站在(zai)(zai)家長(chang)的(de)(de)角(jiao)度，家長(chang)就(jiu)想(xiang)找一(yi)(yi)個(ge)管理嚴格的(de)(de)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，這(zhe)(zhe)的(de)(de)孩子(zi)在(zai)(zai)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)家長(chang)也會(hui)放心很(hen)(hen)多(duo)，但是站在(zai)(zai)孩子(zi)這(zhe)(zhe)方來考慮(lv)，在(zai)(zai)孩子(zi)還在(zai)(zai)讀書(shu)的(de)(de)這(zhe)(zhe)個(ge)年(nian)齡階段，對所(suo)有的(de)(de)事(shi)物都是處(chu)于(yu)好奇的(de)(de)階段，所(suo)以(yi)孩子(zi)就(jiu)想(xiang)選擇(ze)一(yi)(yi)個(ge)管理沒那么嚴格的(de)(de)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。所(suo)以(yi)這(zhe)(zhe)些站在(zai)(zai)的(de)(de)角(jiao)度不同，思考的(de)(de)方向(xiang)也不一(yi)(yi)樣，所(suo)以(yi)都是有自己(ji)的(de)(de)理由的(de)(de)，很(hen)(hen)多(duo)學生進入私(si)立學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)后(hou)都會(hui)說后(hou)悔。今天就(jiu)一(yi)(yi)起對私(si)立學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和公(gong)立學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)有什么區(qu)別 進私(si)立學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)會(hui)后(hou)悔？這(zhe)(zhe)個(ge)話題進行一(yi)(yi)個(ge)詳細的(de)(de)了解。

為什(shen)么(me)進(jin)入(ru)私立學校會后悔

私(si)(si)(si)立(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)制(zhi)度相對(dui)(dui)公辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)要(yao)(yao)嚴格很多(duo)，有(you)些(xie)私(si)(si)(si)立(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)甚至是(shi)(shi)封閉的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，所(suo)以很多(duo)的(de)(de)(de)家(jia)長都(dou)非常的(de)(de)(de)信任(ren)私(si)(si)(si)立(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，而且(qie)私(si)(si)(si)立(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)確實(shi)每(mei)年的(de)(de)(de)升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)率(lv)都(dou)很高(gao)(gao)，但是(shi)(shi)有(you)些(xie)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)不喜歡(huan)(huan)私(si)(si)(si)立(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習環境，感覺每(mei)天除了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，什(shen)么也不可以干，感覺自(zi)己的(de)(de)(de)都(dou)沒(mei)有(you)青春，有(you)的(de)(de)(de)喜歡(huan)(huan)玩的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，是(shi)(shi)非常的(de)(de)(de)抵抗私(si)(si)(si)立(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)。有(you)些(xie)家(jia)長即使把(ba)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)送進去，但是(shi)(shi)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)在(zai)讀幾個星期之(zhi)后，也會強烈的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求不在(zai)這(zhe)個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)上(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，每(mei)年私(si)(si)(si)立(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)都(dou)會發生(sheng)一些(xie)事故，大部分(fen)的(de)(de)(de)原因都(dou)是(shi)(shi)不想(xiang)在(zai)這(zhe)個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)上(shang)(shang)課(ke)。所(suo)以家(jia)長如果想(xiang)把(ba)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)送到(dao)私(si)(si)(si)立(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，還是(shi)(shi)問一下(xia)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)能不能夠接受那個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習環境，這(zhe)對(dui)(dui)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)非常的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)。很多(duo)老師(shi)都(dou)說，私(si)(si)(si)立(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)其實(shi)是(shi)(shi)把(ba)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)所(suo)有(you)潛力都(dou)激(ji)發，所(suo)以如果是(shi)(shi)在(zai)高(gao)(gao)中的(de)(de)(de)話，在(zai)高(gao)(gao)考上(shang)(shang)也能夠取得好的(de)(de)(de)成績，如果是(shi)(shi)初(chu)中，也能夠上(shang)(shang)到(dao)比較(jiao)不錯的(de)(de)(de)高(gao)(gao)中。但是(shi)(shi)私(si)(si)(si)立(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)費比較(jiao)貴，所(suo)以上(shang)(shang)私(si)(si)(si)立(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)也是(shi)(shi)需要(yao)(yao)有(you)一定的(de)(de)(de)家(jia)庭經濟(ji)來支持的(de)(de)(de)。

