xian)(xian)人(ren)民政(zheng)府于(yu)2011年(nian)9月(yue)(yue)正式將四川省(sheng)金(jin)(jin)堂(tang)(tang)(tang)縣(xian)(xian)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)高(gao)中(zhong)與金(jin)(jin)堂(tang)(tang)(tang)縣(xian)(xian)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)校(xiao)合并(bing)。 2013年(nian),學(xue)(xue)校(xiao)名稱(cheng)更改為四川省(sheng)金(jin)(jin)堂(tang)(tang)(tang)縣(xian)(xian)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)高(gao)中(zhong)(金(jin)(jin)堂(tang)(tang)(tang)縣(xian)(xian)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)校(xiao))。2014年(nian)8月(yue)(yue),原(yuan)四川省(sheng)金(jin)(jin)堂(tang)(tang)(tang)縣(xian)(xian)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)高(gao)中(zhong)被拆(chai)除為懷口(kou)市周城大道238號。 2014年(nian)4月(yue)(yue)30日,金(jin)(jin)堂(tang)(tang)(tang)縣(xian)(xian)人(ren)民政(zheng)府與成都(dou)工(gong)業(ye)(ye)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院簽(qian)署協議(yi),由成都(dou)工(gong)業(ye)(ye)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院管理至(zhi)今。

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學(xue)(xue)(xue)校占地面(mian)積(ji)116畝(mu),建筑面(mian)積(ji)58000平方(fang)米,培訓(xun)場地11000平方(fang)米,培訓(xun)設(she)備投資(zi)超過4000萬元(yuan)。有(you)166名(ming)(ming)(ming)(ming)負(fu)責老師(shi)。市縣(xian)“雙(shuang)師(shi)型”教師(shi)40余名(ming)(ming)(ming)(ming),國家,省,市骨干教師(shi)20余名(ming)(ming)(ming)(ming),縣(xian)級優秀(xiu)班主任10余名(ming)(ming)(ming)(ming),縣(xian)優秀(xiu)青年教師(shi)8名(ming)(ming)(ming)(ming),新秀(xiu),教學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)家。 ,以及市縣(xian)的(de)學(xue)(xue)(xue)術帶(dai)頭人5。該(gai)(gai)縣(xian)“十佳(jia)”中有(you)3名(ming)(ming)(ming)(ming)教師(shi),學(xue)(xue)(xue)習(xi)型教師(shi)和(he)5名(ming)(ming)(ming)(ming)行(xing)業專(zhuan)(zhuan)家。 2017年,該(gai)(gai)校共有(you)3,841名(ming)(ming)(ming)(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)入學(xue)(xue)(xue),開設(she)68個教學(xue)(xue)(xue)班,包括23個進階(jie)班和(he)5個五年制大(da)專(zhuan)(zhuan)班。

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在辦(ban)學(xue)(xue)中(zhong),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)座(zuo)右銘是(shi)“走上道(dao)路,創(chuang)造(zao)(zao)世(shi)(shi)界(jie),創(chuang)造(zao)(zao)世(shi)(shi)界(jie)”。秉承“整合(he)德才與(yu)(yu)活力(li),推進多元化,專業(ye)(ye)化與(yu)(yu)技(ji)巧”的(de)(de)理念; ”作為目標;突出學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“品(pin)格高超”的(de)(de)特(te)點(dian);逐步形成“手法長遠”的(de)(de)教學(xue)(xue)風(feng)格和學(xue)(xue)習方式(shi),著(zhu)力(li)打造(zao)(zao)具有“手法”特(te)色的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文化。深化校(xiao)(xiao)企(qi)合(he)作,積極吸引企(qi)業(ye)(ye)探索(suo)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“現代學(xue)(xue)徒制”;加(jia)強對口高考(kao)的(de)(de)探索(suo),建(jian)設(she)“升遷就業(ye)(ye)”高架橋,加(jia)強技(ji)能(neng)參與(yu)(yu),促(cu)進師生技(ji)能(neng)的(de)(de)提高。

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