私立(li)學校(xiao)和公立(li)學校(xiao)有什么不同

獨立與(yu)制(zhi)約(yue)

私立(li)(li)(li)學校一(yi)切都是獨立(li)(li)(li)的，一(yi)切都可(ke)以(yi)獨立(li)(li)(li)自(zi)主(zhu)，校長說了(le)算。公立(li)(li)(li)學校也想(xiang)獨立(li)(li)(li)，但又不(bu)可(ke)能獨立(li)(li)(li)，它要受上級(ji)教育主(zhu)管(guan)部門的領導，要受上級(ji)領導的指手畫腳，想(xiang)自(zi)主(zhu)不(bu)可(ke)能自(zi)主(zhu)，上級(ji)要求怎么辦(ban)(ban)就得(de)怎么辦(ban)(ban)，校長說了(le)不(bu)一(yi)定算。

學(xue)生管理

私立學(xue)校對(dui)(dui)學(xue)生的(de)管(guan)(guan)理既人(ren)(ren)性又制(zhi)(zhi)約，讓制(zhi)(zhi)度(du)真正(zheng)成為制(zhi)(zhi)度(du)，違者必然受到懲罰，“硬性”是特(te)點。公立學(xue)校對(dui)(dui)學(xue)生的(de)管(guan)(guan)理人(ren)(ren)性化，制(zhi)(zhi)度(du)幾乎是張廢紙，一切紀律約束形(xing)同虛設，怕社會輿論，“軟(ruan)著陸”是特(te)點。

目標管理

私立(li)學校的(de)(de)目標管理是微(wei)觀(guan)(guan)的(de)(de)，即逐條都是醒目的(de)(de)，是可操作的(de)(de)，因此(ci)，落實起來逐條都能(neng)做得到。公(gong)立(li)學校的(de)(de)目標管理是宏觀(guan)(guan)的(de)(de)，一大(da)堆道理，宏觀(guan)(guan)即空(kong)，一切(qie)都是虛的(de)(de)，虛即無(wu)。

私立和公立學(xue)校哪個好

課堂教學

很明顯(xian)，在私立學校，每個班級的學生人數更少(shao)，每人可以享有更多的資源，可以更加(jia)專注在課程上。也(ye)沒(mei)有公立學校那樣選(xuan)干部的“官僚化(hua)”。同樣在私立學校，家長的參與度(du)更高，也(ye)使(shi)得學生表現更為出色。這樣小班環境下，學生也(ye)不(bu)容易“搗糨糊”，不(bu)太會(hui)掉隊。

學生表現(xian)

私立(li)學校(xiao)的學生更(geng)加堅信(xin)，他(ta)們會有(you)(you)無限多(duo)的潛(qian)力，能夠創造(zao)出很美好的東西來改變世(shi)界——這(zhe)一(yi)點和教學方(fang)式有(you)(you)關。私立(li)學校(xiao)的學生也(ye)更(geng)加樂于分享，比較會鼓舞他(ta)人，幫助(zhu)別人；這(zhe)點也(ye)和考核的內容和評判標準，不如公立(li)學校(xiao)那么“苛刻”有(you)(you)關。

私(si)立(li)學(xue)校(xiao)和(he)公(gong)立(li)學(xue)校(xiao)有什么區(qu)別 進私(si)立(li)學(xue)校(xiao)會后悔(hui)？其實這個問題誰也說不清楚，對于好學的學生來說，不管是公立學校還是私立學校都是不會有什么太大的區別，主要還是看一個學生在校的學習的一個態度。當然在學校學習也是離不開家長的支持和公共努力的。

除非注明，否(fou)則均為本站原創文(wen)章，禁止任何形式轉載(zai)

找學校查信息都關注【升學貓】公眾號，校方合作信(xin)息更全更準更及時！初中(zhong)生找學校、高中(zhong)生找學校、中(zhong)職升大專、職高升大專、沒讀書了(le)(le)學技(ji)術……你想(xiang)了(le)(le)解的 升學貓(mao)一一為你免費解答(da)。